Батьківські збори на тему - Темперамент дитини та взаємодія з нею

Презентація до уроку

Шановні дорослі, наша зустріч присвячена дитячому темпераменту. Я познайомлю вас із цим поняттям, ви спробуєте самостійно визначити тип темпераменту своєї дитини. Потім ми поговоримо про те, як взаємодіяти з малюком з огляду на його тип темпераменту.

Отже, темперамент – це вроджені індивідуальні особливості людини, які характеризують динамічну та емоційну бік поведінки [слайд 2].

Творцем вчення про темперамент вважається давньогрецький лікар Гіппократ, який вважав, що в тілі кожного є чотири сорти рідин: "sanguis" кров, "phlegma" слиз, "chole" жовч та "melaina chole" чорна жовч. Залежно від переважання однієї з них світ з'являються сангвініки, холерики, меланхоліки чи флегматики [слайд 3]. У нашій країні перша спроба дати наукове пояснення темпераменту було зроблено І.П. Павловим, який виділив три властивості нервової системи та співвідніс їх із типами темпераменту Гіппократа.

Риси того чи іншого темпераменту проявляються у поведінці вашого чада в колективі, а також у тому, як він навчається та грає, переживає та радіє. Пам'ятайте, що не варто звалювати на темперамент невихованість, хамство, безвідповідальність та інші недоліки виховання.

Отже, існує чотири основні типи темпераменту. Кожному з них притаманні свої психологічні особливості та їх поєднання. Знаючи їх, можна досягти дуже багато, а саме:

можна навчитися прогнозувати поведінку свого малюка в тій чи іншій ситуації, позбавивши таким чином дитини і себе від багатьох труднощів;
можна навчитися усувати фактори, здатні "зашкодити" його юну душу;
можна навчитисявикористовувати у " мирних цілях " як позитивні риси темпераменту, і негативні [слайд 5].

Іншими словами, уважні батьки здатні навчитися керувати темпераментом своєї дитини. Шановні дорослі, я пропоную вам самостійно визначити тип темпераменту своєї дитини. Потім ми познайомимося з характеристиками кожного їх. У деяких може скластися думка про перевагу одного темпераменту перед іншим. Така переконаність є докорінно невірною. Особливо хочу підкреслити, що помилково думати те, що найкращий, наприклад, темперамент - сангвінічний, а "гірший" - меланхолійний. " Поганих " чи " хороших " темпераментів немає. Кожен темперамент, як і будь-яка медаль, має дві сторони, тобто кожен з них має свої негативні і позитивні риси.

А ось як бачить чотири типи темпераменту відомий бельгійський карикатурист Х. Бідструп. Звичайно, репрезентовані художником реакції утрировані, але очевидно, що їм точно помічені властива холерикам запальність, флегматикам – врівноваженість, меланхолікам – вразливість, а сангвінікам – життєрадісність [слайд 7].

Відомі казкові персонажі, герої мультфільмів можуть бути яскравими представниками тієї чи іншої темпераменту [слайд 8, 9, 10, 11].

Розглянемо кожен із типів темпераменту докладніше.

Сангвініки

Сангвінік–це доброзичлива, товариська, життєрадісна дитина. При цьому він досить поступливий і розважливий. Таке маля уважно слухає і жваво відгукується на все, що привертає його увагу. У дитини дуже жива міміка, на її обличчі можна прочитати, що вона зараз відчуває. Його може сильно розсмішити або сильно засмутити якусь дрібницю. Сльози у маленького непосиди швидко з'являються ітак само швидко висихають [слайд 12]. Сангвінік приємний у спілкуванні, у дитячій компанії він заводила, вигадник, фантазер. Він не тільки швидко рухається, а й швидко говорить, швидко входить у нову гру або заняття. Для малюка характерна підвищена активність, багатство міміки та рухів, емоційність та вразливість. Така дитина легко сходиться з людьми, хоч і не відрізняється стійкістю у своїх уподобаннях, інтересах. Не забувайте, "змінність" - не порок, а властивість темпераменту сангвініка. Діти – сангвініки швидко втомлюються від одноманітності. Як тільки діяльність втрачає свою привабливість, дитина намагатиметься її припинити. Цікавість сангвініка не знає кордонів, здається, що вже зараз хоче обійняти неосяжне. Він завжди прагне дізнатися якнайбільше і легко засвоює нову інформацію. Він швидко перемикається з одного на інше, здатний займатися відразу кількома справами. Дитина з сангвінічним темпераментом активна, рухлива, імпульсивна, обожнює гучні ігри [слайд 13]. Якщо веселунові нудно, то він стає млявим і не може сконцентруватися на тому, що відбувається тут і зараз. На покарання сангвінік реагує спокійно. Він абсолютно незламний, неконфліктний, тому з ним важко посваритися. "Життя без сварок"-такий його життєвий девіз.

Поради для мами та тата або як правильно виховувати дитину – сангвініка

Цей темперамент–один із найяскравіших темпераментів дитини, яка приносить батькам нескінченний клопіт. "Спокій нам тільки сниться!"–можуть сказати вони про свою дитину-холерика. І водночас деякими особливостями такого темпераменту наділені усі діти. Дитина з таким типом нервової системи непосидюча, пустотлива, вона галаслива, нестримна, метушлива, неслухняна, запальна,забіякуватий. Це невгамовний бешкетник і задира, що постійно влаштовує скандали та сварки [слайд 15]. Мова холерика уривчаста, швидка, з ковтанням окремих слів, проте дуже виразна та емоційна. Такі діти неуважні, їм не вистачає розважливості та вміння розраховувати на свої можливості. Холерик за вдачею командир, легко адаптується до незвичної обстановці, але через свого запального характеру постійно конфліктує зі своїми однолітками, хоча неспроможна без них жити. Така дитина схильна до гри на публіку, вона постійно потребує глядачів. Холерик не вміє чекати та пригнічувати свої бажання. Він любить активні галасливі ігри та нові враження, відчайдушні історії та пригоди, охоче йде на ризик. Дитина–холерик, як і сангвінік, відрізняється малою чутливістю. Але у холерика реактивність переважає над активністю, він заражається своїми бажаннями, тому він неприборканий, нестриманий, нетерплячий, запальний. Він менш пластичний і більш інертний, ніж сангвінік. Звідси–велика стійкість прагнень та інтересів. Вчинки дитини найчастіше спонтанні, її поведінка подібно до урагану.

Поради для мами та тата або як правильно виховувати дитину – холерика

1. Основним підходом у вихованні дитини–холерика є принцип, який умовно можна назвати "Ні хвилини спокою": підтримуйте та спрямовуйте енергію дитини на корисні справи. 2. Не забороняйте дитині бути активною. Грайте з ним у живі, змагальні, рухливі ігри. Енергія, яка дана холерику природою, має бути використана. Запропонуйте малюку спортивні вправи - плавання, стрибки на батуті, ритмічні танці, рок-н-рол, катання на велосипеді, скейті, роликових ковзанах-це заняття для маленького холерика. Дитині потрібна великажиттєвий простір [слайд 16]. 3. Як це не здасться дивним, "невтомний" холерик потребує особливо щадного режиму. Виключіть з ситуації те, що перезбуджує нервову систему дитини, особливо ввечері, ближче до сну. 4. У дітей–холериків від природи слабкий гальмівний процес, тому їх не слід докоряти за надмірне збудження, вони не почують слів. Тут доречні жарти та гумор. Краще допомогти приборкати збудження, запропонувавши дитині іншу, цікаву та спокійну справу. 5. Контролювати надто бурхливі прояви холериків допомагають спокійні ігри, цікаве хобі. Використовуйте настільні ігри–лото, конструювання, випилювання, орігамі, вишивання, малювання [слайд 16]. Словом, все, що подобається вам і дитині, захоплює вас обох і вимагає часу та сил, а отже, посидючості, зосередженості. 6. Маленькому холерику важко виконувати правила спілкування з іншими дітьми: говорити спокійно і не ковтати слова, зважати на бажання друзів, поступатися, не лізти вперед, чекати своєї черги. Цю дитину потрібно щодня, терпляче вчити, застосовуючи підказку нагадування, схвалення, зауваження. 7. Маля – холерика важко зупинити, відвести, заспокоїти, укласти спати. "Сильні заходи" - окрики, погрози, ляпанці, сіпки за руку - неприпустимі взагалі, а до маленького холерика тим більше. Вони тільки посилять напругу та збудження дитини. Холерика не варто вмовляти, він краще реагує на спокійну, строгу, тактовну вимогу. Відомі представники холеричного темпераменту: А.С. Пушкін, А.В. Суворов, Петро I [слайд 17].

Меланхоліки

Меланхолік–це м'який і слухняний малюк. Меланхоліки сором'язливі, боязкі, а нерішучість–одна з основних властивостей їх характеру [слайд 18]. Вона проявляється у всіх рухах, жестах та мовленнімалюка. Його засмучує і виводить з рівноваги будь-яка дрібниця. Він рано реагує навіть на людський голос: спробуй його трохи підвищити і така дитина відразу заплаче. Сльози у меланхоліків невичерпні, адже вони бояться всього, особливо незнайомих людей та нової обстановки. Малята–меланхоліки не тільки тихі, але ще й добрі, м'які, відкриті, довірливі. Вони дуже погано звикають до нового колективу, прагнуть бути у "тіні". Часто зациклюються на невдачах, дуже болісно реагують на негативні оцінки, а покарання сприймають як справжню трагедію. Вразливості меланхоліку немає кінця і краю. Меланхолійні діти дуже недовірливі, часто хвилюються через дрібниці. Велике значення надають дрібницям. Знання меланхоліку даються насилу, через недостатню активність уваги малюк постійно відволікається на сторонні предмети і не може зосередитися на головному. Будь-яка діяльність для меланхоліка–робота, від якої він миттєво втомлюється. Таке маля, навіть граючи, втомлюється. У цих дітей часто змінюється настрій, вони малоініціативні, нелегко вступають у контакт із однолітками. Рухи їх невпевнені, бідні та часто метушливі. Мова тиха, але інтонація виразна.

Поради для мами та тата або як правильно виховувати дитину – меланхоліка

1. Основним підходом у вихованні дитини–меланхоліка є принцип, який умовно можна назвати “не нашкодь”. 2. Пам'ятайте, що дитина–меланхолік потребує особливої уваги, теплих відносин, допомоги. Будьте з ним лагіднішими і м'якшими, частіше вдавайтеся до тактильного контакту: торкайтеся до нього, прасуйте по голові та ін. домашнєтварина, якій він міг довіритися повністю, отримувати від нього тепло і увагу.

4. При взаємодії з меланхоліком важливим є щадний режим і принцип поступовості. Поки малюк маленький, звузьте коло знайомств та сильних подразників, якими є незнайомі дорослі, велика кількість іграшок, різкий та гучний шум. Дитина не переносить сильних подразників! Поступово привчайте дитину активно діяти з новою іграшкою; спокійно реагувати на джерело шуму і не боятися його; спокійно, без тривоги спостерігати за появою нової людини, відповідати на привітні слова.

5. Ніколи не робіть своїй дитині зауваження на людях це провокує розвиток серйозних комплексів.

6. Не забувайте про швидку стомлюваність, зумовлену слабкістю нервових процесів – не перевантажуйте його розвиваючими завданнями, у процесі виконання домашньої роботи робіть паузи. Пам'ятайте, що навіть ігри втомлюють його і можуть спричинити стрес [слайд 19].

7. Стресовий для дитини–меланхоліка є будь-яка ситуація змагання, намагайтеся їх уникати.

8. Виявляйте терпіння у розвитку активності, сміливості, комунікабельності, стимулюйте малюка до прояву ініціативи

9. Не лякайте і не залякуйте свою дитину. Дитині–меланхоліку протипоказані страшні історії, тривожні фільми та передачі. Відомі представники меланхолійного темпераменту: Н.В. Гоголь, П. І. Чайковський, Шопен [слайд 20].

Флегматики

Поради для мами та тата або як правильно виховувати дитину – флегматика

Темп та інтонація мови дорослого повинні будуватися відповідно до типу темпераменту малюка, особливо в критичні хвилини, коли дитина виявляє впертість або невдоволення без видимої причини.Спостерігачі батьки можуть помітити, що, спілкуючись з дитиною раннього віку, часом важливо не те, що було сказано, а як це було сказано. Одна й та фраза може викликати зовсім різні емоції в дітей із різним типом темпераменту. У спілкуванні з холериком і сангвініком рекомендується швидший темп промови, і з флегматиком і меланхоліком, навпаки, повільніший. При цьому, взаємодіючи з холериком і меланхоліком, особливо в "важкі" хвилини, слід говорити спокійним і рівним голосом, щоб не перебудити малюка. А при розмові з сангвініком і флегматиком може бути більш емоційною, щоб захопити, відволікти або зацікавити дитину. Звичайно, це лише загальні правила, але здебільшого вони спрацьовують [слайд 24].

Завершуючи розмову про типи темпераменту, хочеться додати, що багато конфліктів та нерозуміння вчинків дитини обумовлені розбіжністю типів темпераменту малюка та дорослого, який його виховує. Вирішити протиріччя може лише чуйне ставлення до дитини та повага до її вроджених індивідуальних особливостей.

Список використаних матеріалів

1. Діагностика у дитячому садку. Зміст та організація роботи у дошкільній освітній установі. Методичний посібник. - Ростов н / Д: "Фенікс", 2003.

2. Кряжова Н. Л. Світ дитячих емоцій. Діти 5-7 років. - Ярославль: Академія Розвитку, Академія Холдинг, 2001 р.