Бесіда «Фрукти овочі корисні дорослим та дітям»
Ольга ШевцоваБесіда «Фрукти овочі корисні дорослим та дітям»
1 Продовжувати збагачувати уявлення проовочі та фрукти.
2 Закріпити вміння класифікувати, виділяти ознаки (зовнішні: форма, величина, колір; особливості поверхні, смакові, нюхові ознакиовочев та фруктів ).
3 Уточнити і поповнити знання дітей проовочі та фрукти, як продукти харчування, їх користь;
4 Вправляти у проведенні елементарних дослідів щодо виявлення смакових якостей;
5 Закріплювати навички дослідницької діяльності;
6 Закріплювати вміння пізнаватиовочі та фрукти за описом, відповідати на запитання повно;
7 Вправляти у вживанні прикметників, що позначають ознаки та якостіовочів та фруктів. Поповнити словниковий запассловами: садівник,овочевод, вирощувати, доглядати;
8 Виховувати допитливість, розвивати сприйняття, пам'ять та мовлення.
Словарна робота: назвиовочів,фруктів ;овощ,фрукт, осінь, грядка, розсада, посадка, урожай, город, сад, вітаміни.
Зрілий, смачний,корисний, рум'яний, запашний, гіркий, солодкий, кислий, гладкий, шорсткий, соковитий.
Виростати, зірвати, висмикнути, скопати, дозрівати, садити, поливати, збирати, доглядати, полоти, мити, Шкільний город чистити, різати, їсти.
Кошик зовочами,картини:«Збір урожаю в саду»,«Шкільний город»,«Ящик відчуттів», таці, лялька-осінь.
Матеріали для проведеннядослідів: тарілка зі шматочками нарізаниховочев та фруктів, виделки, серветки.
Аудіозапис спокійної музики, музичний супровід до пісні «Що нам осінь принесла?», магнітофон.
Хід заняття:
Звучитьспокійна музика. Вихователь запрошує увійти дітей до групової кімнати, звертає увагу на гостю(лялька-осінь).
-Хлопці, як ви думаєте, як звати нашу гостю? Як ви здогадались?(відповіді дітей).
Тут навесні було порожньо,
Збираємо ми в козуб
Від дощу земля намокла-
З землі за чуб шахрай
Допомагає дідові онук
Збирає з грядок.
Ось зелений товстун-
І красень, велетень
А тепер підемо ми до саду
Для Володі та Катюші
Зберемо в кошик.
От і все! Хоч і втомилися,
Урожай ми весь зібрали!
-Хлопці, подивіться, у нас у кошику всіовочі та фрукти змішалися. Давайте покажемо осені, що ми знаємоовочі та фрукти. Пограємо у гру«Розкладиовочі та фрукти ». На один піднос викладемо тільки фрукти, на інший тільки овочі.
-А тепер давайте перевіримо, чи не помилилися ми?
Осінь: Ви хлопці молодці, я бачу що ви знаєтеовочі та фрукти.
-Хлопці, ходімо до стільчиків. Давайте пограємо пальчиками(пальчикова гімнастика 2 рази)
Ми капусту рубаємо,
Ми моркву трьом
Ми капусту солимо,
Ми капусту тиснемо.
Осінь: Хлопці, осінь пора збирання врожаю. Подивіться на цю картину, як ви вважаєте, як вона називається?(утруднення допомагає)Розгляньте її.
-Де вирощуютьовочі ?
-На чому ростутьовочі ?
-Як готують землю до посадки?
-Що садять у землю?
-Як доглядають заовочами ?
-Коли збирають урожай?
-Хто доглядаєовочі ?
-Послухайте хлопці моє оповідання.Овочі ростуть на городі. Весною землю на городі спочатку копають, потім роблять грядки. На грядки сіютьнасіння і садять розсаду. Влітку грядки поливають, прополюють від бур'янів, розпушують землю. А восени збирають урожай. Доглядаєовочі овочевод.
Осінь: Хлопці, а ви, напевно знаєте, що у різниховочевий їстівні різні частини. В одниховочі - вершки, а в інших - коріння, а в третіх і вершки і коріння.
-Хочете пограти в гру«Вірки-корінці», підійдіть до цього столу. Розкладітьовочі на три групи : на один піднос покладетеовочі у яких їстівні вершки, на інший,овочі у яких їстівні коріння, а в середині на тарілку покладете тіовочі, у яких їстівні і вершки і коріння.(Діти виконують завдання колективно та перевіряють правильність виконання)
Дітей запрошують сісти на стільці. Вихователь вивішує іншу картину, звертає увагу дітей неї.
-Що зображено на цій картині?
-Що вирощують у саду?
-На чому ростутьфрукти ?
-Хто доглядає сад?
-Фрукти вирощують у садах. Вони ростуть на деревах. Доглядає сад садівник.
-Хочете побувати у фруктовому яблучному саду? Заплющте очі і уявіть, що ми пішли з вами гуляти і прийшли в сад. У саду стоїть яблунька. А на її гілці висить гарне, рум'яне яблучко. Сильно трясемо яблуньку, в руки яблучко візьмемо. Ах, який приємний смак і запашний (ароматний) запах. Очі відкрийте, подивіться на долоню, на ній лежить яблучко, вдихніть його аромат.(Дихальна гімнастика 3 рази)
Осінь: Осінь щедра пора, хочу вас пригостити своїми дарами.
-Спробуємо хлопці, частування осені, пройдіть за стіл. Подивіться, хто дізнався, що лежить на тарілочках? Наколи на вилку те, що б ви хотіли спробувати. Спробуйте та опишіть смаковочів тафруктів. Який смак помідор? І т.д.
-У всіховочі багато вітамінів, значить, всі воникорисні для людини. Не дармаговорять:«Обід безовочей, що свято без музики». Але перед їжею їх слід мити, як осінь зробила сьогодні. Вам сподобалося частування? Спасибі осінь за твої дари.
Осінь: Я, осінь - весела пора! Бажаєте пограти зі мною? Підійдіть до цього столу. Подивіться, у цей чарівний ящик я склалаовочі та фрукти. «Ручку в ящик опусти!Овощ нам визнач і швидше назви!» Як ти здогадався, який цеовощ ? Який він навпомацки?
Осінь: Мені друзі вже час, до побачення дітлахів!
-Дуже шкода розлучатися, але ми чекатимемо зустрічі з тобою наступного року. Хлопці, а давайте на згадку про нашу зустріч зробимо подарунок осені? Що ви хотіли б подарувати осені?(відповіді дітей). Я думаю, що осінь буде рада послухати нашу пісеньку про неї.(Діти виконують пісню)Попрощаємося з нашою гостею восени.
План розмови «Овочі та фрукти – корисні продукти» Мета: Закріпити уявлення дітей про користь для здоров'я людини овочів та фруктів; познайомити із приготуванням салату. Хід розмови Запропонувати.
Конспект бесіди «Дорослим та дітям потрібен мир на всій планеті» Розмова з дітьми старшого дошкільного віку на тему: «Дорослим та дітям потрібенсвіт на всій планеті. Цілі: -Активізувати знання, що мають.
Конспект відкритого заняття у першій молодшій групі на тему «Овочі та фрукти» Мета: 1. Активізувати мовлення. 2. Сприяти зв'язному мовленню. Завдання: 1. Уточнити та закріпити слова по темі. 2. Вчити дітей чітко, зрозуміло, голосно.
Сценарій екологічного спектаклю «Овочі та фрукти – корисні продукти» Сценарій екологічного театру на тему: «Овочі та фрукти корисні продукти». Вед: Ми хочемо вам розповісти одну повчальну історію, яка.
Поради дорослим та дітям Що таке ліс? Що таке ліс? Сосни до небес Берези та дуби Ягоди, гриби Звірячі стежки Пагорби та низинки М'яка трава На суку сова Конвалія.
