Чи викладають у школах креслення

У звичайних школах – ні. (Можливо, є винятки: на уроках мистецтва подібна тема може зачіпатися).

Для того, щоб народ зненавидів цю тему і пішов до юристів, а не до інженера.

Інженерна графіка, у деяких школах є, у якихось – ні; чому так непоодиноко - хз

Для того, щоб народ зненавидів цю тему і пішов до юристів, а не до інженера.

А навіщо креслити олівцем у 21 столітті та вивчати пекельні докази всяких теорем Фейєрбаха, я досі не розумію. Хоча основи геометрії/стереометрії та всякі навички побудови лінійкою та циркулем безумовно потрібні.

Так ніхто грамотно і не пише. Навіть у документах помилки. Всім пофіг, крім федечок. Те, як викладають креслення, та й більшу частину інших наук, краще не згадувати. Гарний вчитель вимираючий вигляд.

Ну зараз потроху зароджується інший вид вчителів – хороші фахівці, які нормально заробляють, а викладають як хобі, і я дуже хочу таким стати. Це офігіти як складно, але ще більше моральне задоволення від того, як твій учень зі своїм інженерним проектом посідає друге місце на всеукраїнському конкурсі та твердо вирішує йти до інженерного ВНЗ, бо він знайшов себе, а не тому, що мама сказала. Заради таких моментів хочеться жити)

Заради таких моментів хочеться жити)

Хочу вчити тільки розумних та вихованих дітей) Вихователем бути небажання, хочеться ділитися знаннями

розумієш, засідка у цьому, що педагог просто може бути вихователем, інакше ніяк. Найбільша проблема нинішньої освіти саме в тому, що дітлахи дивляться на людей, які їх "виховують", крім науки ще й "розумне-добре-вічне" намагаються прищепити, і бачать, що добра кількість цих людей заліки за бабло приймає, хтось живе як жебрак, у когось повний швах з особистим-сімейним життям, і виникає у них цілком собі питання "а як ти мене можеш вчити як жити, якщо саме життя собі не можеш налагодити?" і прихід одного-двох-десяти ентузіастів напевно нічого не змінить, їх діяння просто потонуть у цьому болоті - хоча, можливо і послужать орієнтиром для кого-небудь

і прихід одного-двох-десяти ентузіастів напевно нічого не змінить, їх діяння просто потонуть у цьому болоті - хоча, можливо і послужать орієнтиром для кого-небудь

Якщо у нього є хоча б ще один такий учень - значить, наше число зростає в геометричній прогресії)

Менше, ніж якщо так не робити Один хрін, якщо заняття подобається, і до того ж у перспективі, хоч і віддаленій, також приносить користь цивілізації - чому б і ні)

добре відповів удачі тобі на цьому шляху

А навіщо креслити олівцем у 21 столітті

Я ось жодного разу в житті не розводив плату на папері і жодного разу в житті не вбивав по одному машинні 0x коди на згадку про процесор. І що тепер, я приречений бути хуевим розробником?

ти ще скажи, блок-схеми жодного разу не намалював

до речі, бінарне мислення детектед

На папері зазвичай малюю, так швидше. А ось точно провести дотику до кола простіше і швидше у спеціальній САПР, не кажучи вже про підпис креслення за ДСТУ

ти практику з навчанням змішуєш. Те, що можна викинути з практики, іноді дуже потрібно при навчанні.

на тему: мені сабж подобався, навіть на олімпіади ходив (так, були й такі). друге місце по місту, пам'ятаю, з однокласником поділив, а перше нікому чомусь не дали.

те, що можна викинути з практики,іноді дуже потрібно під час навчання.

ти ще скажи, блок-схеми жодного разу не намалював

ось доебался-то ти до літер - це всього одна домівка з річного курсу

підписувати кожен малюнок доводилося ж

навіть не знаю, що тут відповісти. чесно – думала, у всіх на автоматі це нормально виходило. там писанини було - "деталь", "виконав", "перевірив", два прізвища.

але треба було, і лажу можна було влаштувати, починаючи звідти, а взагалі, це все херота, бо ми олівцями, а не тушшю креслили.

Креслення змусило мене освоїти прилад "дралоскоп" - перевернута табуретка, скло, настільна лампа

та калька

+1 за накреслення у школах. Більше предметів пов'язаних з математикою та природничими науками у школі. З поправкою на ті розділи, які пов'язані з побутом звичайної людини та практикою.

ха, теж любила креслення медитативне заняття, теж ходила на олімпіади, нічим не зайняла а че, прибрали чи що?

щасливі діти. Єдина трійка в школі за всі чверті-за кресленням.

Єдина трійка в школі за всі чверті-за кресленням.

не знаю, що там у ваших школах змушували, але нас драли в хвіст та гриву. І шрифти за гостем, і рамочки, і товщина ліній-все впливало на оцінку. Річний четвірку отримав абияк, але це було пекло.

ось, точно, рамочки, товщина ліній, піпець

Ну зараз потроху зароджується інший вид вчителів

у нас креслення вела училка з малювання, яку в молодших класах все називали Пензликом, а в старших - Готувальнішою я ніколи не вміла малювати, і вона мене не любила але ось креслення у мене виходило найкраще, бо там все структуровано і зрозуміло я малювала креслення двом класам, всі, крім мене, отримували п'ятірки, а я трійки і так тривало півроку, поки я не виграла міську олімпіаду з креслення, після чого все чарівним чином змінилося

поки я не виграла міську олімпіаду з креслення

ну так, показують складну деталь і змушують креслити, ні області, ні всероса немає, це був якийсь міський захід з олімпіадами з усіх шкільних предметів, ти сам вибирав, куди йти

у мене було те саме, тільки без олімпіад. Перші каліми я заробив саме на чужих кресленнях. У результаті дійшов до того, що пилив дипломну роботу студенту якомусь (будучи в 10-му класі).

>> Приблизно те саме, що й твердження «а навіщо писати грамотно? друга, і креслення деталей, яке ти використовуєш рівно нуль разів у житті, якщо ти не інженер.

Для того, щоб народ зненавидів цю тему і пішов до юристів, а не до інженера.

вони все одно працюють у школі всупереч усьому

У мене було. Не скажу, що любив, але дуже нагоді в 10 і 11 класі в стереометрії, а також для читання технічних мануалів. Однозначно – треба.

Це добре, якщо скасували. Найнатуральніший предмет. Якщо я, будучи гуманітарієм, частенько використовую в повсякденному житті знання з алгебри, що залишилися, і іноді навіть з презирственной геометрії, то ця мутотень жодного разу в житті не знадобилася. Прошу не ображатись представників інженерних спеціальностей та точних наук, це моє особисте ставлення до цього предмета. Дуже важливий предмет, але не для обов'язків у школі.

не хвилюйся, не тільки угуманітаріїв воно таке. теж щиро не любив креслення, даремно що "представник точних наук" імхо така ж тупа прикладна хрень, як розучувати столиці африканських держав. невдалий спосіб розвивати мізки дітей

Згадай столицю ПАР

Населення зараз різко тупіти почало, ось ніхто креслення не розуміє. Загалом його треба викладати у профільних класах. У вузі без базових знань нарисної геометрії та машинобудівного креслення дуже важко. Нарисна геометрія це взагалі окрема наука, яку можна вивчати як самостійну дисципліну. Адже є безліч таких геометрій: нарисна геометрія неевклідових просторів, уявна геометрія і т.д. А у вузі це вже допоможе вивчати інженерку та роботу в САПР, таких як солід чи компас. Але знову ж таки, не всім дано зрозуміти цю науку. Комусь закладено стати продавцем-консультантом, комусь академіком. Але річ у тому, що нашій країні зараз розумні різнобічно розвинені люди не потрібні. Аби допомагали нафту качати та голосували за кого треба. Ось і освіту розвалили, починаючи із середньої.

Справді, навіщо креслення у школах? Зараз одні менеджери-торгаші по-старому. Модна назва продавця. А інженери (інженера немає такого слова в українській мові) нафіг потрібні.