2.2. Відмінності між драматерапією та психодрамою

Психодрама дуже близька до драматерапії, але нею більшою мірою властивий груповий характер. Вона не займається вирішенням проблем та розладів окремої особистості, не проникає в індивідуальні травми минулого з метою їх трансформації, переведення у свідомість чи візуалізації та вербалізації. Драматерапія працює із символами та метафорами, допускає стилізацію та креативність на відміну від реалізму психодрами, де креативність спрямована не на створення художніх метафор, а скоріше на пошук альтернативної позиції, моделі поведінки тощо. Для драматерапії більш характерні суто театральні засоби, включаючи вигаданий сюжет та зображення персонажів (рольові ігри). Звичайне драматерапевтичне заняття проти іншими театрально-терапевтичними зустрічами, проходить дуже вільно, психотерапевт є скоріш фасилітатором чи провідником подій групи; така схема нагадує заняття з драматичного виховання (Valenta J., 1999).

Якщо запитати десять драматерапевтів і терапевтів, які працюють із психодрамою, у чому вони бачать різницю між двома методами, ми, ймовірно, отримаємо десять різних відповідей, оскільки проблематика цих дисциплін ще не визначена повною мірою. Історично обидві дисципліни розділилися у другій половині ХХ ст., у період, коли у Великій Британії, США та Західній Європі виникли професійні асоціації, які забезпечили спеціальне навчання своїх членів для отримання терапевтичної ліцензії.

Морено після своєї еміграції до Сполучених Штатів (м. Бікон у штаті Нью-Йорк) обґрунтував включення психодрами до психіатричної парадигми тим, що використав форму психіатричного інтерв'ю, а оскільки театральний досвід не став частиною психодраматичного тренінгу, метод ставвтрачати зв'язок зі своїм театральним корінням. Тому драматерапія пішла шляхом пошуку методу, який допоміг би поєднати театральну складову психодрами та її актуальну практику. На перших етапах свого розвитку драматерапія бачила своє першочергове завдання в тому, щоб допомогти пацієнтам психіатричних відділень ставити інсценування, в яких відображалися б їх емоційні стани (тобто щось на зразок театротерапії).

Намагаючись встановити різницю між сучасними визначеннями психодрами та драматерапії, ми повинні мати на увазі щонайменше вісім аспектів (Reisman, 1999).

1.Відмінність теоретичної бази. Ведучи сьогодні розмову про психодраму, ми все ще говоримо про Морено. Хоча його роботу продовжує широке коло послідовників у всьому світі, вони використовують по суті ідентичні форми психодрами, що базуються на п'яти основних елементах: сцена, суб'єкт (протагоніст), режисер, статисти (допоміжні артисти) та публіка. У свою чергу, драматерапія у своїх теоретичних посилках використовує кілька моделей та відправних точок:

• паратеатральну модель, яка прирівнює терапевта до художника;

• світ міфів, легенд та народних сказань, а потім ритуал;

• виховну та лікувальну драму (у США, до того ж, ще й експериментальний театр, танцювально-рухову терапію, а також терапевтичний метод Карла Роджерса).

2.Ставлення до катарсису. Метою психодрами Морено є досягнення індивідуального катарсису протагоніста, катарсис ж терапевтичного співтовариства розглядається як вторинна мета. Зразком для психодрами є використання Брейєром та Фрейдом катарсису для терапії психічних розладів. Як відомо, щоб викликати катарсис, ці дослідники застосовували гіпноз або метод вільних асоціацій,внаслідок чого пацієнти знову переживали свої травми. Морено ж досягав катарсису на момент повної свідомості клієнтів. Оскільки катарсис можна досягти лише за високого рівня внутрішнього осмислення, психодраматичне поле недоступне для деяких пацієнтів з психотичними розладами та розумовою відсталістю. На відміну від психодрами, драматерапія ефективна набагато ширшого кола людей: від високофункціональних особистостей до осіб із порушеннями розвитку.

5.Групова активність та динаміка. Драматерапія значно частіше орієнтується на групову активність та динаміку, ніж психодрама, яка в основному спрямована на психологічне розкриття окремого персонажа. Що стосується організаційної форми, то, хоча в драматерапії і переважає групова робота, вона має в своєму розпорядженні і індивідуальну форму, тоді як психодрама працює лише як груповий захід.

6.Трактування ролі психотерапевта, його включеності в гру. Джонсон (Johnson, 1992) оцінює терапевта та клієнта з цієї точки зору. У вербальній терапії обидва випадають із ролі (у драматичному сенсі цього слова), у психодрамі клієнт грає роль, тоді як терапевт залишається без акторської ролі, подібно до режисера в традиційному театрі, у драматерапії ж терапевт завжди грає роль у постановці і направляє клієнта з допомогою імпровізації.

7.Типологія ролей, у яких виступає клієнт.

8.Набір засобів, що використовуються в терапії. З точки зору засобів, драматерапія виглядає незрівнянно більш еклектичною системою, оскільки багато драматерапевтів у своїй роботі часто використовують ляльок, маски, макіяж, заздалегідь записанийтекст та елементи музикотерапії чи арт-терапії, у вузькому значенні слова.