Де і як навчають миротворців Робота - Двічі два
Дмитро Шурбін – співробітник правоохоронних органів. На службі переважно займається комп'ютерами. Ще кілька років тому він і подумати не міг про те, що в майбутньому дотримуватиметься порядку в далекій екзотичній країні в рамках місії ООН. Власне він і в поліції (тоді ще міліції) не планував служити. Вступив до АмГУ і став здобувати цілком мирну спеціальність - інженер з автоматизації. Однак трапилося так, що в УВС знадобився програміст. Дмитра запросили на співбесіду, там він і лишився.
Відбірковий етап
Ще за півроку прийшов виклик до Всеукраїнського інституту підвищення кваліфікації МВС у Москві. На його базі існує центр підготовки миротворців, там Дмитро навчався.
Відразу після приїзду хлопцеві протягом дня запропонували пройти три завдання. Перше – впоратися з текстом англійською мовою. Потрібно було прочитати його та перекласти. Потім відповісти на 10 питань, що додаються. Дмитро з легкістю впорався із завданням, набравши високу кількість балів. Проблеми з'явилися на другому етапі.
– Мені видали чистий аркуш паперу та включили запис поліцейського рапорту англійською мовою, – каже Дмитро. - Я мав уважно прослухати його, законспектувати та знову відповісти на запитання. Це було дуже складно для мене, адже до цього я не мав досвіду в розмовній англійській – тільки читав та перекладав.
На наступному завданні також треба було прослухати поліцейський рапорт і написати на його основі свій. У результаті два останні етапи Дмитро провалив. Проте його не відрахували. Як з'ясувалося, у миротворці приймають усіх, хто більш-менш підходить під необхідні критерії. Шурбіна просто визначили до групи «В» - там були хлопці з слабшими знаннями з англійської мови. У «А»відповідно потрапили ті, у кого рівень був вищим.
Навчання в центрі
Група Дмитра складалася із 30 осіб. В основному це були африканці - хлопці з Єгипту, Кенії, Руанди та ін. Спілкуватися з ними можна було тільки розмовною англійською мовою. А з ним у Шурбіна, як говорилося вище, були проблеми. Перші кілька днів він взагалі не розумів, про що говорять оточуючі.
– У фойє на нашому поверсі у гуртожитку, де всі ми жили, на стіні висів великий телевізор, – згадує миротворець. - По ньому весь час крутилися канали ВВС і CNN. Спершу я взагалі не розумів, про що там говорять. А потім, за кілька тижнів, раптом упіймав себе на думці, що вже автоматично перекладаю почуту мову.
А ще Дмитру нарешті вдалося «розговорити» самого себе. Він став легко і невимушено підбирати слова під час розмов зі своїми однокурсниками. Як він сам каже, всьому цьому посприяло середовище, в якому йому довелося жити. Коли всі довкола розмовляють лише англійською мовою, то ти мимоволі й сам заговориш.
Звичайно, велику роль у цьому відіграли й самі заняття. Вони проходили по буднях. О 8.30 – побудова, а з 9.00 та до 14.00 години – заняття. Між ними, звичайно, дозволялося перекусити в їдальні. Особливо інтенсивно проходили мовні заняття. Щодня учні писали на них по 3-4 рапорти. Потім розбирали за фразами, обговорювали нюанси у вимові. Після цього відразу багато вкладалося в голові.
Також проходили заняття з водіння. Із цим все було зрозуміло, керувати легковими автомобілями Дмитро і так уже вмів. Однак він все одно ставився до цього навчання з великою відповідальністю. Як і до стрілянини. На відстані 7 метрів необхідно було за 5 секунд витягнути пістолет з кобури і вистрілити в ціль розміром 40х40 см.
– Нічого складного, промазати неможливо, – стверджує Дмитро. - Однак серед учнів були такі, хто не справлявся з цим завданням, наприклад, єгиптяни. Я думаю, що вони так робили. Справа в тому, що якщо не здати стрілянину на «відмінно», то тебе не пошлють у озброєну місію. Але я не намагався від цього уникнути.
Практика в Судані
Жодних особливих проблем за цей час не виникало. Робота йшла, а спілкування проходило на найвищому рівні. І це при тому, що довелося служити практично в оточенні одних іноземців: з Африки (Нігерії, Кенії, Танзанії), Азії (Китаю, Індії, Пакистану, Туреччини), з країн СНД, Європи і, звичайно, Америки.
- Ворожнечі між нами не було, всі були як свої, - каже Дмитро. – українців чомусь виділяли всі. До наших добре ставилися і Півдні, і Півночі. У місії навіть існує думка, що якщо десь є українська, то тут робота йтиме нормально. За час служби в Судані я придбав дуже багато друзів, чому дуже радий. Ще подорож допомогла вдосконалити мої знання англійської.
Крім того, вже на місці Дмитро трохи освоїв арабську мову. Зрозуміло, він сподівається знову з'їздити кудись із миротворчою місією. Звісно, вже в іншу країну, наприклад, на Гаїті. Після Судану він ще двічі їздив до Москви на підвищення кваліфікації, зараз продовжує виконувати свої обов'язки у Благовіщенську. Цілком можливо, що вже скоро його відправлять у чергове відрядження.
Термін
Миротворець - військовослужбовець, у складі своєї частини введений до якоїсь країни для усунення міжусобиці, встановлення миру.
Миротворча місія - застосування багатонаціональних сил під командуванням ООН для обмеження та врегулювання конфліктів між країнами.Миротворчі операції виконують роль нейтральної третьої сторони для встановлення та збереження режиму припинення вогню та створення буферної зони між воюючими сторонами. Крім того, вони надають допомогу у проведенні виборів та у знешкодженні смертоносних наземних мін. Поки миротворці забезпечують мир на місцях, посередники з ООН зустрічаються з керівництвом сторін, що воюють або країн, і намагаються знайти мирне рішення.
Існують два види миротворчих операцій: місії спостерігачів та операції за участю миротворчих сил. Спостерігачі беззбройні, а військовослужбовці миротворчих сил ООН озброєні легким озброєнням, яке можуть застосовувати виключно з метою самооборони. Миротворців ООН легко дізнатися за емблемою ООН та блакитними беретами, які вони носять, перебуваючи на службі. Блакитні каски, які стали символом миротворців ООН, надягають під час будь-яких операцій, коли є небезпека. Миротворці мають свою національну форму. Уряди, що надають війська, зберігають повний контроль за своїми військовими контингентами, які несуть службу під прапором ООН.