Чарівний птах»
Валентина Димитрієва«Чарівний птах» — ліплення з елементами художнього конструювання
Тема:Леплення з елементами художнього конструювання
«Чарівний птах ».
Мета: Вчити дітей передавати вліпці характерні особливостіптиці (тіло, голівку, дзьоб, лапки, перетворювати композицію, включаючи додатковий матеріал.
1. Навчальні: Закріпити технічні прийомиліплення : розкочування, з'єднання, відтягування, скочування. Вчити дотримуватися пропорцій між частинами фігури.
2. Виховні: Виховувати у дітей спостережливість, посидючість, почуття колективізму; любов до прекрасного через дбайливе ставлення доптах.
3. Розвиваючі: Сприяти розвитку дрібної моторики рук. Розвивати творчу уяву; інтерес до спільної діяльності у вигляді об'єднання робіт у загальний сюжет.
Хід заняття.
Як приємно прокинутися, підвестися.
Синє небо у вікно побачити
І знову дізнатися, що всюди весна
Що сонце і ранок прекрасніші за сон.
- Хлопці, я сьогодні прокинулася від веселого співу та передзвону пташиних голосів за вікном.Птахи весело і голосно співали свої пісні. На вулиці з'явилися птахи, яких не було взимку. Звідки ж прилетіло стільки птахів?(з теплих країн, з півдня).
Весною відбувається багато чудес, але найголовніше диво – це те, що саме навесні до нас прилітають наші пернаті друзі і приносять весну на своїх крилах.
-Як називаютьптахів, які відлітають на зиму в теплі краї, а навесні прилітають назад?(перелітні).
- Якихперелітнихптахів ви знаєте ?(ластівка, грак, зозуля, шпак, соловей, жайворонок та ін).
- Чи можна ображатиптахів ?(Ні)
Сьогодні вранці до нас у групу прилетіла пташка і розповіла мені свою цікаву історію.
В одному казковому лісі учарівного блакитного озера свято Весни, ічарівний птах запрошує гостей. Вона просить нас їй допомогти і виліпити для неї пернатих друзів. Допоможемо їй?(Так).
У вас на столах для роботи лежать дощечки, пластилін, пір'їнки і крупинки гречки.
Давайте спочатку уважно розглянемо будову пташки.
- Якої форми тіло пташки?(овальної).
- А якої форми голівка?(круглий)
- А як ви виліпите дзьобик та лапки?(відтягнути пластилін).
- З чого можна зробити хвостик та крильця?(пір'ячки).
- А для вічка?(крупу - гречку).
Показ: Для тіла беру велику грудку пластиліну, скочую його в кулю. Потім трохи розкочую кулю між долонями. Щоб тіло вийшло овальної форми. Для головки скачаю кулю і відтягую пластилін для дзьоба. Тулуб і голівку з'єднуємо. З тулуба відтягуємо лапки. Для крилець та хвостика вставимо пір'їнки. А очі у нас будуть із гречки.
Дві синочки прилетіли.
На долоні дружно сіли.
Почало насіння клювати, і тихенько наспівувати.
Ми погладимо ніжно пташок, і відпустимо невелик.
(Сідаємо за столи).
Так як ліс у нас казковий, то й птахи будуть чарівні, яскраві, різнокольорові. (Діти ліплятьптиц, звучить щебетанняптиц.)
Прислів'я: Робиш поспіхом, зробиш на сміх.
- Хлопці, давайте підійдемо до казкового лісу. І на блакитне озеро поставимо наших чарівних.птахів . Наші пернаті друзі тут відпочиватимуть, плаватимуть, веселі пісні співатимуть.
-Які красиві, одна на одну не схожі птахи у вас вийшли. І пташці не буде нудно, вона вже не одна.
Ми чули, як у тиші
Співають свої нам пісніптахи,
І про рідний бік,
І немає їх пісень чудесніше.
_ Хлопці. Давайте ще раз помилуємося нашими диво - птахами. Які ви молодці! Сюрприз!
Казка "Птах чарівна" Казка "Птах чарівна" Казка "Птах чарівна" написана мною для заліку в Педагогічному коледжі. Педагог оцінила мою роботу та запропонувала.