§ 121. Синоніміка складних речень.
Одну й ту саму думку можна висловити різними синтаксичними способами, використовуючи як вигадувальні, так і підрядні зв'язки, позначаючи ці зв'язки як за допомогою спілок і союзних слів, так і в безсполучникових реченнях за допомогою інтонації. Синонімія різних синтаксичних конструкцій є одним із основних засобів стилістичного варіювання мови, вона сприяє гнучкості та виразності мови. При цьому синтаксичні синоніми можуть використовуватися і в межах одного мовного стилю і в різних стилях, відрізняючись один від одного стилістичним забарвленням.
Наприклад, приєднувальні конструкції (див. § 117), синонімічні сочинительним, зазвичай не відрізняються від останніх ні стилістичним забарвленням, ні вживаністю. Те ж треба сказати про синонімію складнопідрядних пропозицій з підрядними слідствами та складносурядними, в яких союз і поєднує пропозиції, що позначають пов'язані причинно-наслідковим зв'язком дії. Ср.:Стомлений, він повалився на ліжко і миттєво заснув, так що (тому) я не зміг домогтися від нього ні слова. .
З іншого боку, сложноподчинённые пропозиції і безсоюзні розрізняються за основним сферам свого поширення: позаяк у безсоюзних пропозиціях головну роль зв'язку їх частин грає інтонація, то природно, що безспілка широко використовують усно-розмовної промови. У книжково-писемній промові інтонація не може безпосередньо служити для вираження відносин між частинами висловлювання — для цього використовуються союзи та союзні слова. Тому в стилях книжково-письмового мовлення найбільш поширені різні типи складнопідрядних речень.
Іноді складні пропозиції відрізняються вживаними у нихспілками та формами дієслів-присудків. Зазвичай, ці відмінності бувають пов'язані зі стилістичною диференціацією.
Наприклад, придаткові причини, що приєднуються до головної частини складнопідрядної пропозиції за допомогою союзуоскільки,мають дещо більше книжкове забарвлення, ніж ті, які приєднуються до головної частини за допомогою союзутому що.Ще більшою книжковістю (і архаїчністю) відрізняються складнопідрядні речення з підрядними причинами, що містять союзбо.Порівн.:Я мовчав,боне знав, що відповісти.— Я мовчав,боне знав, що відповісти.— Я мовчав,
боне знав, що відповісти.
До складнопідрядних речень з підрядними умовними близькі за значенням речення, у яких присудок виражено формою наказового способу, вжитого у значенні умовного, наприклад:Щіпки волосківлисицяне пошкодуй,залишився б хвіст у неї. (Кр.)Такі пропозиції властиві виключно розмовної мови.
Вправа175.Спишіть, вставляючи пропущені літери. Вкажіть смислові відносини при безспілковому поєднанні речень. Поясніть розташування розділових знаків.
1) Сильний вітер раптово загув у висоті, дерева забушували, великі краплі дощу різко застукали, зашльопали по листі, блиснула блискавка - і гроза розр. зилась. Дощ полив струмками.(Т.) 2)Вже небо восени дихало, вже рідше сонечко бл. стало, коротшим ставав день; лісів таїнстві. я покров з сумним шумом обн. тулилася, л. жив на поля туман; гусей крикливих караван тягнувся на південь.(П.)3) Щасливі сосни та їли: вічно вони зеленіють, загибелі їм н. принесення. т хуртовини, смертю морози не ве. т.(Н.)4) Н. спи, козак: у темряві нічнийчеченець ходить за річкою.(П.)5) Чин слідував йому - він службу раптом залишив.(Гр.)6) Прикмети осені у всьому зустрічає погляд: там тян. ся, блищачи на сонці, павутиння, там скирт видно. ся, а там через паркан пензлями червоними повиснула горобина, там житня колко щетин. ся, а там уже озимина яскрава блиснула смарагдом. (Греков.) 7) Добре сидіти і прислухатися. ся до тиші: то вітер поду. т та трон. т верхівки берез, то за стіною дзвінковий годинник проб'є чверть. Сидіти нерухомо, слухати і думати, думати, думати.(Ч.) 8)Я подивився навкруги: урочисто і царственно стояла ніч. 9) Мені стало соромно - я не міг закінчити початої мови.(Т.)10) Ви розсунете мокрий кущ — вас так і обдасть накопиченим теплим запахом ночі.(Т.)11) Ви прохід. ті повз дерева - воно н. ворухнеться: воно ніжиться.(Т.)
176.Спишіть, вставляючи пропущені літери та розділові знаки.
ІІ. 1) Ми ростемо і молоді. м час нас веде вперед.(Л.-К.) 2)Якщо хлопчик любить працю тич. т у книжку пальчик про такого пишуть тут він добрий хлопчик.(В. М.)3) Травень теч. річкою ошатною по широкій бруківці ллється піснею неосяжною над красунею Москвою.(Л.-К.)4) Метелиця піднявся на бугор. Злів. як і раніше, йшла чорна гряда сопок, що вигнулася, як хребет гігантського звіра.(Фад.)5) Мені сьогодні за північ н. спи. ся пісня-дума зрі. т у голові.(Сурк.)6) Ми в грізне завтра спокійно дивимось і час за нас і перемога за нами.(Сурк.)7) Гонителі францу. кого мови та Кузнецького мосту взяли в товариствах рішучий верх і гості. ні наповнилися патріотами, хто висипав з табакерки францу. кий тютюн і став нюхати український хто. палив десяток францу. ких брошок. рок хто відмовився від лафита а взявся за кислі щі.(П.)
177.Спишіть, вставляючи пропущені літери та розділові знаки.
1. Ви від. їхали версти чотири. Край неба але. т у березах прокидаються н. спритно перелітають галки горобці цвірінькають біля темних скирт. Світліє повітря видніша дорога ясніє небо біліють хмари зеленіють поля. У хатах червоним вогнем р. рятують лучини за воротами чути заспа. голоси. А тим часом з. ря розгорається ось уже золоті смуги простяглися по небу в ярах клубу. ся пари жайворонки дзвінко співають передсвітанковий вітер повіяв і тихо спливу. т багряне сонце. Світло так і хлин. т потоком серце у вас стрепену. ся як птах. Свіжо весело любо! Далеко видно довкола. Он за гаєм село геть подалі інше з білою церквою геть березовий лісок на горі за ним болото куди ви їдеш. ті. Живіше коні живіше! Великий риссю вперед! Версти три залишилося н. більше. Сонце швидко піднімається небо чисто. Погода буде гарна. Стадо потягнулося з села до вас назустріч. Ви піднялися на гору. Який вид! Річка в'є. ся верст на десять тьмяно синя крізь туман за нею водянисто-зелені луки за луками пологі пагорби вдалині чибіси з криком в'ю. ся над болотом крізь вологий блиск розлитий у повітрі ясно виступає далечінь. не те що влітку. Як вільно дих. т груди як швидко рухаю. ся члени як міцні. т вся людина охоплена. ий свіжим подихом весни!
(І. С. Т у р г е н е в.)
ІІ. З півдня дві доби віяв теплий вітер. Зош. л останній сніг на полях. Відгриміли пінисті весняні струмки. грали степові лога та річки. На з. Ре третього дня вітер затих і впали над степом густі тумани засріблилися вологою кущі торішньої ковили потонули в н…прозорой білій серпанці кургани буераки станиці шпилі дзвони стрімко. е вгору вершини пірамідальних тополь. Стала над широким донський степом блакитнавесни.
Тума. вранці Ксенія вперше після одужання вийшла на ганок і довго стояла оп. я не. я бражною насолодою свіжого весняного повітря. Повита туманом далечінь затопить. ї талою водою яблуні в саду мокра огорожа і дорога за нею з глибоко промитими торішніми коліями все здавалося їй н. видно красивим все цвіло густими і ніжними фарбами ніби осяяне сонцем.
Проглянув крізь туман клаптик. до чистого неба засліпив її холодний синявий запах прілої соломи та отта. минулого чорнозему був такий знайомий і приємний що Ксенія глибоко зітхнула і посміхнулася краєчками губ н. хитромудра пісенька жайворонка, що донеслася звідкись з туманного степу, розбудила в ній неусвідомий смуток.