Жанр пейзаж - з, уроки
у цій розробці представлений тест, лист-завдання для практичної роботи
Перегляд вмісту документа «Жанр пейзаж»
Синяк Галина Миколаївна
вчитель образотворчого мистецтва
ДУО «Лошницька гімназія
Номінація: "Сценарій уроку"
Урок образотворчого мистецтва
Тема: «Жанр пейзаж»
Актуалізація знань учнів про жанр пейзажу.
Розвиток уяви, творчої фантазії, мальовничих навичок.
Виховання любові та дбайливого ставлення до рідної природи.
Ознайомити дітей із різноманітністю пейзажних сюжетів.
Вчити визначати засоби виразності настрою та почуттів у мистецтві.
Розвивати навичку малювання з уяви.
Застосовувана технологія: елементи інформаційної технології
Обладнання:мультимедійна установка, папір, фарби, пензлі.
Тип уроку:Комбінований – з елементами самостійної роботи, проблемно-пошуковою діяльністю.
Методичне оснащення уроку:
Презентація на тему.
Тести з образотворчого мистецтва.
Картки «Види образотворчого мистецтва»
Листи-заготівлі для практичної роботи.
Учитель:Перш ніж назвати тему сьогоднішнього уроку, давайте згадаємо, які види образотворчого мистецтва в залежності від матеріалів, які використовує художник, нам відомі.
Якщо митець працює фарбами – це…
Відповіді дітей:Живопис.
Учитель:Якщо художник малює лінії, а колір не важливий – це…
Відповіді дітей:Графіка.
Учитель:Якщо художник придумує різні будинки та споруди – це…
Відповіді дітей:Архітектура.
Учитель:Якщо художник ліпить івисікає з каменю об'ємні фігури – це…
Відповіді дітей:Скульптура.
Учитель:Якщо художник прикрашає різні предмети, він займається…
Відповіді дітей:Декоративно-ужитковим мистецтвом
Учитель:Скільки всього видів образотворчого мистецтва ми згадали?
Відповіді дітей:П'ять.
(вчитель у процесі відповідей учнів
вивішує картки «Види образотворчого мистецтва» на дошку)
Учитель:Зараз, хлопці, я вам роздам тест, який ви повинні виконати протягом п'яти хвилин. Кожна правильна відповідь оцінюється у 2 бали.
(учні вирішують тест)
Покажіть за допомогою стрілок відповідність між видами мистецтва та техніками (1-ий стовпчик) інструментами та матеріалами (2-й стовпчик).
Які матеріали та інструменти потрібні для роботи художнику та скульптору? З'єднайте за допомогою стрілок
Глина, стека, пластилін, гіпс
пензлі, акварель, папір, гуаш
Підкресліть кольори, за допомогою яких ви зможете показати зимовий день:
Що є головним у зображенні пейзажу?
Підкресліть непотрібне слово у низці визначень, що стосуються жанру пейзажу.
Учитель:А зараз поміняйтеся своїми тестами, подивіться правильні відповіді на слайді, перевірте один одного та виставте оцінки. Нагадую, що одна правильна відповідь – це 2 бали, якщо частково правильно – 1 бал, неправильна відповідь – 0 балів.
(діти перевіряють тести)
Повідомлення теми та завдань уроку.
Учитель:Якщо ви правильно виконали тест, то здогадалися, про який жанр мистецтва сьогодні йтиметься. Що це за жанр мистецтва?
Учитель:Правильно. Сьогодні ми з вами познайомимося зрізноманітністю пейзажних сюжетів, будемо вчитися визначати засоби виразності настрою та почуттів у мистецтві, а також розвивати навик малювання з уяви.
Хто мені скаже, що таке краєвид?
Відповідь дітей:Зображення природи.
Учитель:Так, звичайно. Адже все, що оточує нас, і є природа. Залежно від характеру пейзажного мистецтва можна назвати сільський, міський (зокрема архітектурний, індустріальний), морський, космічний пейзажи.
Пейзаж може мати історичний, героїчний, фантастичний, ліричний характер. Залежно від пори року розрізняють весняний, літній осінній та зимовий пейзажі. А як ви думаєте, якими засобами в образотворчому мистецтві користується художник, щоб показати той чи інший настрій у зображенні пейзажу.
Відповідь дітей:Фарби, колір.
Учитель:Розглянемо репродукції картин відомого українського живописця Івана Івановича Шишкіна. Ви бачите картини «Осінній пейзаж» та «Зима».
Подивіться уважно та порівняйте ці дві картини. Яка кольорова гама використана для зображення осіннього пейзажу? Зимового? Який краєвид та чому вам сподобався більше?
Учитель:Хлопці, а ви любите природу? Як ви вважаєте, що можна зробити, щоб зберегти світ природи навколо нас?
Учитель:Послухайте, як прекрасно свою любов до природи висловила поетеса Ольга Рязанова в кількох рядках:
У кожної пори року
Особливий запах та колір.
Але така досконала природа,
Що загалом її кращого немає.
Бережемо і не засмічуватимемо нашу природу, і життя наше стане прекрасним.
Інструктаж з виконання роботи.
Учитель:Я зараз вамроздам листи-заготівлі, на яких зображені лінії та штрихи. Використовуючи їх, додаючи свої лінії, штрихи, крапки, ви повинні намалювати зимовий пейзаж.