Читати онлайн Я НІКОЛИ НЕ ДУМАВ… автора Задорнов Михайло - RuLit - Сторінка 36
Голь на вигадки хитра!
Іноземці даремно називають нас дурними та нікчемними. Вони самі не дуже розумні в порівнянні з нами. Це, між іншим, навіть з історії видно: літак ми винайшли, паровоз – теж ми, таблицю Менделєєва – ми… Жіночі чоботи на платформі КПРС, валянки, галоші, валянки з натягнутими на них галошами – всі наші винаходи! Навіть шкіряні жіночі куртки наші жінки першими у світі стали носити! Ще у цивільну від них кулі відскакували.
Звичайно, дещо вони теж винайшли. Телефони-автомати, наприклад. Зате ми першими здогадалися, як ними дзвонити без монети: засовуєш у щілину паличку від ескімо – розмовляєш скільки хочеш. Поліетиленові пакети вони винайшли, але ніхто навіть з американців досі не зрозумів, що їх можна прати і, вивернувши навиворіт, сушити на мотузці для білизни, прикріпивши прищіпками.
Постає питання, хто краще розуміє? Філологи взагалі стверджують, що слово «смекалка» є лише нашою мовою. Більше того, книга «Корисні поради для домогосподарок» також є лише у нас. Якщо її перекласти іншими мовами, розкуплять як гумористичну. Вони ж не уявляють, що глава у книзі може цілком серйозно називатися «Як штопати килими?» Або: «Як зав'язати розірвані шнурки, щоб не було видно вузлика?»
Я розумію, їм цього не треба: пішов у магазин, купив шнурки – і жодних проблем, тому їм кмітливість і не потрібна. Нехай іноземці не ображаються, але ми, їй-богу, розвинені від злиднів так само, як вони тупі від ситості.
Прикладів маса ... Ну кому з іноземців спаде на думку натирати меблі для блиску цибулею або вирізати друк для свого офісу з каблука старого черевика двоюрідної тітки?
А хто з них смітить закрити щілини між рамами, щоб не дуло, старими капроновими панчохами? До речі, глава в тій самійкнижці під назвою «Як використовувати старі жіночі панчохи» доводить, наскільки наші жінки кмітливіші.
Ну? Чи бачив хтось, щоб у француженки в будинку висіли колготки з цибулею?
А як вони виводять тарганів, щурів та іншу живність? Дуже примітивно: йдуть у господарський магазин, купують спеціальний пристрій, включають його в розетку – створюється сигнал тривоги для всієї цієї живності, і вона вся втікає. Жодної гри розуму!
Чи то річ у нас! Відкриваємо розділ «Як виводити щурів» і читаємо з почуттям гордості за нас і нашу батьківщину: «Розведіть у цементі те, що люблять щури». Вже перший рядок захоплює, оскільки ніхто у світі, окрім нашої людини, не знає, що люблять щури. Далі: «Нагодуйте цим хоча б одного пацюка. У неї зацементуються всі нутрощі, і вона, щур, побіжить до інших щурів і розповість їм, що туди, звідки вона зараз прийшла, ходити небезпечно!
Чи американець може додуматися до такого сигналу тривоги?
Але ще важче уявити того ж американця, який читає розділ «Як виводити плями з штанів»: «Натягніть штани на каструлю з киплячою картоплею…» Їй-богу, багато чого віддав би, щоб подивитися, як це робитиме не наша людина! Як він штани на каструлю натягне, та ще з киплячою картоплею! І потім, згідно з книгою, «протягом півтори години за годинниковою стрілкою поливатиме пляма двадцятивідсотковим розчином оцту з добавкою п'яти-семи крапель лимонної кислоти».
Але особливо хотілося б побачити вираз його обличчя, коли, зробивши все це, він знову звернеться до книжки – мовляв, що далі? А там чорним по білому продовження поради: «Якщо це не допоможе, зробіть на цьому місці вишивку або перекройте штани так, щоб пляма пішла у шов!»
Ось тут він і зрозуміє, як безнадійно вони відстали від нас по кмітливості іспритності одночасно.
Звичайно, нас з дитинства життя розуміти привчає. Мама синочку іграшку подарує, а синочок повинен збагнути, слон це чи жираф. Я сам чув, як у «Дитячому світі» покупниця просила продавчиню:
- Дайте мені цього слона!
Взяла інструкцію, читає: «Це чапаєвець із кулеметом».
Натомість наші діти набагато гнучкіше мислять, ніж західні. Наш хлопчик узяв у дворі в руку палицю і каже: Це мій меч! Їхній дитині не треба брати в руки палицю, тому що в них у магазинах продається меч. У результаті нашого краще розвивається образне мислення. Заліз у сирий, смердючий підвал і радіє: Це моя Барселона!
Їхні ж діти позбавлені щастя сирих, смердючих підвалів. Їхні дівчатка грають у Барбі, у якої і туфельки, і шкарпетки – все одягається легко, ніякої фантазії.
А наша дівчинка? Наша візьме в селі полешко, загорне в портянку, як у пелюшку, і хитає, і колискову полешку співає. Потім сучок хустинкою витре – мовляв, нежить у синочка. Запитайте: чия дівчинка кмітливіше виросте?
Така ж історія і з хлопцями. Прямо в дитячих магазинах продаються їм справжні дитячі машини, маленькі, на бензині. Сів, поїхав, ніякої просторової уяви.
А наш? Подушками на дивані обкладеться: «Тату, дивись, це мій джип! Бачиш? Подушка впала - це, як у твого, дверцята відвалилися!
Тому їхні діти й виростають дуже конкретними, без фантазії. Так, так… Не може японська дитина сісти в корито з водою, веслувати руками і кричати: «Я – дід Мазай, я зайців підбираю!»
Але найстрашніший їхній злочин проти дітей полягає в тому, що їхні дитячі конструктори… – збираються! Постає питання: де розвиток?
Чи то річ наш конструктор: щось підточив, щось підкрутив, підсвердлив, якийсьдеталі взагалі нема. Синочок звертається до тата: «Тату! З роботи принеси, вкради, га?» Папа відповідає: Тобі скільки років? П'ять? Самому настав час красти починати!» Хлопчик на перехрестя біжить стекла біля автомашини протирати. Від горщика два вершки, а вже розуміє: «Дядю, вам лобове протерти? Чи одразу гроші дасте, щоб я бруд по склу не розмазував?»
От і виходить, що навіть японці порівняно з нашими – і ті відстали у своєму розвитку.
Наприклад, у Японії науково-дослідні інститути розробляли моделі вантажівок спеціально для наших ударних будівництв у Сибіру. Японців попередили, що українські водії розкрадають у державних машинах усі нутрощі. Керуючись попередженням, японці створили спеціальні вантажівки. У них все з'єднане всередині дуже тонко, і, якщо хоч щось відвернеш – скажімо, приймач виймеш, гайку, гвинтик відкрутиш – вантажівка не поїде.
Через рік ці ж японці потрапили на одну з наших будівництв. Дивляться: усередині вантажівок нічого немає – ні приймачів, ні гайок, ні сидінь – вантажівки їздять! Замість приймача гайковий ключ стирчить величиною з приймач, клеми замикає; на місці прикурювача – ганчірка промаслена; там, де сидіння були, ящик з-під пива стоїть... Подивились японці, нічого не розуміють: як це можливо?
Як вони все це можуть зрозуміти, якщо за всіх своїх мікросхем жоден з них не здогадається засадити в електролічильник «жучок» так, щоб держава наприкінці місяця йому ще й приплачувала!
Взагалі японський розвиток у світі дуже перебільшений. Я двох японців у нашому готелі бачив: вони водопровідні крани відкрили, а вода не тече. Стоять, плечима знизують, не знають: як влаштовано, на яких мікросхемах? Руки до крана підносити стали, думали – фотоелементи. Все просто виявилося: закрили крани.потекло.
Ще більш незрозумілого японця я бачив в аеропорту «Домодєдово». Він дивився на телевізор під стелею, під якою на мотузку висіла довга швабра. Скільки йому не пояснювали, він так і не зрозумів, що це дистанційне управління. Ось вам і японці! А ще кажуть, що вони добрі винахідники. Які винахідники, якщо нічого не вміють винайти без своїх мікросхем! А у нас ув'язнений із зони відлетів на апараті, який зібрав із бензопили «Дружба»!