Аналіз виховної роботи МОУ Кадетська школа за 2014-2015 навчальний рік

Сучасна система освіти в Україні покликана забезпечити підготовку підростаючого покоління відповідно до норм як освітніх, так і ціннісних. Критерій «діагностики» гуманістичної школи є дуже простим – якщо учні хочуть йти вчитися, а вчителі хочуть йти на роботу, значить перед нами гуманістична виховна система. Перш за все, треба усвідомити, що діти повинні вчитися жити, тобто освоювати норми та правила життя, потім вчитися бути з людьми і для людей, оскільки і в релігії, і в житті ніхто не вигадав більш цінного та значущого людського вміння, окрім як бути корисним, цікавим, відданим, значимим та цінним. Усвідомити також, що діти повинні нести зі школи не лише багаж, наповнений спільними знаннями, а щось більше: атмосферу, смак, таємницю, спогади про особисті та спільні справи та успіхи, зразки та ідеали. Головне, що все це стояло на твердому фундаменті поваги, доброти, гри, жарту, пошуку та досягнення правди, компромісу, успіху. Щоб стало життя в школі - реальним проживанням дитинства та юності у справах та смислах, завгодних та відповідних віку, інтересам дитини та суспільства щодо створення для дітей оптимально необхідних умов для успішної соціалізації.

Головний критерій оцінного судження про систему – результат: якщо результат отримано, система виявила себе.

Мета виховної системи - створення школі умов розвитку особистості дитини. Це означає створення умов на вирішення кожної особистістю завдань певному віковому етапі: самопізнання, самовизначення, самореалізація, саморегуляція. Школа має допомогти дитині вирішити ці завдання в основних сферах життєдіяльності:

Сферапізнання (навчання, інформація, знання)
Сфера практичної діяльності (трудова діяльність, уміння, навички)
Сфера гри (ігрова активність, реалізація творчих та природних можливостей, здібностей)
Сфера фізичного розвитку (реалізація фізичних можливостей)
Сфера відносин (пізнання себе, людей, взаємодія з ними)

Таким чином, створення в школі умов для розвитку особистості дитини – це процес створення у школі системи відносин, що допомагає дитині вирішувати завдання в основних сферах своєї життєдіяльності. Педагогічний колектив керує життям єдиного колективу школи (і кожного класу) двома взаємопов'язаними шляхами: шляхом організації навчальної діяльності, коли педагоги ведуть навчальний процес, здійснюючи одночасно виховання та шляхом організації позанавчальної діяльності, виховної роботи педагогів, яка спрямовує суспільне життя єдиного колективу та виховання у процесі цього життя. Головне завдання – організація захоплююче важкого, різноманітного та цікавого життя дітей, цікавих та значних справ, таких ситуацій та положень, які ведуть до громадянського дорослішання, усвідомлення ролі та місця актуалізованих знань.

У 2014-2015 навч. році було визначено такізавдання виховної роботи:

Виховання громадянина патріота Укаїни через вивчення її правової та державної систем, розвиток почуття причетності до долі Вітчизни.
Організація різноманітної, творчої, особистісно - та суспільно значущої діяльності дітей як моделі майбутнього гідного життя.
Створення умов для збереження та зміцнення здоров'я.
Створення умов та надання допомоги у пошуках та набуття цінностей та сенсу життя.
Психолого-педагогічнепросвітництво вихованців, навчання їх способам робити правильний вибір, прийомам саморегуляції, самоврядування та самовиховання, як найважливішою умовою соціалізації та самореалізації у дорослому житті.
Виховання почуттів, формування оптимістичного світогляду, створити школу «Школа радості».
Класний керівник – це професіонал-педагог, духовний посередник між суспільством та дитиною в освоєнні культури, накопиченої людством.

У виховній роботі школі визначено такі напрями: військово-патріотичний, навчальний, естетичний, духовно-моральний, спортивний, туристично-краєзнавчий, трудовий, методичний.

В основу позанавчальної діяльності виховної роботи покладено такі види діяльності:

Система додаткової освіти у кадетських класах
Клуби з інтересів
Творчі колективи
Спортивні секції
Шкільний музей
Шкільна Рада та Кадетський штаб
Газета «Містечко-45»
Школа майстерності класного керівника
Взаємодія із громадськими організаціями.

Цього навчального року продовжувала свою роботу Шкільна Рада та Рада Старшокласників. Робота у Раді Старшокласників будувалася за такими комітетами: з культури, з туризму та спорту, «Знання – сила», з друку, з праці та дисципліни, голос школи. Учні 9-11 класів були вигадниками, організаторами, керівниками всіх великих та малих шкільних справ. Девіз роботи Шкільної Ради залишився тим самим: «У хорошій артілі всяк при ділі».

У 2014 році наші учні стали учасниками районного зльоту лідерів учнівського самоврядування, на якому виникла ініціатива провести районне навчання лідерів та взяти у ньому найактивнішу участь.

Вирішуючи одну зголовних завдань шкільної освіти – виховання особистості, педагогічна та шкільна рада продовжили конкурс «Учень року-2015».

Підсумки конкурсу «Учень року 2015»

У Номінації «Кращий учень »:

Лауреати: Кіндрашина Ксенія 7В, Мінгальова Поліна 7АК, Паненков Данило 9К, Баркалін Павло 10К

Переможці: Ковязін Григорій 7БК, Миколаїв Влад 11К

У номінації «Найбільш творчий учень » :

Лауреати: Сапункова Христина 8А, Федосєєва Поліна 8Б, Корепіна Ганна 9Б, Харкова Наталія 10К

Переможці: Прокопова Дар'я 8К, Феоктистів Влад 9К

У номінації «Найактивніший у суспільному житті »:

Лауреати: Бєляєва Наталія 8А, Нікітіна Марія 7В, Пустозерова Галина 10К, Слезко Єлизавета 9К

Переможці: Шершакова Катерина 8К, Солдатова Уляна 11К

У Номінації «Найспортивніший учень »:

Лауреати: Гулян Артем 7В, Кузьмін Гліб 7БК, Камишников Дмитро 9А, Родненкова Олександра 9Б

Переможці: Чорненький Микита 7АК, Макаров Олександр 11К

Серед кадетських класів «Кращим класом року » стали 7АК клас (класний керівник Чорненька Ганна Олександрівна) та 8К клас (класний керівник Матевосян Пайцар Чингізівна).

Серед загальноосвітніх класів «Кращим класом року » став 7В клас (Класний керівник Фоміна Марія Анатоліївна)

Переможців конкурсів було нагороджено грамотами та подарунками на урочистій загальношкільній лінійці. Ці конкурси є можливістю вдосконалення системи шкільного самоврядування, яка виховує у дітях одну з найважливіших якостей сучасної людини – відчуття самодостатності, впевненості у собі та своїх можливостях.

Цікавий досвід роботи набули учні 8-10-х класів, взявши участь утрадиційної ділової гри «Вибори до районного молодіжного парламенту», а перспективу цікавої роботи в районі отримали обрані депутати Корепіна Аня, Поліна Федосєєва, Олександр Вихарєв.

Залучення дітей до системи загальнолюдських культурних цінностей лежить через організацію виховної роботи естетичного спрямування. Учні займаються: у хорі «Кадет» (кер. Кравченко С.М.), у студії бальних танців (кер. Трухачов В.А.), танцювальному колективі «Outside» (кер. Єрмаков В.А.), у гуртку ІЗО «Веселі фарби» (Рук. Чибірєва Т.А.), «Навчання грі на гітарі» (кер. Блудов В.Г.), фольклорного колективу «Карусель» (кер. Попова Т.П., Вартанова І.В.)

Салон «Серенада» у 2014-2015 навчальному році представив програми: «Театр вже повний» 9-і класи (Кулагіна Є.В., Вартанова І.В), «Рукописи не горять» 11 класи (Кулагіна Є.В., Вартанова І.В), «Родом з дитинства» 10-і класи (Матевосян П.Ч, Вартанова І.В.). Творчий конкурс «Хвилина слави 2015», у якому взяли участь учні 1-10 класів, можна назвати традиційним. Ця форма роботи дала можливість виступити творчим дітям та знайти нові таланти.

От результати участі школи у конкурсах різних рівнів:

Шкільний рівень:

Конкурс «Клас року-2015»
Конкурс «Учень року-2015»
Конкурс «Хвилина Слави»
День здоров'я
Фестиваль національних культур України

Районний рівень:

Відкритий фестиваль Естрадної пісні «Прийди та співай» творчих колективів Люберецького району - (учасників 29 осіб) 3місце,3місце,1місце,1місце
Творчий конкурс на протипожежну тематику (25 осіб) 1 місце
Хоровий фестиваль «Юні голоси» Номінація «За професійно підібраний репертуар,відповідний віковим особливостям» (60 осіб)
Виставка "Відродження" 5 учасників, 1 місце, 3 місце
Районний конкурс "У світі добрих казок" 5 учасників, 2 місце, 3 місце
Фестиваль патріотичної пісні 3 місце (20 осіб)
Районний театральний фестиваль – участь
Фестиваль дитячої та юнацької творчості 1 місце (25 осіб)
Фотоконкурс «Ідеологія лідерства» 5 учасників 1 місце
Конкурс проектів та дослідницьких робіт, присвячених пам'ятним датам військової історії: 2місце, 1 місце, 1 місце (8 осіб)
Зліт загонів правоохоронної спрямованості «Юний друг поліції»-1 місце (11чол)
Змагання з волейболу комплексної Спартакіади серед освітніх закладів Московської області. Юнаки – 1 місце (9 осіб)
Змагання з волейболу комплексної Спартакіади серед освітніх закладів Московської області. Дівчата – 1 місце (9 осіб)
Щорічна першість муніципальних освітніх закладів люберецького району з ОФП «Воркаут марафон 2015», присвячений 70-річчю перемоги у ВВВ – 1 місце, 2 місце, 3 місце (9 осіб)
Змагання з пожежно-прикладного спорту - 3 місце (6 осіб)

Обласний рівень:

Фестиваль дитячої та юнацької творчості – участь (20людина)
Щорічна Губернаторська премія «Наше Підмосков'я» - участь (3 особа)
Обласна дитячо-юнацька військово-спортивна історико-патріотична гра «Спадкоємці Перемоги» – 2 місце (10 осіб)
Зональний етап Московського обласного зльоту загонів правоохоронної спрямованості «Юний друг поліції» - 2 місце (11 осіб)
Московський обласний зліт загонів правоохоронної спрямованості «Юний друг поліції» - 3 місце (11 осіб)
Зональні змагання з волейболу комплексної Спартакіади серед освітніх закладів Московської області. Юнаки – 1 місце (9 осіб)
Змагання з волейболу комплексної Спартакіади серед освітніх закладів Московської області. Дівчата – 3 місце
Обласні кадетські збори – 2 місце
Військово-польовий вихід кадетських класів – 1 місце

український рівень:

Восьмий Всеукраїнський конкурс-фестиваль творчих колективів «Серце Укаїни» – 1 місце (20 осіб)
Загальноукраїнський конкурс шкільних газет – 2 місце (12 осіб)
Загальноукраїнський проект «Карта пам'яті» – 1 учасник
Загальноукраїнська акція «Безсмертний полк» - участь (32 особи)
Всеукраїнський громадський проект «Борг Пам'яті» щодо упорядкування меморіалів та військових поховань ВВВ 1941-45р.

Міжнародний рівень:

Перший міжнародний фестиваль «Кадетська симфонія» – переможець у номінації «Фарби голосу та ритму» (10 осіб)

Публікації:

Центр наукових інвестицій «З чого починається Батьківщина?», Нижній Новгород 2015: Статті «Вихування громадянськості школярів через залучення до цінностей вітчизняної духовно-моральної культури»
«Подвиг в ім'я життя»: Статті «Військове покоління очима дітей: 14 історій», «Естафета поколінь» Адміністрація Люберецького району
Методичний збірник АСОУ «Обдарована дитина – проблеми взаємодії в освітньому соціумі»
"Кадетська симфонія" збірка першого міжнародного фестивалю кадетських корпусів вид. Адміністрація м.Уварове, Тамбовська область

Методична робота:

Постійно чинний проблемний семінар«Педагоги Підмосков'я – національна освітня ініціатива «Наша нова школа» «Обдарована дитина. Проблеми взаємодії у освітньому соціумі».
Всеукраїнський фестиваль педагогічної творчості 2014-2015 навч. рік (12 осіб)

Ми не маємо права зупинитися у своєму розвитку та виходимо в епоху «Нової школи». Що таке «Наша нова школа»?

Заступник директора з виховної роботи/І.В. Вартанова/

Заступник директора з кадетської освіти/Н.Г. Скісова/