Життя та навчання (Юля Рудакова)
Незабаром закінчується моє навчання. Підготовчий курс перед професійними. Але чого нас підготували, так і не зрозуміла. Ішла покращувати знання івриту, а натомість отримала масу непотрібного матеріалу. Ще на початку курсу хором кричали, щоб додали годин по мові.
Елементарну математику з теоремою Піфагора, дробами та рівняннями я ще в школі вивчила. Жила весь час без цього, і ще стільки ж проживу. Тим більше, що навряд чи в подальшій трудовій діяльності знадобиться.
Розумом розумієш, що все повне нісенітниця, і нічого курс мені не дасть. Створюють робочі місця для вчителів, та й годі. Щось намагаються запхати в наші голови з розумним виглядом. Не важливо засвоїли матеріал чи ні, наступного уроку вже нова тема. Поступово відбили бажання вчитися. Чекала більшого, а отримала зовсім інше.
Професійні курси, схоже, я так і не дочекаюсь, а якщо й дочекаюсь, то все одно не потягну. Їздити в інше місто – це не реально. Допомоги чекати нема звідки.
З одного боку, начебто й шкода кидати, залишилося зовсім нічого. З іншого боку, після Сукота займуся впритул пошуками роботи. Не вийшло з мене нічого путнього, і немає сенсу битися головою об стіну. Доньку треба вчити! Беручи приклад із себе, вкладати сили в неї. Вивчити, дати вищу освіту.
*** Переглядаючи своє життя, розумієш, що в якийсь період часу все пішло навперейми. Я ніколи не мріяла бути учителем малювання або художником - оформлювачем. Це до того, що після школи вступала до "педухи" лише тому, що кудись треба було вступати. Нехитро, провчившись там менше півроку, покинула цей навчальний заклад. У той час, як і зараз, тягло до себе море. Навчаючись у школі, прочитала багато найрізноманітніших книжок на цютему. Мрія в мене була стати океанологом. Тільки обрубали мою мрію на самому корені, причому без жодних церемоній. Заявили коротко і ясно: "У МЕНЕ НЕМАЄ ГРОШЕЙ, ЩО Б ТЕБЕ ВЧИТИ! Вибрала, а що толку? А користь нуль!
Хоч би раз мати підтримала мої починання, можливо, по-іншому життя склалося. Уже дочка в мене була, обтяжувала думка, що залишилася без належної освіти, без улюбленої професії. Втім, із роками мало що змінилося. Тому й шкребусь кудись, чіпляючись кігтиками за стрімку скелю, а до вершини дістатись, не можу. Тоді мати не підтримала, а тепер я сама мати.
Окрім моря була ще одна пристрасть: любила шити і шити, щоб ні в кого не було такого. Подобалося своє щось вносити у будь-яку річ. Моя найкраща подруга знала про цю особливість мого характеру, і завжди говорила, що треба на МОДЕЛЬЄРА-ЗАКРИЙНИКА чинити. Усі мої таланти в одній професії поєднати вдало можна. Мою бурхливу фантазію, разом із невгамовною енергією пустити з мирною метою.
Знову з двох лих обрала найменше: поїхала, куди ближче. Так і здобули ми з донькою один на двох диплом художника. Допомогли з садком, допомогли з кімнатою до гуртожитку. Викладачі ставилися до мене поблажливо. Розуміли. Прощали.
Приїхала додому. Мати подивилася в диплом, і сказала, що чекала від мене найкращих результатів. Там красувалися дві трійки за малюнком та живописом. Оцінки правильно виставили. Склала екстерном іспити за другий курс. Але на першому курсі працювали лише аквареллю, а олією починали на наступному. І рисунок на першому курсі йде простіше. Голову Давида малюють другою. Я цього не робила, тож і знизили. А коли сусідка у гості зазирнула, і запитала, що далі робитиму, почула цинічне: "Піде сторожем зновупрацювати". Ні гордості за своє чадо, ні доброго слова.
Винесла з усього цього один гарний урок: БЕЗ ПІДТРИМКИ НАЙБЛИЗЧИХ ЛЮДЕЙ ДАЛЕКО НЕ ПІДЕШ. Тоді мені було 23, а не 32. Нехай пробивалася сама, зате для своєї дитини зроблю все можливе!