Астрономія Цікаві питання щодо астрономії і не тільки (Романов А
Цікаві питання щодо астрономії і не тільки (Романов А.М.)
Для школярів та всіх тих, хто цікавиться астрономією, її історією та сучасними досягненнями та відкриттями.
Інструкція із застосування книжки 6
Розділ 1. «100 000 Чому» 9
Глава 2. Зовсім «дитячі» питання 13
Розділ 3. Крутиться-крутиться куля блакитна 15
Розділ 4. Твердь земна 20
Глава 5. Озера, річки та калюжі 23
Розділ 6. Розкинулося море широко 26
Розділ 7. Яке небо блакитне (атмосфера) 29
Розділ 8. Я на сонечку лежу 32
Розділ 9. Час та сезони 35
Розділ 10. Вийшов місяць із туману 38
Розділ 11. Космографія 40
Глава 12. Числа та структури 43
Розділ 13. У відкритому космосі 45
Розділ 14. Наша сусідка - Місяць 46
Розділ 15. Планети 49
Глава 16. Комети, астероїди та інші космічні дрібниці 53
Розділ 17. Відкрилася безодня, зірок повна 54
Розділ 18. Зоряні острови 56
Розділ 19. За межею світів 57
Розділ 20. Жива речовина 58
Глава 21. Технотронна цивілізація 60
Розділ 22. Крізь тернини — до зірок! 61
Розділ 23. Початок почав і начальники 62
Розділ 24. Нове Світло — все «по-новому» 64
Розділ 25. Ой, морозе, морозе, не морозь мене! 65
Розділ 26. Хвилі, вихори та дими 66
Розділ 27. Звуки та музика 66
Розділ 28. Оптика 68
Розділ 29. Астрономічні історії та історії з астрономами 69
Додаток. Як вимірюють кути на небі 353
Додаток. Список таблиць 355
Предметний покажчик 356
Хронологічний покажчик 397
Вікторина з фізики 404
Відповіді на вікторину з фізики 411
Є люди, які побачивши книжку «про астрономію» запитують себе: «А навіщовзагалі потрібна ця астрономія, адже у школі цьому не вчать?» До нашого спільного сорому, справді, у перебудовних бурях останніх переломних років (чи переламаних?) астрономія, яка багато десятиліть була невід'ємною частиною шкільної освіти, виявилася втраченою із сучасної шкільної програми. Мимоволі задаєшся питанням: якої ж людини сучасну нашу освіту збирається «утворювати» зі школяра, якщо навіть про те, що в нього щодня і щоночі відбувається над головою, вона й уявлення не матиме? Мабуть, страус, який не виймає голови з піску, з такого «освіченого» може й непоганий вийде, але людина.
Багато років тому, у розпал минулої р-р-революційної перебудови, у 20-ті роки 20 століття (ось як давно!) професор Московського університету Сергій Миколайович Блажко (1870-1956) на аналогічні питання про те, навіщо передовому та свідомому пролетарію. тоді це так називалося) потрібна така давня і несучасна наука, як астрономія, відповідав приблизно так: «Успіхи астрономії, звичайно ж, не безпосередньо впливають на удої корів; але ж повинні знати, як улаштований той світ, в якому ми живемо». За роки більш ніж бурхливого 20 століття, що минули з того часу, людство не один і не двічі змогло переконатися, що фундаментальні науки справді можуть і не мати сьогохвилинної практичної вигоди, але ті відкриття, які без них неможливо зробити, здатні повністю перевернути і наші уявлення про навколишній світ, і нашу усіляку техніку, і все наше повсякденне життя. На щастя, деякі міста України останніми роками зробили кроки з відновлення астрономії у програмі шкільного курсу; так зроблено, наприклад, у Санкт-Петербурзі. Москва поки що відстає.
Астрономія – винятково гарна наука, у цьомуможе кожен переконатись особисто, просто подивившись на нічне небо. Але крім цього, астрономія та сучасна астрофізика містить дуже багато інтригуючих загадок світобудови, питань, здатних напружувати (у кращому сенсі цього слова) кожен допитливий розум, який звернув на них свою увагу.
Астрономія в цій збірці винесена на першу смугу, але крім неї запропоновані питання зачіпають і численні науки про Землю (географія, геологія, фізика атмосфери та океану, порівняльна планетологія) при розгляді різноманітних явищ на нашій власній планеті - від веселки до урагану.
Що все означає? Хто це все? Ми мимоволі стикаємося з певним парадоксом. По-перше, кожне питання має торкатися якогось загальновідомого та загальноцікавого факту (те, що всі й так знають), найчастіше деякий постулат зі шкільного курсу фізики та астрономії (там, де її ще не закрили). Але водночас утримувати певний елемент парадоксу. Здавалося б: так, та не так! А як? А ось як! Наприклад, «Титанік» — це найбільший і найшвидший корабель свого часу, він йшов із Лондона на південь. Виявляється, це не так. Сонце притягує Землю сильніше, а припливи від Місяця вищі! Чи багато частинок диму ми отримаємо при одному вдиху тютюнового диму? Один вдих, всього, здавалося б. . . Як можна займатися астрономією, якщо наша атмосфера є непрозорою? Як можна спостерігати сонячне затемнення, але не Землі? І так далі.