ЗМІ як фактор формування стереотипів у молодіжному середовищі

Дана дисертаційна робота має надійти до бібліотек найближчим часом Повідомити про вступ

Дисертація, - 480 руб., Доставка 1-3 години, з 10-19 (Московський час), крім неділі

Автореферат -безкоштовно, доставка10 хвилин, цілодобово, без вихідних та свят

Введення в роботу

Практична актуальність теми дослідження визначається розширенням інформатизації суспільства. Сучасний рівень розвитку медіакультури сприяє стереотипізації масової свідомості, формуванню нових ціннісних установок. У контексті сучасної культури стереотипна діяльність може витісняти творчу діяльність, без якої неможливим є людський прогрес. У глобальному масштабі повне витіснення творчої діяльності може спричинити катастрофу цивілізації.

Актуальними продовжують залишатися практичні розробки у сфері створення механізмів формування та руйнування тих чи інших стереотипів, пов'язаних з ідеологічними, політичними та культурними явищами сучасної України. в українському інформаційному суспільстві стереотипи активно впливають на формування нового типу культури, виступають головним формування ціннісних орієнтацій у молодих українців.

Наукова актуальність дисертаційного дослідження зумовлена інтересом у науковій літературі та засобах масової інформації до питань, пов'язаних із впливом ЗМІ на формування нового типу культури, що ґрунтується на стереотипізації культурних цінностей; вивчення особливостей конструювання гендерних та етнічних стереотипів за допомогою ЗМІ; виявленням ролі телебачення, радіо, друку у формуванні життєвих установок молоді.

Таким чином,заявлена проблема має як науково-теоретичне, і практичне значення, що зумовило вибір теми дослідження, його об'єкта і предмета.

Особливість стереотипів як явища індивідуального та суспільного свідомостей з певними характеристиками та функціями розкриваються у роботах Т. Адорно, А.А. Бодалева, Еге. Вайнеке, Ж. Карбовського, І.С. Кона, Г.М. Кондратенко, У. Ліппманна, С.А. Мурадяна, Г. Оллпорт, П.Сорокіна, В.А. Ядова.

У літературі радянського періоду дослідженню проблеми стереотипів присвячено роботи К.С. Гаджієва, Л.А. Зака, П.М. Шихірєва, Ю.Л. Шерковина. Їм притаманний класовий підхід до інтерпретації сутності стереотипів, у тому роботах найчастіше зустрічається визначення стереотипу, як досить примітивного чи емоційно забарвленого ставлення до дійсності, неадекватно відбиває об'єктивні процеси.

Велике значення для осмислення стереотипізації свідомості представляють роботи В.С. Агєєва, В.Л. Артемова, Т.О. Бажутіна, А.Х. Бугазова, тобто. Васильєвої, Т.В. Декінової, Ж. Карбовського, Г.М. Кондратенко, Г.С. Мельник, А.В. Меренкова, К.Ю. Новікова.

Проблеми впливу засобів масової інформації на громадську думку та поведінку людей привертають увагу вчених протягом усього ХХ століття і розглядаються під кутом зору соціології, журналістики, культурології, психології. При дослідженні особливостей мас-медіа як виду комунікації суттєво звернення до робіт І.В. Анненкова, М. Арчера, В.В. Єгорова, С.В. Кузіна, Є.П. Прохорова, В.К. Сергєєва, В.В. Перевалова, Ю.М. Узновой, В.Є. Чернікова, А.А. Чорних.

Аналіз особливостей формування стереотипів під впливом засобів масової інформації визначив необхідність розробки комплексу питань, пов'язаних із трансформацією культурнихцінностей. Цим проблемам присвятили свої роботи Т. Адам'янц, В.А. Бабахо, В.С. Бакіров, П.О. Бурдьє, А.А. Берелехіс, А.А. Грабельніков, С.Г. Іллінська, С.І. Левікова, М.О. Мнацаканян, С. Муратов, О.М. Савінова, А. Роднянський, Б.М. Сапунов, Г.Я. Солганік, А.А. Шерель, М.В. Шкондін.

Дослідження гендерних стереотипів та їх репрезентація у ЗМІ представлені у роботах Н.І. Абібукова, Н.І. Ажгіхіна, Я.У. Астаф'єва, О. Вороніної, І.В. Грошева, А.Б. Жвінклене, Є.А. Здравомислової, Н.І. Ласка, Г.Г. Сілласте, С.В. Скутнєва, Н. Смелзера.

Теорію та методологію етнічних стереотипів розробляють вітчизняні вчені: М.А. Аствацатурова, Г.О. Брицький, М.В. Денисенко, З.Ж. Гакаєв, В.М. Іванов, Т. Іларіонова, Г.В. Кожевніков, Н.Г. Скворцов, Н.Г. Табалова, М.С. Колеснікова, Б.Н Колодіж, В.К. Малькова, О.П. Мірошниченко, В.Ф. Петренко, О.О. Реан, В.А. Тишков

Конструювання релігійних стереотипів відбито у роботах Т.С. Бистракова, Д.М. Угрінович, І.В. Налєтова.

Незважаючи на те, що феномен стереотипу суттєво вивчений у різних галузях знання, спеціальних робіт, у яких було б виявлено роль засобів масової інформації у формуванні стереотипів недостатньо, що й обумовлює актуальність цього дисертаційного дослідження.

Предметом дослідження виступає вплив засобів масової інформації (телебачення, радіомовлення, преси) на формування стереотипів у свідомості сучасної української молоді.

Метадисертаційного дослідження – дослідити роль ЗМІ у формуванні стереотипів у молодіжному студентському середовищі.

Зазначена мета дослідження передбачає вирішення наступних завдань:

-провести операціоналізацію поняття «стереотип» у соціогуманітарному знанні;

- розкритиособливості формування стереотипів в інформаційному суспільстві;

-Виявити місце ЗМІ в процесі формування культурних стереотипів;

-охарактеризувати роль ЗМІ у стереотипізації культурних цінностей молодих українців;

-дослідити специфіку гендерних стереотипів, що формуються сучасними українськими ЗМІ;

-Розглянути можливості сучасних ЗМІ у конструюванні етнічних стереотипів.

Теоретико-методологічну основу дисертаційного дослідження склали фундаментальні твори класиків світової та вітчизняної соціології, а також праці сучасних українських та зарубіжних науковців, які займаються вивченням проблеми стереотипізації.

Для досягнення цілей дослідження використовувалися основні парадигми та концептуальні положення соціології культури. Було залучено системний, семіотичний, соціокультурний та структурно-конструктивістський підходи, через призму яких розглядаються місце та роль засобів масової інформації у формуванні культурних стереотипів в українському суспільстві.

Системний підхід сприяв здійсненню багатоаспектного аналізу явища, що вивчається, дозволив уявити предмет дослідження у всій повноті. Застосування семіотичного підходу дало можливість найповніше розкрити культурну специфіку ЗМІ, розглянути їх текст як символічну структуру, як відкритий семіотичний простір, наповнений безліччю смислів, які реалізуються за її сприйняття. На основі соціокультурного підходу було сформовано уявлення про засоби масової інформації, як значущі елементи, що формують культуру суспільства. У межах структурно-конструктивістського підходу виявлено механізми формування культурних стереотипів.

У дисертаційному дослідженні були використані методисоціології: опитування, анкетування, інтерв'ювання, контент-аналіз.

Емпіричну основу дисертаційного дослідження склали результати соціологічних досліджень:

-соціологічні дослідження, проведені Всеукраїнським Центром дослідження громадської думки (2005, 2006 та 2008 рр.);

-Соціологічні дослідження «Вплив сучасних ЗМІ на процес соціокультурної динаміки», проведені дослідницькою групою Санкт-Петербурзької філії Інституту соціології РАН під керівництвом С.В. Гуляєва;

-соціологічні дослідження, проведені вченими української державної служби при Президентові України «Студентство у багатонаціональних мегаполісах та великих містах України: етнічна свідомість та міжетнічні взаємодії», «Оцінка ролі ЗМІ у формуванні етнічної, релігійної толерантності – інтолерантності» у 2008 р. під керівництвом О.В. Журавського;

-Соціологічні дослідження, проведені Центром соціологічних досліджень МДУ ім. М.В.Ломоносова: "Стереотипи свідомості студентської молоді" (2004 р. під керівництвом В.П.Павлова), "Студент і комп'ютер" (2007 р. під керівництвом С.Н. Москвиною);

-Соціологічні дослідження, проведені під керівництвом А.А. Магомедова, Н.П. Медведєва «Ціннісні орієнтації студентів Ставропольського державного університету» (2000 – 2003 рр.);

-соціологічні дослідження «Вплив ЗМІ на життєві плани сільської учнівської молоді», «Варіативні моделі поведінки сільських учнів після закінчення школи», «Життєві плани учнівської молоді сільських шкіл та рівень впливу ЗМІ на їх формування», проведені під керівництвом Г.Г. Сілласте у 2003 – 2007 роках.

Наукова новизна дисертаційного дослідження полягає в наступному:

- уточнено поняття стереотипу як соціокультурного феномена, виявлено його функції та доведено, що стереотип містить у собі оцінний елемент, який виступає у вигляді установки та емоційного узагальнення.

- Показано особливості стереотипізації масової свідомості, а також виявлено основні способи, що регулюють масову свідомість;

- встановлено, що ЗМІ активно впливають формування нового типу культури, заснованої на стереотипізації культурних цінностей;

- доведено, що ЗМІ виступають як головний засіб формування ціннісних стереотипів у молодих українців та виявлено, що основними ціннісними установками є, освіта, фінансовий успіх, сім'я;

- розкрито особливість гендерних стереотипів та встановлено, що у свідомості людей за допомогою сучасних українських ЗМІ відбувається поступовий перехід від традиційних моделей «чоловік – годувальник, жінка – частково домогосподарка» до моделі «двох годувальників – двох домогосподарів»;

- охарактеризовано особливості етнічних стереотипів та виявлено їх основні функції.

Основні положення, що виносяться на захист:

3. У контексті сучасного медіапростору засоби масової інформації, виконуючи культуроформуючі функції, сприяють створенню стереотипного виду культури, що ґрунтується на зразках масової культури. Механізм впливу ЗМІ на формування культурних стереотипів є досить складним, оскільки будь-яка функція засобів масової інформації несе в собі і позитивну, і деструктивну складову, відповідно, може сприяти як інтеграції, так і дезінтеграції суспільства.

6. Етнічні стереотипи, створені в ЗМІ, мають широкі можливості змістовного та емоційного характеру. Етнічні стереотипи – дієва сила, зодного боку, що згуртовує індивідів в етнічне співтовариство, основою якого є етнокультурна єдність, з іншого боку, здатна роз'єднати різні етноси, спровокувати конфлікт. З допомогою ЗМІ етнічні стереотипи виконують такі функції: з одного боку, є елементами етнічної освіти населення, з другого, – стереотипні образи служать засобом маніпулювання масовими уявленнями у міжетнічній сфері та дієвим інструментом їх регулювання.

Теоретична значимість роботи полягає у тому, що виявлено роль засобів масової інформації у відтворенні стереотипів у сучасному українському суспільстві. Основні положення та висновки дисертаційного дослідження можуть використовуватися надалі при дослідженні стереотипів та вивченні проблеми стереотипізації масової свідомості засобами масової інформації.

Практична значимість дослідження. Результати дослідження можуть бути враховані в діяльності засобів масової інформації при висвітленні культурних, гендерних та етнічних проблем. Основні положення роботи та висновки дослідження можуть стати основою подальшого соціологічного вивчення ціннісного світу сучасного українського студентства. Матеріали дисертації можуть знайти своє застосування у педагогічній практиці вищої школи для розробки навчальних, спеціальних та факультативних курсів для студентів із проблем соціології та журналістики.

Апробація дисертації. Дисертацію обговорено на кафедрі філософії Ставропольського державного університету та рекомендовано до захисту у дисертаційній раді за спеціальністю 22.00.06 – Соціологія культури.

Основні положення та висновки дисертаційного дослідження були представлені на наступних конференціях: науково-практичнійконференції «Світ людини та людина у світі: філософсько-теоретичні та науково-методологічні аспекти» (м. Ставрополь, 2007 р.); всеукраїнській науково-практичній конференції «Взаємодія етнічних культур – основа цивілізаційного діалогу» (м. П'ятигорськ, 2008 р.); науково-методичної конференції «Соціалізація молоді у сучасному українському суспільстві» (м. Ставрополь, 2008 р.); регіональній науково-практичній конференції «Молодь у сучасному соціокультурному середовищі регіону» (м. Ставрополь, 2009 р.); науково-методичної конференції «Філософські проблеми інноваційної діяльності у полікультурному регіоні» (м. Ставрополь, 2009 р.).

Структура та обсяг дисертації. Дисертація складається із вступу, двох розділів, що містять шість параграфів, висновків, бібліографічного списку використаної літератури та додатку. Загальний обсяг роботи складає 166 сторінок машинопису. Список літератури включає 220 найменувань, у тому числі 15 іноземними мовами.