Аплікація - Домашні та дикі тварини – у середній групі конспект заняття; їжачок, зайчик, білка та

Заняття аплікацією в середній групі відрізняються ширшим спектром технік, які можна застосовувати у роботі. Найбільш «благодатним ґрунтом» для освоєння нових способів створення виробів є теми, пов'язані з тваринами – дикими та домашніми. Таким чином, малюки не тільки освоюють різні практичні вміння, а й знайомляться з навколишнім світом у всьому його різноманітті. Важливо тільки щоб усі етапи заняття були чітко продумані та підготовлені вихователем.

Підготовчий етап

Відмінна риса дітей у будь-якому віці – це цікавість. Завдання педагога направити цю якість у русло освітньої діяльності, тобто залучити малюка до всіх етапів роботи над аплікацією.

Що робити діти середньої групи?

Який розмір допустимо?

У середній групі як сировина для виробу хлопці можуть використовувати не тільки звичні папір та тонкий картон, а й

щільний картон (наприклад, для основи), оскільки малюки зможуть зігнути-розігнути його;
тканина, щоправда, всі тканинні елементи мають бути заздалегідь заготовлені вихователем, оскільки через «сипкість» матеріалу, малюкам досить складно з ними працювати (у будь-якому віці);
природні матеріали (гулі, жолуді, листя, каштани тощо), які діти можуть приклеювати або, якщо йдеться про листя, зрізати під кутом (тільки деталь не повинна виходити дрібною, тобто листя слід брати великі);
стрази, паєтки для створення вічок звірам (важливо! ці матеріали вихователь дає строго під рахунок, а діти приклеюють їх під наглядом дорослого);
стрічка, тасьма (подібні матеріали зручні для створення огорожі, лісу або лужка).

Інструментарій

Заняття аплікацією неможливо собі уявити без клею та пензлика. Однак окрім цих найважливіших складових, варто потурбуватися про наявність

вологих серветок (для видалення надлишків клею з виробу та рук маленьких творців);
олівців, фломастерів, фарб (для промальовування дрібних деталей, наприклад, вічко, вусиків та ін.);
клею в стику (їм зручно наклеювати великі деталі виробу).

Чи можна поділити обов'язки?

У разі йдеться у тому, щоб малюки виконували не однакових, а різних звірят.Тут справа так: якщо всі тварини виконуються в одній техніці і приблизно однакові за складністю, то такий поділ «обов'язків» можливий. Особливо якщо ви робите колективний виріб (наприклад, на тему «Зоопарк»). Але в цілому для малюків у середній групі все ж таки зручніше виконувати одну і ту ж аплікацію, щоб інструкція та хронометраж були однакові. Якщо вироб вимагає виконання різних тварин (наприклад, ферми), то доречно розділити виконання на кілька занять.