Анкета для батьків (вивчення компетентності у поведінці та спілкуванні дитини)
Найпопулярніше
Мета: вивчення компетентності у поведінці та спілкуванні дитини на основі оцінки батьків. Інструкція: «Шановні батьки! Оцініть за 5-бальною шкалою прояви у спілкуванні та поведінці вашої дитини. У крайньому випадку, якщо ви не можете об'єктивно оцінити його за якоюсь характеристикою, ставте прочерк». Висловлювання Ніколи Рідко Часто Майже завжди Завжди 13.1. Ввічливий: вітається, прощається, дякує, вибачається. 13.2. Уважно слухає інших у розмові.
13.3. Вміє домовлятися, узгоджувати свої дії з іншими людьми. 13.4. Може звернутися, вступити в контакт із дорослим, однолітком. 13.5. Відкликається спробу іншу людину (знайомого) розпочати контакт. 13.6. Розуміє стан інших людей, спостережливий щодо інших людей. 13.7. Аналізує та правильно оцінює дії інших людей. 13.8. Аналізує та правильно оцінює свої переваги та недоліки. 13.9. Аналізує та правильно оцінює свої успіхи у навчанні. 13.10. Керується у поведінці моральними нормами (чесність, справедливість, дбайливість). 13.11. Контролює свої дії та мовлення. 13.12. Виявляє співчуття, співпереживання по відношенню до інших людей. 13.13. Приймає співчуття з боку інших людей. 13.14. На свій неуспіх реагує адекватно: вважає, що вдруге вийде краще, не опускає руки. 13.15. На чужий успіх реагує адекватно: поділяє радість інших, не заздрить. 13.16. Організовує свою життєдіяльність: планує справи наступного дня, кілька днів. 13.17. Протистоїть чужій думці, якщо не згоден, вміє сказати «ні». 13.18. Адекватна реакція на справедливу критику. 13.19. Приймає запропоновану допомогу. 13.20. Сам може запропонувати допомогу товаришу, дорослому. 13.21. Прагне до творчості, самостійності у різних життєвих проявах: у справах, вчинках, виконанні доручень тощо. 13.22. Прагне стати кращим, придбати корисні звички. 13.23. Цінує чужу працю. 13.24. Цінує самого себе, подобається собі таким, яким він є. 13.25. Чи спостерігаєте ви за останні 6-8 місяців позитивні зміни у поведінці та відносинах дитини з дорослими? так ні не знаю (потрібне підкреслити) 13.26. Чи з'явилися за останні місяці позитивні зміни у поведінці та стосунках дитини з однолітками та друзями? так ні не знаю (потрібне підкреслити) 13.27. Як дитина знає правила поведінки? незадовільно, задовільно, добре, відмінно (потрібне підкреслити) 13.28. Назвіть позитивний, негативний вчинок дитини за останній час, яка вразила, здивувала вас (прояви самостійності, винахідливості тощо). За відповіді "завжди" ставиться 4 бали і далі зменшується по 1 балу, за відповідь "ніколи" - 0 балів (у пунктах 1-24). У пунктах 25-26 ставиться 3 бали за відповідь «так». У пункті 27 – від 0 до 3 балів. Цю ж анкету може заповнити вчитель, тим самим буде можливість порівняти думки батьків та педагогів. Форма протоколу: Ф.І. дитини 1 2 … 27 1. 2. Середній бал
Джерело: Колмогорова Л.С. Діагностика психологічної культури школярів: Практ. посібник для шк. психологів. - Здво ВЛАДОСПРЕСС, 2002. - 360 с.: Іл. - (Бка шкільного психолога).