Зима Спостерігаємо за вітром
Уланова Л. А., Йордан С. О. Методичні рекомендації щодо організації та проведення прогулянок для дітей 3-7 років.
Мета - познайомити дітей з такими явищами, як "хуртовина" і "завірюха".
Хід прогулянки
Спостереження: У вітряну погоду поспостерігати за хмарами, що низько й швидко пливуть, гойдаючими гілками дерев. Звернути увагу на те, як вітер піднімає із землі та переносить сніг в інше місце, з силою б'є у вікно. Запропонувати дослухатись, як завує вітер. Пояснити, що це хуртовина. Діти старших груп запитати, звідки дме вітер. Чому під час завірюхи не можна гуляти.
Вірші на тему:
Буря імлою небо криє, Вихри снігові крутячи; 8 То як звір вона завиє, то заплаче як дитя. А. Пушкін
Вірні слуги — снігові завірюхи, Помітите всі шляхи, Щоб у хащі не пройти. С. Маршак
Замітає пурга Білий шлях. Хоче у м'яких снігах Потонути. С. Єсенін
А по двору хуртовина килимом шовковим стелиться, але дуже холодна. С. Єсенін
У полі сніжне ліжко Стіле зайчикам. (завірюха).
Хто кидає сніг у обличчя? Намітає на ганок? Хто в трубі пічний завив? Хто ворота відчинив? (Завірюха) Н. Ніщева
Отхлестал по щіках, 8 Настігав по руках, Шапку з голови здер 8 І втік. (Вітер)
Вихор звиваю, все зриваю, вниз дерева пригинаю. (Вітер)
Дидактичні ігри та вправи
"Який вітер?" - відповісти на запитання, підбираючи відносні прикметники. Мета – розширити словниковий запас.
"Пори року". Вихователь називає прикмети пори року, діти визначають. Мета – розвинути увагу, мислення, логіку, мовлення.
"Як співає вітер?" - діти зображують гудіннявітру, промовляючи звук [в]. Ціль - закріпити вимову звуку [в].
Вправа на розвиток дрібної моторики рук "Шнурочки"
Праця та індивідуальні фізичні вправи
Рухлива гра "Пастки з стрічками".
Мета - тренувати в бігу врозтіч, навчити ухилятися від ведучого, розвинути навички просторової орієнтації.
Хід гри: Ловішка бігає за дітьми, забираючи стрічки. У кого забрав, той вибуває із гри.