Чому ми любимо котів та собак
МБОУ «Костинологівська ЗОШ»
Сухорукова Марина Миколаївна
Тема«ЧОМУ МИ ЛЮБИМО КІШОК І СОБАК»
МЕТА:
- Систематизувати знання учнів про кішок та собак
- Ознайомити з умовами життя домашніх тварин та особливостями догляду за ними
- Ознайомити з різними породами кішок та собак, їх різноманіттям
- Виховувати любов і дбайливе ставлення до тварин
- Вчити дітей співчувати, співчувати
ОБЛАДНАННЯ:презентація до уроку; картинки із зображенням предметів догляду за кішками та собаками; роздатковий матеріал з правилами безпеки під час спілкування з собакою; виставка малюнків «НАШІ ФАНАЗІЇ ПРО Райдугу», аудіо запис пісні «Не дражнить собак…»
2. Актуалізація знань.
Що за диво-краса!
З'явилися на шляху!
В них не в'їхати,
- А що ж таке веселка насправді? Як вона утворюється? Чи можна самим зробити веселку?
-Скільки квітів у веселки?
- Яка фраза підказка допомагає запам'ятати послідовність та кольори веселки? ( Кожен Мисливець Бажає Знати Де Сидить Фазан)
3. САМОВИЗНАЧЕННЯ ДО ДІЯЛЬНОСТІ
-Як ви думаєте про що і про кого йтиметься?
-Знайдіть у підручнику, які завдання ми вирішуватимемо сьогодні на уроці. Додайте своє.
4. РОБОТА НАД НОВОЮ ТЕМОЮ.
1)РОБОТА В ПАРАХ
-Погляньте на цю картинку та обговоріть із сусідом, чи можна її назвати «Лісові жителі»?(слайд 2)
-Яких тварин ви віднесли до свійських?(слайд 3)
– Яких тварин ви віднесли до диких?(слайд 4)
– У кого є домашні тварини? Ви будете моїми помічниками на уроці. А як називають любителів котів? Собак? (Собачники, кошатники)
-А хто знає як називають спеціалістів, які вивчають собак?
-Фахівців, які вивчають кішок, називаютьФЕЛІНОЛОГ(слайд 6)
3) РОЗПОВІДЬ ПРО СВОЄЮ ВАРТОВКУ ПО ПЛАНУ
-А зараз я пропоную розповісти про свою домашню тварину за планом:
5. характер, звички
- Ви з таким коханням розповідали про своїх вихованців. За що ж ви так любите їх?
-Поговоримо детальніше про кішок.
Всі домашні кішки схожі один на одного, хоч і існує дуже багато різних порід.
Неможливо визначити час, коли людина приручила кішку. Подивіться її диких родичів (леопард, пантера, тигр, лев)
Незважаючи на своє довге життя з людиною, кішки не втратили своїх диких звичок(слайд 10)
Кішки розумні та охайні тварини. Вони постійно чистяться та вилизують свою вовну. Це єдина тварина, яка не має запаху.(слайд 11)
Білий хвіст, чорний ніс,
Наші капці забрав
У куточок під ліжко-
І не хоче віддавати.
Вовк-дикий родич собаки.
Собака - вірний друг і помічник людини з давніх-давен. Вона першою прийшла до нього з лісової хащі і прийняла його заступництво.
- Як ви думаєте навіщо первісна людина завела собаку? (сторожити житло та допомагати на полюванні)(слайд 14)
Усіх собак можна розділити наслужбових, мисливських та декоративних.
СЛУЖЕВІсобаки – це дуже великі собаки, з оборонною реакцією, безмежно віддані людині.(слайд 16)
МИСЛИВСЬКІсобаки використовуються для полювання. Вони добре розвинений мисливський інстинкт, спрямований людиною шляхом вмілої дресирування. (слайд 17)
ДЕКОРАТИВНІсобаки. Призначення цих собак – дарувати людям тепло та ласку. Спілкування з тваринами приносить радість. (слайд 18)
7) СЛОВАРНА РОБОТА
Всіх на світі він добріший,
Лічить він хворих звірів,
І одного разу бегемота
Витяг він із болота.
Він відомий, знаменитий,
- Хто написав казку про Айболіта?
- А хто за фахом Айболіт?
ВЕТЕРИНАР- це лікар, який лікує тварин. (слайд 20)
- А чому тварини хворіють?
8) РОБОТА У ГРУПАХ
-Догляд за тваринами - це важке, але цікаве заняття. Ми повинні доглядати їх як за собою. Якщо взяли тварину, то поставтеся до неї серйозно. І я пропоную розбитись вам на 2 групи (любителі котів та любителі собак) і вибрати із запропонованих картинок предмети догляду за кішками та собаками. Обґрунтуйте свій вибір.
1. Ці пустунки грають у кішки-мишки. (ТОМ і ДЖЕРРІ) (слайд 21)
2. «Зоряні» собаки-космонавти (БІЛКА та СТРІЛКА) (слайд 22)
3. Він – кіт, зірка екрану.
Практичний, мудрий і діловитий
На всю Україну відомий. (МАТРОСКІН) (слайд 23)
4. Його улюблена фраза: "Хлопці, давайте жити дружно."(ЛЕОПІЛЬД)
5. Одного разу він став головним у лісі таузяв за дружину лисицю. (КОТОФІЙОВИЧ)
5.РЕФЛЕКСІЯ. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ.
- Діти, оцініть свою роботу на уроці.
- Що нового дізналися?
- Я сподіваюся, що після сьогоднішнього уроку ви ніколи не образите кішок та собак, будете для них добрими друзями.
Прочитайте та запам'ятайте слова французького письменника та льотчика АНТУАНА ДЕ СЕНТ ЕКЗЮПЕРІ: «МИ У ВІДПОВІДІ ЗА ТИХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ…»
Звучить пісня М. Пляцковського « НЕ ДРАЗНІТЬ СОБАК»