Діти Індіго як впоратися з сучасними дітьми, П р і в л е к а й!
із сучасними дітьми
Ви помітили, що нинішнє покоління дітей стає все більш некерованим, вільним, лінивим та творчим одночасно.
Вчителі ходять працювати як у полі бойових дій. Лише наймудріші розуміють, що старі педагогічні методики не працюють. Дітей можна захопити лише розважаючи їх.
Що відбувається із цим поколінням? Чи варто бити на сполох? Це деградація суспільства чи трансформація?
Як поводитися з підлітками, як із ними справлятися та як виховувати?
Мене, маму своєрідної волелюбної дев'ятирічної дівчинки дуже хвилюють ці питання.
Відповідь на них я знайшла в такому понятті як Діти Індіго.
Цьому езотеричному розумінню того, що відбувається, немає наукових доказів. У це можна лише вірити чи не вірити. У мене відрезонувало, тож я вірю.
Діти Індіго.
Матеріал цей я підготувала на основі свого сприйняття оповідання Матіаса де Стефано – аргентинського хлопця – Індіго, якому трохи більше 20 років. Він каже, що має доступ до Хроніків Акаші — це енергоінформаційна структура, в якій зібрані всі знання про весь людський досвід і знання про весь Всесвіт.
Як знайти підхід до дітей Індіго?
В езотериці вважається, що з 80-х років XX століття Земля вібрує у кольорі Індіго. Індіго – це колір третього ока. Тому з 80-х років на Землі почали народжуватися люди з аурою кольору індиго.
Але помилково вважати, що це особливо обдаровані талановиті діти із ясновидінням та іншими незвичайними здібностями, що це якась обрана група людей.
Всі народжені з того часу діти - Діти Індіго. І всі вони різні: є добрі, агресивні, байдужі. Загальне в них лише вібраційнаспівналаштованість, спільне в них - їхня місія.
МісіяДітей Індіго - змінити стан речей Землі. Змінити через конфлікти, через чисте безумовне кохання, через пасивність. Усі методи хороші.
Діти Індіго – це ті, хто прийшов робити те, що хоче сам, а не те, що від нього хоче суспільство!
Шкільна освіта.
УДітей Індіго нові психологічні характеристики, нові моделі поведінки.
У їх поведінці простежується відмова від освіти, тому що вони покликані для того, щоб шукати всі відповіді в собі. Щоб люди згадали про свою глибину і почали дослухатися до себе, а не знань ззовні.
А шкільна система освіти заснована на придушенні волі, вихованні підлещування перед учителями, хибної конкуренції, фальшивій системі оцінювання ілюзії знань.
Сенс ліні, яку ми спостерігаємо у нинішніх підлітків, у бездіяльності — байдикування з метою протидіяти системі суспільства.
Тому пристосувати індиго до шкільної освіти практично неможливо. Потрібно бути дуже гнучкими з цими дітьми, а школа, заснована на застарілих стереотипах, цього зробити не може.
українська система освіти позбавлена креативності, побудована на зубрінні і на системі оцінювання, що віджила. А найкращий підхід – дати цим дітям більше свободи для творчого самовираження.
Дітям Індіго підійшла б така система освіти, в якій було багато емоцій. Безглуздо займатися з ними теорією, до навчання можуть спонукати лише практичні експерименти.
Потрібно повністю оновити базові засади системи навчання у школах. Тому щоДіти Індіго відмовляються пізнавати те, що їм не знадобиться у повсякденному житті.
Дітей Індіго не треба вчити, що добре, що погано.Дуальність руйнує людину. Для набуття цілісності, потрібно перестати розділяти світ на біле та чорне.
Якщо підліткам подобається малювати на стінах, потрібно відмовитися від класної дошки і використовувати стіни кабінету для постановки експериментів.
Що робити нам, батькам, із такими «важкими» підлітками?
Насамперед відмовитися від шаблонів виховання та дійти усвідомленості: до цих дітей потрібен новий підхід.
Батькам не слід зазначати, що робити дитині можна, а чого не можна. Батько може лише підказати як краще зробити те, що задумала дитина. Потрібно вести, але не вказувати.
Роль батька – це лише роль гіда. Уявіть, як ви приїхали до незнайомої країни: все тут нове, невідомо. Ви йдете туди, де вам цікаво, а гід вам лише пояснює та відповідає на ваші запитання.
З дітьми індиго потрібно спілкуватися як з дорослими змалку, поважати їхню думку, вибудовувати не батьківсько-дитячі відносини, а рівні партнерські, дружні.
Я знайшла такий прийом у спілкуванні зі своєю дочкою: "А ти сама як вважаєш, ти правильно вчинила?"
Найпростіший шлях достукатися до «важкого» підлітка – бути чесним із ним. Для них гірка правда миліша за солодку брехню.
Кордон дозволеного не може бути жорстким, тоді його точно перейдуть. Нехай вони самі встановлять ці межі, скориставшись підказками свого мудрого гіда.
Завдання батьків — стати мудрими, усвідомленими та ЛЮБИТИ дитину, приймаючи все в ній.