Запитання та відповіді до поеми А
українські воїни рвуться в бій, наслідуючи військовий обов'язок, натхненні почуттям любові до Укаїни та вірою в Петра I. Армія вітає імператора криками: "Ура!", беззастережно вірить йому, йде за ним. Солдати показують у смертельному бою хоробрість і стійкість, здатність витримати тяжкі випробування. У цьому є справжня причина перемоги України.
Поясніть значення таких слів і виразів, як "сини улюблені перемоги", "битви поле фатальне", "темніє слава їхніх прапорів", "бога лай благодаттю", "щастя розпусти безрідний, напівдержавний володар".
Вираз "сини улюблені перемоги" звернено до шведів, які у багатьох битвах здобували перемогу. "Битви поле фатальне" - поле битви несе загибель багатьом бою на ньому. "Темніє слава їхніх прапорів" - ці слова кажуть, що слава перемог шведського війська меркне, вони програють бій. Фраза "Бога лайки благодаттю" означає, що бог війни підтримує українських воїнів. Вираз "щастя пустощі безрідний, напівдержавний володар" характеризує князя Олександра Меншикова, найближчого соратника Петра, людину простого походження, але обласканого і піднятого імператором, який досяг при ньому великих висот, влади і багатства.
Візьмемо, наприклад, опис Полтавської битви. Картина бою намальована яскравими фарбами, емоційно, психологічно достовірно, дуже образно та зримо. Пушкінське опис різних фрагментів бою з успіхом може бути відтворено живописцями: це і початок бою ("Горить схід зорею нової"), поява Петра зі своїми сподвижниками, і кульмінація бою. Такому сприйняттю батальної сцени сприяють художні засоби, які використовуються поетом.
Епітети: дим багряний, тяжка твердість, поле фатальне, щастябойове, музика бойова, голодне ревіння, войовничі дружини, бажаний бій, град розпечений, кіннота летюча.
Метафори: горить схід зорею новою; свищуть кулі; битви поле фатальне гримить, палає; щастя бойове служити вже починає нам; темніє слава їхніх прапорів; жар палає; поле пожирав очима; тяжкою хмарою загони кінноти леткої... рубаються з плеча; кулі чавунні… стрибають, разять… шиплять.
Порівняння: як орач, битва відпочиває; могутній і радісний, як бій; і впалими весь степ покрився, як роєм чорної сарани.
Важливу роль картині бою грає звуконаслідування.
Як змальований у поемі Петро I? Якими мистецькими засобами виражено ставлення поета до Петра як імператора та воїна? Зіставте зображення Петра перед боєм, під час бою та під час святкування перемоги. Що поєднує і що відрізняє ці описи?
Протягом усієї своєї творчості Пушкін був захоплений фігурою Петра I: поет прагнув усвідомити та оцінити роль цього видатного діяча в історії України. Мужність Петра, його пристрасна захопленість справою, прагнення, створені задля благо Укаїни, бажання пізнавати нове було неможливо імпонувати Пушкіну.
У "Полтаві" образ Петра романтизований, імператор сприймається як напівбог, вершник історичних доль Укаїни.
Виходить Петро. Його очі сяють. Лик його жахливий. Рухи швидкі. Він прекрасний, Він весь, як Божа гроза.
Поєднання жахливого і прекрасного в образі Петра підкреслює його надлюдські риси: він і захоплює і вселяє жах своєю величчю. Його поява надихнула військо, наблизила до перемоги, удесятерила сили. Воїни із захопленням вітають появу свого імператора, його присутність надає їм сил, надихає на важкий бій. Петро був дуже популярний серед солдатів та офіцерів, бо завждизнаходився на полі бою, брав участь у битвах, ділив з усіма похідні труднощі. Його захопленість передавалася воїнам, вони поважали Петра за силу, стійкість, мужність, його відданість Укаїні. Пушкін милується Петром і на полі бою ("Могутній і радісний, як бій ..."), і після битви, коли образ царя зовсім інший: він спокійний і гордий славною перемогою.
Поет Петро. І гордий, і ясний, І слави повний погляд його.
Прекрасний, шляхетний цей государ, який переміг Карла і не загордився успіхом, що вміє по-царськи поставитися до своєї перемоги.
Описи Петра і Карла, шведського короля, контрастні, основою цих описів покладено прийом антитези - протиставлення. Опис Петра динамічно: з палаючим поглядом він вихором проноситься перед полицями, могутній, красивий, нетерпляче від майбутньої битви, готовий кинутися у бій. Карл постає нерухомим, задумливим, він страждає від рани, його збентежений погляд висловлює хвилювання. Бойовий клич Петра контрастує зі слабким рухом руки Карла. Пушкін хоче показати, що ні Карл, ні його військо не вірять у перемогу, на відміну від української армії та її славетного полководця, яких веде до бою високе почуття патріотизму.
Зазначте особливості звукопису та їх роль в описі Полтавського бою. Яке враження справляє на слухачів поєднання різних приголосних звуків, як вони передають настрій самих учасників та свідків подій?
Художній прийом звукопису є навмисне повторення голосних (асонанс) чи приголосних (алітерація) звуків посилення образного і емоційного враження від зображуваного. Опис Полтавського бою побудовано на повторенні звуків р, ш, ж, с, б для створення картини бою, справжнього вогняного пекла, коли все навколо скрегоче, шипить і свистить.
Швед,українська - коле, рубає, ріже,Бій барабанний, крики, скрегіт,Гром гармат, тупіт, іржання, стогін,І смерть та пекло з усіх боків.Прочитайте вступний та заключний уривки, наведені в хрестоматії. Чи відрізняються вони в інтонаційно-стилістичному відношенні. опис бою, якщо так, то в чому? Які думки та почуття переважають у них?
Оповідання вступного уривку спокійне та розмірене. Роздуми Пушкіна про важку долю України, її випробування та роль Петра в них змінюються емоційним напруженням в описі бою, який потім поступається місцем прославленню великої перемоги українського імператора, його мужності та шляхетності.
Популярні есе
8 Клас Тема 1. 1. Які методи дослідження використовуються в навчальних закладах? а) довідниковий; б) експедиційний; вдрадиційний; г) аеро та
На сцену під музичний супровід виходять учасники агітбригади. Учень 1. Хоч іноді, хоч раз у житті На самоті з природою
Мій улюблений день тижня, хоч як це дивно, - четвер. Цього дня я ходжу зі своїми подругами до басейну.
Нові твори
Екзаменаційні твори
Кожен поет, письменник створює у своїй творчості особливий світ, в рамках якого намагається образно переосмислити проблеми, що хвилюють його, знайти їх
Я люблю Україну Пізнавально-розважальний захід Ведуча: Здоровенькі були, любі друзі! Доброго вам здоров'я Щоправда, чудові ці фрази? Вони нас зближують
КОНЦЕПЦІЯ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕДІА-ОСВІТИ В УКРАЇНІ Одобрено постановою Президії Національної академії Педагогічних наук України 20 травня 2010 року, Протокол № 1-7/6-150
1 Ахматова писала про Пастернака так: Він нагороджений якимось вічним дитинством, Тією щедрістю і пильністю світив, І вся земля була