Вважайте самі!
За даними НДУ ВШЕ, лише 7% вчителів регулярно використовують на уроках сучасні технології. А що заважає працювати на якісно новому рівні?
Відсутність відповідного обладнання та програмного забезпечення
У нашій школі дуже слабкий Інтернет
Мені важко освоювати нове
А навіщо це треба на уроці? Діти і так весь час у гаджетах
Мені нічого не заважає. Я працюю в ногу з часом
Всього проголосувало: 149
Поточний номер
Якщо діти не питають, значить, щось не так
Читайте у наступному номері «Вчительської газети»
Ринок праці – суворе місце для молодих фахівців: найчастіше на одну позицію претендують 15 осіб. Втім, влаштуватися – це ще половина справи, завдання №2 – утриматись. Про значний розрив між здобутими знаннями та необхідними навичками сьогодні говорять уже не лише роботодавці, а й самі випускники вишів. Про ці та інші невтішні висновки Санкт-Петербурзького міжнародного форуму праці – у статті Наталії Алексютіної.
Ще кілька років тому на співбесіді багато абітурієнтів – зауважте, вони вступали до Літературного інституту на кафедру творчості! – не могли відповісти на запитання, коли помер Пушкін. І це не жарт. Це люди дуже освічені, які читають, багато знають. Це дуже обнадіює", - з ексклюзивного інтерв'ю поета, прозаїка і сценариста Євгена Рейна.
Наші програми
Вважайте самі!
Як годинник перевести в рублі
Яка зарплата вчителя математики, який веде заняття з учнями V-IХ класів обсягом 23 години на тиждень?
Місячна зарплата вчителя розраховується так: встановлений йому розмір ставки зарплати множиться на 23 (розмір тижневого навчального навантаження). Отриманий твір ділиться на 18 (норма години педагогічної роботи на тиждень, за яку в цих класах виплачується ставка заробітної плати).
Якою може бути зарплата викладача, який веде заняття з математики із групою заочників у 16-20 осіб?
У навчальне навантаження викладача за роботу із заочниками включаються годинник, відведений на півріччя навчальним планом на групові та індивідуальні консультації, а також 70% від обсягу годинника, відведеного на прийом усних та письмових заліків. Розрахунок годин у навчальному плані приймання усних і письмових заліків проводиться на середню кількість учнів групи від 9 до 15 - на 12 людина, групи від 16 до 20 - на 18 людина.
Якщо групі в даного викладача математики від 16 до 20 людина, то розрахунок піде середнє кількість учнів 18 людина. Припустимо, що на цей предмет у навчальному плані передбачено 6 заліків на навчальний рік або по 3 заліки на кожне півріччя, причому на прийом трьох заліків приділяється одна година або одна третина години на кожен залік. Тоді при тарифікації на перше півріччя викладачеві буде заплановано:
1/3 години х 3 заліки х 18 осіб = 18 годин.
Тобто на прийом усіх заліків викладачеві дається 18 годин, але при тарифікації включається лише 70% часу, тому що на практиці не у всіх, хто навчається, всі заліки приймаються своєчасно.
У тиждень кількість годин, яка включатиметься у навчальне навантаження, становитиме:
12,6 години: 17 тижнів = 0,74 години.
Якщо викладач у першому півріччі прийняв заліки від 18 учнів, то наприкінці півріччя йому мають виплатити різницю у заробітній платі за 5,4 години (18 годин – 12,6 години).
Якщо заліки прийнято від 20 учнів, то різниця збільшується ще на дві години.
Якщо з групи вибувають, скажімо, дві людини, то різниця в годиннику складатиме:
18 годин – 12,6 години = 3,4 години.
При тарифікації загальна кількість годин, передбачених на навчальний предмет за навчальним планом, ділиться на кількість навчальних тижнів півріччя, потім до отриманого результату додається 0,74 тижневої години приймання заліків.
Виходячи з отриманого середньотижневого обсягу навчального навантаження викладачеві визначається заробітна плата, яка виплачується щомісяця незалежно від фактичного навантаження у різні місяці півріччя.
Як визначити зарплату викладача закладу початкової чи середньої професійної освіти залежно від того, коли він розпочав роботу?
1. До початку навчального року середня місячна зарплата викладача визначиться шляхом множення годинної ставки на встановлений обсяг річного навчального навантаження та поділу отриманого твору на 10 навчальних місяців. Годинна ставка визначиться шляхом поділу місячної ставки заробітної плати на середньомісячну норму навчального навантаження (72 години).
2. Викладачам, які надійшли на роботу протягом навчального року, середня місячна заробітна плата визначається шляхом множення їх годинних ставок на обсяг навчального навантаження, що припадає на кількість повних місяців роботи до кінця навчального року, та поділу отриманого твору на кількість цихмісяців. Заробітна плата за неповний робочий місяць у цьому випадку виплачується за фактичну кількість годинника за годинниковими ставками.
Середня місячна зарплата в інші 8 місяців визначатиметься так: годинну ставку потрібно помножити на 590 (обсяг річного навантаження) і розділити отриманий результат на 8 (кількість місяців навчального року, що залишилися).
Розмір середньої місячної заробітної плати визначатиметься так: новий розмір ставки заробітної плати потрібно помножити на 800 (обсяг навчального навантаження на початку року) та розділити отриманий твір на 10 (кількість місяців навчального року).
Таким чином, зменшене річне навчальне навантаження цього викладача становитиме:
(1080 годин – /108 годин + 63 години/) = 909 годин.