Аналіз дитячого малюнка
Варто уважно ставитись до психологічного здоров'я свого малюка. Воно не менш важливе, ніж фізичне. Але як визначити, чи все гаразд? Є оптимальний спосіб діагностики психіки дитини – дитячий рисунок. Звичайний психологічний тест може напружити, втомити чи набриднути малюку, а малювати люблять усі.
Марія Коновалова, психолог, Яхрома
Проте для психологів-практиків, як і для батьків, важлива не так науковість малюнкових методів, як та користь, яку вони можуть принести в безпосередній роботі з дітьми. Однак, звертаючись до інтерпретації малюнку малюка, батьки повинні розуміти специфіку цього методу та враховувати його обмеження. Роблячи висновки про психологічний стан дитини, не можна спиратися лише на малюнки. Адже вони дають лише підстави для припущень, які потребують подальшої перевірки. Також висновок не повинен ґрунтуватися на окремих ознаках та деталях малюнка, взятих ізольовано один від одного. Необхідно враховувати зв'язок елементів між собою і допускати інтерпретацію дитячого малюнка тільки в тому випадку, якщо вона підтримується кількома ознаками.
Чим корисні малюнки? Тут є багато аспектів. Наприклад, вони дають уявлення про рівень загального інтелектуального розвитку, психомоторного тонусу, активності, самоконтролю; про наявність тривожності, страхів, депресивних станів, агресії, особливостей спілкування, про ставлення до сім'ї, дитячого садка, друзів та ін. Так що варто спробувати!
Інтерпретація дитячого малюнка
Малюнок є схематичним зображенням людини (дівчинка малювала себе), характерне для її віку (близько 5 років). Тому за способом зображення таНаявність другорядних деталей (пальці, волосся) можна сказати, що загальний розумовий розвиток дитини знаходиться в межах вікової норми. Загалом малюнок створює досить сприятливе загальне враження, він світлий, життєрадісний, позитивний. Кольорова палітра, в якій виконано роботу, також говорить про загальне емоційне благополуччя дівчинки на момент малювання. Кольори яскраві, світлі, ніжні.
У зв'язку з тим, що малюнок виконаний фломастерами, немає можливості зробити висновки про силу натиску та пов'язані з ним психологічні характеристики. Однак за видимою товщиною ліній можна припустити, що дівчинка малювала з помірним чи посиленим натиском. Якщо в інших малюнках, виконаних олівцем, можна простежити сильний тиск, це може бути ознакою емоційної напруженості або гіперактивності, імпульсивності дитини. Збільшений розмір малюнка (зображення чоловічка займає практично весь простір аркуша) може говорити про багато станів, у тому числі і про тривогу, невпевненість у собі тощо. імпульсивності та гіперактивності. Лінії малюнка чіткі, що говорить про впевненість дівчинки в собі, нормальному (навіть високому) рівні самооцінки.
Висновок Дівчинка досить добре розвинена для свого віку, почувається комфортно і благополучно, на момент малювання у неї переважав позитивний фон настрою. Можна говорити про деяку гіперактивність та імпульсивність дитини. Дівчинка має характерну для її віку демонстративність і прагнення подобатися оточуючим. Вона тягнеться до спілкування, впевнена у собі. Єдине, на що батькам варто звернути особливу увагу, – зачорнені (або порожні) очі. Якщо такатенденція повторюється в інших малюнках, має сенс звернутися разом із донькою за консультацією до фахівця, щоб унеможливити наявність фобій або допомогти дівчинці впоратися з ними.