Діада Мати-дитя
Реферат на тему:
«Діада: мати – дитя»
Студентка 1 курсу
«Діада: мати – дитя»
У тлумачних словниках термін «діада» розглядають як: (двійка) - 1) єдність, утворена двома роздільними членами чи частинами;
2) термін піфагорійсько-платонічної філософії, що використовується для позначення принципу невизначеності, неформальності, множини та матеріальної плинності на противагу монаді ("одиниці") як принципу єдності, стабільності та форми;
3) жіноче божество, світова душа, "матір богів", тобто "світив" та "космосу.
З погляду психоаналізу у відносинах «мати-дитя» будь-який третій стає ворогом: нерозірвана діада. Ми можемо узагальнено констатувати, що коли виділення із симбіозу забороняється як непослух із застосуванням сили (або покарання у вигляді байдужого чи холодного відношення), то дитина залишається прив'язаною до єдиної особи, яка зберігає її життя. Він має право відчувати та діяти «тільки в діаді» (6). Він має право існувати тільки симбіотично пристосовуючись до коханої людини, щоб уникнути свого початкового страху перед покаранням: він страждає від конфлікту нерозірваного симбіозу.
Ґрунтуючись на вище розглянутих підходах, можна охарактеризувати сучасну перинатальну психологію як галузь дослідження, що займається вивченням розвитку дитини та її взаємозв'язків з батьками (насамперед з матір'ю) у період від підготовки батьків до зачаття до завершення процесу сепарації дитини від матері. Найбільш широким у цьому випадку буде виділення тимчасового періоду від підготовки до зачаття (незалежно від його планованості) до трирічного віку дитини, вужчим від зачаття до кінця першого.роки життя.
Онтогенез материнської сфери і діада «мати-дитя» відбито у роботах Р. Р. Филипповой.(5)
Під материнством зазвичай розуміється парадокс, який пов'язується з фізіологічним появою дитини та всім діапазоном взаємин у діаді «мати - дитя» в наступний період його розвитку. Останні дослідження материнства дозволили вітчизняним та зарубіжним психологам говорити про формування материнства як про складний процес, який проходить онтогенетичний шлях розвитку протягом усього життя жінки [1, 2, 3, 4]. Причому дослідники відзначають незаперечну важливість етапу, що поєднує період від пренатального розвитку самої матері та до її вагітності.
Поступово процес настроювання стає взаємним, малюк синхронізує свої рухи з голосом та рухами матері, і можна ясно побачити чергування сигналів матері та немовляти. Багато дослідників порівнюють цей процес із танцем. Обидва члени діади заражаються один від одного позитивним емоційним станом, все це приносить їм величезне задоволення. У пізнішому віці (друге півріччя життя) малюк починає ділитися і своїми негативними емоціями.
Крім того, поведінка матері та немовляти має відрізнятися передбачуваністю, а сигнали зчитуваністю. Це призводить до припущення, що при порушенні хоча б однієї із складових взаємодії є ймовірність порушення гармонійних зв'язків усередині діади.
1. Батуєв А. С. Психофізіологічна природа домінанти материнства
// Психологія сьогодні. Щорічник Ріс. психол. заг. 1996. Т. 2. Вип. 4.
2. Варга А. Я. Структура та типи батьківського відношення: Автореф. канд. due. M., 1987.
3. Івакіна В.В. Феноменологічні особливості латентного етапу формування материнства. Автореф.М., 2009.
4. Мещерякова С. Ю. Психологічна готовність до материнства// Питання психології, 2000. №5.
5. Філіппова Г. Г. Психологія материнства. М: Інститут психотерапії, 2002.
6. Фрейд З. Психологія несвідомого. М., 1989. 7. Шпіц Р. Перший рік життя. М., 2000.