З анкет випускників Юнацького Університету Петербурга різних років

Питання: «Що Ви вважаєте для себе головним підсумком занять в Університеті? »:

Новікова Марія Валеріївна, випускниця 1994 року, нині зав.кафедрою мовної підготовки Вищої школи народних мистецтв (інституту):

Ми були першими випускниками Юнацького університету Петербурга. Із самого початку в університеті склалася дуже гарна, творча атмосфера, стосунки між викладачами та студентами були дружніми, теплими. Були чудові лекції, семінари та екскурсії. Ще найбільше об'єднав «Дзеркальний». Університет дав мені перші навички ведення науково-дослідної роботи, що надалі дуже стало в нагоді у навчанні та в роботі. Найголовніше – Університет Петербурга дає розуміння міста, виховує любов до нього. Особливо запам'ятався Євген Борисович Білодубровський. Вважаю, що він унікальний викладач, котрий багатьом з нас зумів прищепити любов до поезії Срібного віку.

Кузнєцов Олександр Володимирович, рік випуску 2001, в даний час мистецтвознавець ВАТ "НДІ Спецпроектреставрація" (відділ експертиз, архітектурно-реставраційна майстерня №9):

ЮУП був початком мого шляху до навчання, професії та роботи. Це фундамент того, чого я досягнув до теперішнього часу. У цьому полягає головний результат занять у ЮУП. Тут я вперше торкнувся Великої НАУКИ, став ходити до бібліотеки (РНБ), побачив багато нового на екскурсіях, придбав друзів та товаришів, спробував написати дослідницьку роботу. Запам'яталися, перш за все, ЛЮДИ: Б.Л. Безсонов, С.С. Бортін, В.І. Аксельрод та інші. Чи допоміг Юнацький Університет Петербурга у виборі Вашої майбутньої чи справжньої професії? Безперечно, ТАК.

Черевко Марина,випускниця 2000 року, магістрантсхідного факультету СПбГУ:

Ми так жадібно мріяли! З міст, що задихаються від людей, Нас, що спрагли, кликав горизонт, обіцяючи сотні шляхів. Ми бачили їх, ми чули їх, дороги на краю землі, І вела нас Сила над земними, інакше ми не могли. Р.Кіплінг

Якби це було простою формальною анкетою - заповнити її не важко. Але говорити про час, проведений настільки цікаво і повно, боюся, що навіть десяти рядків буде недостатньо, щоб усе висловити і вкотре подякувати всім і кожному, хто на той час виявився поруч і розділив найщасливіше і найцікавіше, що відбувалося з нами школярами в Юнацькому університеті. Справді, тоді відбулася в нас зміна доленосна і невипадкова - для багатьох визначила і майбутній вибір - кожен з нас раніше чи пізніше став відчувати своє призначення, особливу відповідальність і захопленість, яка була схожа на натхнення і всіх нас вела до нових шляхів і відкриттів! Так важливо, що сталося це в шкільні роки - ти юний і безстрашний, тому так вільно відкриваєш для себе цілі безмежні простори знань, спілкуєшся зі старшими колегами - значно досвідченіший і старший за тебе і одночасно з цим і сам з вірою у свої сили приступаєш до нових відомостям і матеріалам, нехай часом вони здавалися неосяжні і недосяжні. Проте все відбувалося. Диво в нас і зовні само собою оживало, набирало сили і вело нас, якщо треба, і на край землі.

Чи допоміг Юнацький Університет Петербурга у виборі моєї професії? Безперечно. З великою ймовірністю, можна сказати, що, якби не заняття в Юнацькому університеті Петербурга, навряд чи філологія стала б моїм майбутнім. Здається, що саме тут розпалили наукову та творчу одержимість та захопленість (любов до знання, домісту, до досліджень). У ході лекцій, під час семінарів (саме так називалися заняття) заохочувалась наша цікавість та участь. Це одне з небагатьох навчальних місць, де студенти не просто не бояться ставити запитання, але із щирого інтересу постійно запитують та вступають у дискусії.

Тут я здобула перші навички роботи майбутньої професії, у тому числі навчилася працювати з документами та кресленнями в архівах міста, виступати з доповідями на конференціях. Визначилася з вибором майбутньої спеціальності та темою дослідження, яка у підсумку стала дипломною роботою в Університеті.

Перше, що згадується – це конкурс «Поляки в Петербурзі», сам процес проходження етапів конкурсу та підготовка фінальної екскурсії, яку й досі зберігаю. Запам'яталися екскурсії в неділю з В.І. Аксельродом. Незабутньою виявилася поїздка на конференцію до Москви навесні 2004 року: сама атмосфера, компанія хлопців, екскурсії містом (це було моє перше відвідування столиці). Найбільше запам'яталися лекції Г.А.Богуславського та Б.І.Антонова. Теплі спогади залишилися від семінарів, які проводив А.Д. Єрофєєв. Запам'яталося багато моментів у процесі навчання, але головне, що в моєму житті з'явився Вчитель та Друг – Володимир Ілліч, підтримка та поради якого допомагають мені протягом багатьох років.

У процесі навчання визначилась із майбутньою професією та місцем роботи, що вважаю головним результатом занять.

Пахоруков Костянтин Ігорович, випуск 2006 року, магістрант факультету міжнародних відносин СПбДУ:

Юнацький Університет Петербурга дав мені можливість відчути наше чудове місто, дізнатися з перших вуст історичні факти, які ніколи б ніде не вдалося розкопати! Саме у ЮУПі було закладено фундамент дослідницькихнавичок, які потім стали в нагоді в науковій діяльності» Щиро вдячний чудовим педагогам за передані в захоплюючій і пізнавальній манері системні знання та досвід, і, безумовно, величезну любов до міста на Неві!

Болотова Анастасія Борисівна, випуск 2003 року. Закінчила факультет теорії та історії мистецтва Академії мистецтв; місце роботи – ФДБУ «Державний комплекс «Палац конгресів» Управління справами Президента України:

Знання, набуті в результаті навчання в ЮУП, допомогли при отриманні подальшої освіти в академії під час роботи екскурсоводом у Петергофі та Петербурзі; дали можливість спробувати себе у науково-дослідній роботі – нині пишу дисертацію «Каскади та гроти в садах та парках Європи епохи бароко» (а початок вивчення об'єктів садово-паркової архітектури було закладено під час навчання у ЮУП – тоді було написано екскурсію гротами Великого каскаду). Особливо запам'яталися недільні екскурсії, коли шалено хотілося виспатися і не ходити взимку холодними вулицями! Однак зараз уже розумієш, якими корисними були екскурсії. Скільки корисної, потрібної, просто необхідної для петербуржця та освіченої людини інформації ми отримали! Дякуємо величезному Володимиру Іллічу Аксельроду!

Єлшин Денис Дмитрович, випуск 1997 року, к.і.н., науковий співробітник сектору архітектурної археології Державного Ермітажу:

Загальний підсумок: знання та увага до міста, його історії та культури; навички самостійної повноцінної науково-дослідної роботи; запам'яталися: яскраві, живі лекції та екскурсії Бортіна, Білодубровського та багатьох інших викладачів; тепле ставлення, турботи, допомога та наснагу у науковій діяльності.

Ніжинська (Добровольська) Дар'я Михайлівна, випуск 2000 року :

Запам'яталися екскурсії Сергія Сергійовича Бортіна та його заклик у всьому, навіть найважчому, найважчому і найнеприємнішому, знаходити задоволення! А ще Аркадій Фавішевич Векслер та Борис Лаврентійович Безсонов. У кожного з них був свій індивідуальний стиль спілкування, викладання, свій підхід до дослідження Петербурга, а це дуже важливо! «Несхожість» наших викладачів та їхня така різна любов до Північної столиці, її мешканців, дозволила нам, учням, сформувати своє власне бачення міста, своє ставлення до Петербурга.

Тупахіна Ольга, випускниця 2002 року, аспірант соціологічного інституту РАН:

Головне – викладачі, люди високої культури, які ділилися з нами своєю любов'ю до міста та свого предмета. Це блискучі лекції та екскурсії С. С. Бортіна! Це лекції Г. А. Богуславського - всі лекції були в нього в голові, жодних папірців!

Як чудово деякі хлопці знайшли себе, займаючись у семінарі! Наші викладачі буквально за ручку приводили нас, школярів, до Публічної бібліотеки та архівів. Пропрацювавши працю разом зі своїми керівниками, деякі хлопці ставали фахівцями у своїй вузькій галузі. Таких хлопців завжди згадуєш нерозривно із тією темою, якою вони займалися.

Це насичене життя протягом двох років – чого варті одні екскурсії щонеділі!

Дякую тим, хто відгукнувся на запрошення В.І.Аксельрода і прийшов у ЮУП як лектор, ексурсовод!