Дитина псує речі
У дитинстві теж багато чого шкутильгала, начіркала і настригла.
Загалом, наскільки я знаю, це нервове. Масаж допомагає добре, психолог знову ж таки.
У мене Даринуша під кінець року навчилася віртуозно втрачати – мішок є, форми немає. Або мішок є, форма є, футболки нема. І це все при тому, що ця довбана форма навіть не виноситься з класу! Хіба що на дитині. Злюсь: wife. але що робити:love:
ну тоді визначтеся кого шкода в цій ситуації: себе чи дитину? ;) Я ж не драти пропоную. А як інакше вчитися, якщо не на власних помилках?:009: :073:
У нас теж таке є: то в рукаві якось нової кофти вирізала дірку, ляльки взагалі ходять розмальовані та обрізані, гумки-змальовані, може намалювати щось на одязі чи порізати. за ляльками-обкладинками-гумками-паперами-пеналами не лаю- нехай творить :)), але тепер не біжу купувати нові речі так, як робила раніше - сотворила- носи :)). Іноді я думаю діти так хочуть привернути увагу, перевірити, що їм за це буде всередині.. мотиви різні і за обставинами. Але я сама така була- чого вже тут нарікати :009:
Дешеве, на жаль, погане. Дешеві олівці неможливо підточити – ламаються, дерево кришиться. Ножиці-ріжуть жахливо. Фломастери-висихають після першого використання. Жаль якось власної дитини. Ну так до першої втрати :008:
Я ось зовсім недавно, дивлячись на вибрики своєї дочки,:005: згадала, як у дитинстві колупала грілку козячою ніжкою. Якби повернутися назад, знову б розколупала :004:
ТАК. значить, не тільки у нас таке діється!
Теж усе вичерпано, змальовано, гумки або розписані ручкою, або погризані. Олівці чомусьто з одного кінця розщеплені, наче їх у дверях затиснули (а може, так і є?). Обкладинки підручників вичерпані та ісколоті діроколом, краї сторінок закручені. Про розмальовані лінійки я просто мовчу. У пеналі завжди немає нічого, скільки б туди не поклали. Якої якості буде канцелярія, сина не турбує, може, через вік. Дарували й гарну, думали, берегтиме - нічого подібного. Якщо все втратить – теж не біда, пише, чим доведеться, йому байдуже. При цьому я в дитинстві канцелярію ніколи не розмальовувала, мені таку її в руках тримати гидко. А от синові не гидко, він начебто не помічає.
ТАК. значить, не тільки у нас таке діється!
Теж усе вичерпано, змальовано, гумки або розписані ручкою, або погризані. Олівці чомусь з одного кінця розщеплені, наче їх у дверях затиснули (а може, так і є?). Обкладинки підручників вичерпані та ісколоті діроколом, краї сторінок закручені. Про розмальовані лінійки я просто мовчу. У пеналі завжди немає нічого, скільки б туди не поклали. Якої якості буде канцелярія, сина не турбує, може, через вік. Дарували й гарну, думали, берегтиме - нічого подібного. Якщо все втратить – теж не біда, пише, чим доведеться, йому байдуже. При цьому я в дитинстві канцелярію ніколи не розмальовувала, мені таку її в руках тримати гидко. А от синові не гидко, він начебто не помічає. Мабуть так. Це у багатьох дітей. Є тільки затяті акуратисти, у яких все по-струнці. З такими також зустрічалася.
Ось цікаво, чи знайдуться такі, які перемогли подібну недбалість? Чи саме минеться, з віком?
Кошмар, у нас теж така проблема назріла, не бережливий у нас синок (на наступному тижні 7 років). - змалював-виписав свій письмовий стіл (відтирав зі сльозами мільйон разів, обіцяв що більше ніколи так не буде) - порізав ножицями штори в дитячій, і трохи в нашій спальні - про канцтовари - це напевно класика , все те саме, сьогодні був спійманий за тим, що закинув пластилін, і той прилип до стелі. - зламав своє крісло, що крутиться - згриз куточки на підковдра, нескінченно жує низ футболки. Це все за останні 3-5 місяців. А згадала мій тренажер стукав ножицями, тепер шкіряна спинка в дрібну дірку. Написала все це, ось чому, у нього багато уваги, єдина дитина в сім'ї, вчимо ощадливості, намагаємося уникнути вседозволеності.
Знайшли вихід - на всі подаровані гроші до його дня народження зробити ремонт (замна обом), відновлення штор і т.д, у слід.раз може згадати, що так би купив собі те, про що мріяв.
мені здається, що якщо гризеться це нервове.
У нас це вже не просто провини, тільки навіщо робить це все, сам не знає. Мені здається на зло, ось тільки причину знайти не можу. Знайшла статтю, "Дитина здачі не дає, тому що ще маленька. Але замість боротьби відкритої вона порушує в будинку спокій, забруднює стіл, б'є посуд, ріже речі, псує меблі. Якби у нього були такі ж права як і у Вас - він би так "помстити" не став. Така "помста" - для дітей звичайна справа. Навчіться ставитися до своєї дитини дуже терпимо, і Ваша терпимість заповнить дитині незнання про те, як зробити щось приємне для Вас. Що означає толерантніше. це належить тільки йому.Це тепер не Ваше.Іграшки, речі, кімната - все, все, все, що ви йому дали, тепер маєперебувати лише під його контролем. Він ламає свою машину, малює у своїй кімнаті стіни, рве свою кофту. Не ваша справа".
І згодна і ні, звичайно, ми йому дитячу в оренду не здавали, але й купувати всі кожен місяць теж не вихід, а як вчити ощадливості до своїх речей, якщо це не "Ваша справа"
у нас, до речі, теж менше начебто стало
Свідомішою стали чи що вплинуло?
У нас це вже не просто провини, тільки навіщо робить це все, сам не знає. Мені здається на зло, ось тільки причину знайти не можу. Знайшла статтю, "Дитина здачі не дає, тому що ще маленька. Але замість боротьби відкритої вона порушує в будинку спокій, забруднює стіл, б'є посуд, ріже речі, псує меблі. Якби у нього були такі ж права як і у Вас - він би так "помстити" не став. Така "помста" - для дітей звичайна справа. Навчіться ставитися до своєї дитини дуже терпимо, і Ваша терпимість заповнить дитині незнання про те, як зробити щось приємне для Вас. Що означає толерантніше. це належить тільки йому... Це тепер не Ваше... Іграшки, речі, кімната - все, все, все, що ви йому дали, тепер має бути тільки під його контролем... Він ламає свою машину, малює у своїй кімнаті стіни, рве свою кофту. Не ваша справа".
І згодна і ні, звичайно, ми йому дитячу в оренду не здавали, але й купувати всі кожен місяць теж не вихід, а як вчити ощадливості до своїх речей, якщо це не "Ваша справа" не знаю.. я ж гроші заробляю на це все. Це моя праця, мій час, викинутий на смітник. у нас нова біда - форма та бадлони під ліжком. :001:А форма у нас Маленька леді.
не знаю.. я ж грошізаробляю на це все. Це моя праця, мій час, викинутий на смітник. у нас нова біда - форма та бадлони під ліжком. :001:А форма у нас Маленька леді.
Ось і я про те. Намагаєшся купити все найякісніше, а тут просто таке ставлення до цього.
А що таке "бадлони"? :009:
Та сама не зрозумію. Перестала гризти олівці та ручки. Різати все поспіль перестала. тепер тільки папірці кришить. Та й речей зіпсованих не було помічено. А я в дитинстві всім лялькам волосся обрізала налысо (в перукаря грала), а всі м'які іграшки та подушки були втикані уколами. І нічого. Виросла цілком собі нормальна :-)) Медичний закінчила :-)))
Навіть боюся припустити з діянь сина, ким він стане :005.
Ось і я про те. Намагаєшся купити все найякісніше, а тут просто таке ставлення до цього.
А що таке "бадлони"? :009: водолазки, з високим горлом які
водолазки, з високим горлом які
Дякую, бо навіть не знала, що це таке. У нас речі теж (форма) не завжди потрапляє в шафу на вішалку, буває, що на ручках дверей висять зняті по черзі дрібнички, можна простежити історію перевдягання.
а може купити фломастери якими можна по тканині малювати і шпалерами? і канцелярії відразу оптом купити будь-якої різної. Пам'ятається в шкільні роки я теж на лінійках і гумках малювала як і всі мої однокласниці і однокласники)) мені не здається це дуже дивним. а не гризла тільки тому, що гидувала. може купити різних наборів для малювання і разом цим займатися у вільний час, аплікації там, або такі спеціальні спеціальні здається акрилові фарби ними на плівці малюєш потім фарба висихає і малюнок можна відокремити від плівки і приклеїти на вікно або на дзеркало або на що-небудьгладке. і красиво і творчо і швидко.
Усього цього море - малюнки-наклейки та кольорове тісто (як пластилін тільки в баночках, потім засихаючи стає твердим і тримає форму), і фломастери-маркери для татуажу і т.д, і т.п, а столі все одно крутіше :)) , і альбомів тисячі, а все одно бере і малює зошити, нові для школи.
Конфлікт зі мною- навряд. Я ось думаю, може, внутрішня якась проблема. :)
Це щось на кшталт нав'язливих рухів. Хтось просто ручку в руках крутить.
Та фігня все це. Неврозоподібні стани при нинішньому навантаженні на дітей - річ, що сама собою зрозуміла (автоматично щось гризти, малювати, корябати.). Ні. Ну, шкода звичайно і зовсім не означає, що я цьому потураю. Але проблеми із цього не роблю. Не минуло й місяця, а я вже всі його обкладинки скотчем підклеювала. Ось сьогодні вже бігала йому купувати вдруге робочий зошит англійською. Знову хтось із однокласників "потяг", через місяць знайдеться, а працювати вже зараз по ній треба.
Просто я давно для себе вирішила, що за красою та дорожнечею я ганятися не буду. Пенал-ручки-обкладинки, олівці. все в такому стані, як він їх навів. Замінюю лише у разі повної функціональної непридатності. А лаю лише у випадку, якщо розгубив-зламав, а йому саме сьогодні на уроці це знадобилося, а в нього цього немає! Ось тут - наганяй. А в інших випадках просто підремонтую, заміню, підточу, підклею, підітріть.
у моєї якраз з появою молодшої на спад пощло - є чим зайнятися, мабуть:073:
Все правильно, в більшості випадків так і є, тільки висловлюся трохи інакше - добре осягається, через перероблення "поганого". Ми ходили з дитиною до психолога, для того, щоб остаточно визначитися з готовністю до школи. Тестуючийого, вона визначила, що ( було сказано дуже розумно, не повторю дослівно) його мозковий тип сприйняття, запам'ятовування та уваги відбувається через рухову активність, тобто це необхідна річ для концентрації. Навівши приклад дітей, які розмальовують все навколо, включаючи парти. Т. е. так, нав'язливі рухи, більше наголоси на слово "рухи". Т. е нехай цвірінькає, коли ви йому щось пояснюєте, він так краще сприймає, тому що ця зона мозку сприймальна, працює від руки як від батарейки. І мовляв, якщо вчитель буде проти цього розмальовування, пришийте гудзик нижче рівня парти, щоб непомітно міг його накручувати. Та в мене як камінь з душі, т. до розумниця дитина, але ерзає. І розмальовує. І відразу головний біль щодо нав'язливості, оскільки сама крутила волосся і гризла ручки. (2) А деякі з тієї ж опери ще й коси жують.
Ну і плюс "досліди" ніхто не скасовував, адже це дуже цікаво різати і фарбувати по-справжньому, по живому. Сама голкою батьківська шафа подряпала, як мамі сказала потім, що цікава стружечка спіралькою вилазила з-під голки, а в 9 років, опинившись "одні вдома" (почалася друга зміна) дуже багато грала зі сірниками і з ацетоном. :001::001::001:
А у нас новий закидон, порізав у пеналі гумки, в які вставляються олівці-ручки-ластики, скромсал свою постіль - простирадло, підковдра і кути подушок.
Записалися до психолога. Сил немає.
Автор, якщо подібні інциденти відбуваються регулярно-часто, і дівчинка знає і розуміє, якою буде Ваша реакція, то я б розглянула це як спробу привернути увагу, нехай негативну, але все ж таки увагу. Якщо подібні ситуації випадкові,Рідкісні, то проаналізуйте обставини, в яких це відбувається: може стрес, внутрішня напруга, розлад. або з мамою посварилася. Раптом Ви помітите причинно-наслідковий зв'язок, тоді карати не можна, треба шукати підхід. Ну ось такі думки виникли в мене.
+1000 Якщо не можете самі - зверніться до того, хто допоможе Вам проаналізувати ситуацію. Згадайте, що змінилося у Ваших відносинах з моменту появи проблеми, що змінилося у дитини тощо.