Чому в мене зник інтерес до читання »
У 5-7 класах українську та літературу викладала чудова вчителька, книги читав весь клас без винятку. Усі поважали педагога та її літературний смак (часто вона давала книги для позакласного читання не за програмою, а свої улюблені, які природно відповідають нашому віку та інтересам). У 8 класі я переїхала до іншого міста. українську та літературу почала вести інша жінка, з якою у нас одразу виник конфлікт: вона вважала, що моїх знань недостатньо, щоб поставити мені «п'ять». І на уроках літератури вона не розповідала нічого про цікаві книги чи про життя письменників. Я просто перестала її шанувати.
Олександра, 16 років
Дивіться: перші років десять вашого читацького досвіду пройшли під заступництвом важливих для вас людей, які підбирали коло читання і вміли їм захопити. А далі — переїзд, інша школа, напружені стосунки з новою «літературницею», весь восьмий клас пройшов для вас у цій боротьбі, до дев'ятого ви заробили не лише п'ятірку, а й інше ставлення до себе. Але тим часом інтерес до читання розтанув, а швидкість сильно знизилася, ніби джерело читацького драйву вичерпалося.
Мені здається, трапилося ось що: колись ви читали за підтримки і зі схвалення старших, і це було класно. До речі, не ви одна: у старій школі читали всі. Так влаштовано, що до певного часу ми потребуємо керівництва та підтримки своїх інтересів: в якомусь сенсі, вчимося для вчителів та батьків. У восьмому класі вам неодмінно потрібно було довести, що ви — «сильна учениця», як казали у школі в мій час (може, і тепер кажуть). Це зовсім інша історія та інший мотив — не захопленості предметом, а заробляння високої оцінки та серйозного ставлення до себе.
Вийшло,довели. Фігура «старшого читача» сильно змінилася, це вже не надихаючий покровитель, а суворий екзаменатор, хай навіть і прихильний. А без цього «старшого читача» ви поки що обходитися не навчилися, тому утворилася своєрідна порожнеча. Мені здається, що в свою чергу ви станете гарною самодостатньою «людиною, яка читає», але це буде не повернення колишнього інтересу, а щось інше.
А якщо у вашому класі на ці теми говорити не прийнято і народ стурбований результатами іспитів, співрозмовники знайдуться в інших містах і навіть країнах. Чому б не заснувати віртуальний Клуб молодих книгоїдів? Можна навіть зробити вашу колишню вчительку його почесним головою, якщо вже на те пішло.
Чому вони не читають? Чому вони не мріють?
Можливо, на це просто немає часу? А може, річ у інформаційній надмірності сучасного світу? Випадок із власної практики привів психолога Катерину Мурашову до несподіваної відповіді.
Навіщо читаємо?
Наші можливості майже безмежні: проживати різні життя, грати чужі ролі, змінювати країни та епохи. Справжня магія… але що вона нам дає? Психологічний сенс заняття, яке багато хто, як і раніше, любить.