Дитина та чужі дорослі
Що ви зробите, якщо випадковий перехожий зробить зауваження вашій дитині, - подякуйте чи відійдете убік? А якщо з малюком гратиме сторонній дорослий, зрадієте чи насторожитесь? Як визначити, чи несе у собі незнайомець приховану загрозу чи просто симпатизує дітям?
Що ви зробите, якщо випадковий перехожий зробить зауваження вашій дитині, подякуйте чи відійдете вбік? А якщо з малюком гратиме сторонній дорослий, зрадієте чи насторожитесь? Як визначити, чи несе у собі незнайомець приховану загрозу чи просто симпатизує дітям? З одного боку, треба вчити дитину бути чемним. З іншого — не відомо, з якою людиною зустрінеться ваше маля. Завдання нас, дорослих, — підготувати дитину до несподіваних ситуацій та зустрічей.
Не нашкодь
Перш ніж пояснювати дитині, як поводитися з незнайомими людьми, доросла людина повинна пам'ятати: забезпечуючи безпеку дитини, не можна порушувати гармонію її внутрішнього світу та її здатність адекватно — в міру довірливо та в міру обережно — реагувати на зовнішній світ.
Тривожний малюк, або "Маска, хто ти?"
У подібних іграх дорослий повинен неодмінно спрямовувати дитину — заохочувати її вдалі відповіді та дії, а також пояснювати, чим у тій чи іншій ситуації не підходять інші рішення, і разом вигадувати найкращі варіанти поведінки.
Таким чином, у тривожно-недовірливої дитини закріпляться необхідні навички спілкування з незнайомою людиною, і, потрапивши в подібне становище, вона не губиться і правильно, "на автоматі", відреагує на ситуацію, що склалася.
Активне маля, або Повторення — мати навчання
З гіперактивною дитиною, не здатною довго сидіти на одному місці,бесіди про безпеку слід проводити по-іншому. Треба враховувати, що через свою поверхневу активність малюк може швидко забути, про що ви нещодавно говорили. Це той випадок, коли повторення — не прояв батьківського занудства, а необхідність. Від гіперактивних дітей очікується всього. Підштовхувані імпульсом, вони можуть бездумно, безстрашно і навіть з радістю піти з незнайомцем "дивитися кошенят" або "нову іграшку", сісти "покататися в машину" або "пограти в лікаря", а можуть, навпаки, несподівано зустріти невинну людину нетактовними випадами . Такій дитині необхідний цілий курс з виховання обережності і водночас хороших манер. Гіперактивній дитині дуже корисно позайматися у групі з психологом, де за допомогою спеціально підібраних ігор та вправ допоможуть розвинути вміння в потрібний момент концентрувати увагу та бути обережним.
Щоб дитина навчилася бути ввічливою, намагайтеся частіше водити її в місця, де їй хоч-не-хоч доведеться поводитися по-іншому — більш стримано, де вона зможе спостерігати, як дорослі та діти спілкуються, вітаються та прощаються один з одним, і переймати гарні манери. . Найкраща обстановка, в якій дитина вчиться контролювати себе, — це великі свята, групові екскурсії, прогулянки, походи в гості.
Поведінка гіперактивної дитини дуже варіативна. Зверніть увагу, в яких ситуаціях він більш чемний і поважний до оточуючих, у тому числі й до незнайомих людей, у яких — більш зібраний і обачний, а в яких мчить стрімголов, не бачачи небезпеки і не контролюючи себе. Провівши такий аналіз, ви зможете краще спланувати свої дії щодо корекції поведінки дитини.
Почуття власної гідності
Обережно - "добрий" дядько
Розпитування з приводумісце проживання, роботи батьків та приватного життя сім'ї, а також пропозиції піти кудись і отримати подарунок повинні служити для дитини сигналом до негайного припинення розмови.
Важко пояснити дошкільнику, чому саме не треба розповідати про сім'ю. Насамперед, він повинен зрозуміти, що чинимо неправильно.
Це розуміння приходить, коли дитина бачить засмучених батьків, які пояснюють йому, що так чинити не треба. Але розуміння — не гарантія того, що за першої ж нагоди дитина знову не почне розповідь на небажану тему.
Дитина має усвідомити наслідки своєї поведінки. Можна сказати йому, що тато працює, щоб у сім'ї були гроші, а у дітей — іграшки та все необхідне. Але є люди, які самі не хочуть працювати, але хочуть здобути чужі речі, у тому числі й іграшки. Тому незнайомим людям краще нічого не розповідати, т.к. ми знаємо, які в них наміри.
Ви можете придумати якесь нагадування, знак на випадок, якщо дитина забулася і знову торкнулася забороненої теми. Цим знаком може бути будь-яке слово чи предмет. Просто заздалегідь скажіть дитині: "Коли я тобі показую цей предмет, ти згадуєш, про що ми з тобою домовилися". Якщо малюк захопився і нічого не спрацьовує, відведіть його від незнайомця, пославшись на поспіх.
Можна навчити дитину завершувати розмову універсальними фразами. Наприклад, якщо ви йдете поряд з дитиною, вона може сказати нав'язливому незнайомцю: "До побачення, ми поспішаємо, правда, мама?" - або, якщо малюк грає віддалік від вас: "Я не знаю, запитайте у моєї мами, он вона".
Якщо ж підозрілий дорослий наполягатиме на продовженні спілкування, ви з дитиною маєте право без пояснень розвернутися і піти.
Зразок для наслідування
Що стосується культуриПромови малюка, його доброзичливості та усміхненості, то багато в чому його манера поводитися залежить від вашої власної поведінки. У дошкільному віці дитина не цілком здатна розібратися, чому вона має бути чемна. У своїй поведінки він орієнтується в першу чергу на схвалення або несхвалення дорослих і в усьому наслідує їх, тобто вам. Саме батьки першими починають формувати ідеали дитини. Якщо ми вимагаємо від малюка ввічливості, а самі не можемо показати йому гідний приклад, йому самому буде неможливо провести межу між поганим і хорошим, визначити, як у тому чи іншому випадку поводиться мати — пристойно чи ні, треба її копіювати чи ні. Батьки у перші роки життя дитини — найважливіші, найзначніші йому люди, отже, усе, що роблять, і те, як вони це роблять, — правильно і гідно повторення.
Перетвори незручність жартома
Нерідко батьки відчувають незручність за дітей, які, на їхню думку, поводяться з незнайомими людьми неправильно: або грубіянить, або зайво губляться. Дорослі повинні зрозуміти: помилки у поведінці дитини – це нормальне явище, це пізнання життя та накопичення досвіду. Ні дитина, ні ви перед чужою людиною ні в чому не винні. Усміхніться, вибачтеся, згладьте неприємний момент жартом і забудьте про незручність. Не варто злитися на малюка і намагатися виправдатися перед незнайомцем за погану поведінку дитини. Не треба дитину відразу, при всіх, лаяти і вимагати вибачень. Малюк не зрозуміє, чому він не правий, але злякається, що засмутив батьків. Стороння людина зникне з вашого життя за кілька хвилин, забувши про подію, а дитину "прилюдне виховання" може травмувати. Діти здебільшого — вразливі та надемоційні, і ставитися до них треба чуйно та дбайливо.
Дивись в обидва
Розібратися, хто з оточуючих небезпечний, а хто — лише доброзичливий товариський перехожий, складно не лише малюкам, а й дорослим. Отже, необхідно грамотно вибирати місця для ігор, прогулянок та спілкування. Ігровий майданчик має бути по можливості відкритим, щоб можна було, не заважаючи дітям, постійно утримувати їх у полі зору. Дитина не повинна мати можливості кудись втекти, побачивши щось цікаве, і загубитися або сховатися від вас.
Папірець — у кишеньці
Інструктаж добре, але гра краща
Добре з дитиною заздалегідь обговорити, а краще програти ситуації, в яких вона може опинитися одна, без батьків. Звичайні словесні інструкції дитина може сприймати важко і швидше забуває. Дошкільнику зрозуміліша мова гри, і інформація, подана в ігровій формі, засвоюється їм швидше та надійніше.
-
Не носись, як м'яч, а голосніше плач!
Якщо дитина зрозуміла, що загубилася, насамперед вона має зупинитися і почати звати батьків. Найпоширеніша помилка, що посилює становище розгубленої, переляканої дитини — тихі сльози та хаотичний біг у пошуку мами та тата.
Якщо на заклик дитини батьки не з'явилися, він повинен звернутися до кого-небудь з офіційних осіб. Найідеальніший варіант - це, звичайно, міліціонер. Тому насамперед дитина має шукати людину у формі. У парку потрібно прямісінько бігти до людини, яка управляє каруселями. У метро — до чергового біля ескалатора чи платформи. У магазині — до продавця чи касира. На залізничному вокзалі чи в аеропорту — знову ж таки до людини у формі. Якщо дитина загубилася і в магазині, їй необхідно підійти до адміністратора, касира чи продавця (як правило, у них на грудях є картка — біджик з ім'ям) і пояснити, щотрапилося.
Ти пішла праворуч, я пішов ліворуч
Якщо ви розминулися з дитиною в транспорті, наприклад, він поїхав поїздом (на автобусі), а ви залишилися на платформі (зупинці), він повинен вийти на наступній станції (зупинці) і чекати вашої появи. Якщо вийшло навпаки, і ви увійшли в транспорт, а дитина не встигла, вона повинна на вас чекати — там же, де й залишилася, знаючи, що ви за нею обов'язково повернетеся.
Не дражніть злочинця
Дитина завжди повинна відчувати вашу підтримку, відчувати довіру до вас, знати, що зможе обговорити з вами будь-яку подію, що трапилася з нею, не боячись бути посвареною чи осміяною. У жодному разі не сваріть малюка, що втратився. Він наляканий не менше за ваше. Уважно вислухайте його і не давайте оцінок на кшталт: "Ах ти, розтяпа!" або "Який же ти некмітливий".
Коли малюк заспокоїться, спробуйте з ним обговорити подію. А потім "переграйте" ситуацію таким чином, щоб події - несподівана втрата та пошук батьків - розвивалися за потрібним, відпрацьованим сценарієм. Це допоможе дитині у схожих обставинах діяти ефективніше та уникати небезпеки.
Перевірте себе та свого малюка
Правильна реакція на поведінку незнайомих людей
Якщо дитину хвалять, її досить усміхнутися, а мамі подякувати за комплімент.
Якщо увага до дитини підвищена, вас це має насторожити. Краще відвести дитину.
Якщо дитині, мама якої знаходиться неподалік, дають безглузду пораду, вона повинна відповісти: "Я зроблю так, як скаже моя мама, ось вона".
Якщо мамі дають безглузду пораду, мама відповідає: "Дякую, ви дуже люб'язні, я подумаю про це", і йде.
Якщо до дитини, мама якої знаходиться неподалік, звертаються з адекватноюпорадою чи проханням, мамі слід оцінити необхідність дій, про які просить незнайомець, і у разі згоди дати дитині сигнал, що схвалює.
Якщо до мами звертаються з адекватною порадою чи проханням, їй слід відповісти: "Дякую, ви дуже спостережливі, мабуть, я так і зроблю".
Якщо дитині, мама якої знаходиться неподалік, пропонують кудись піти, їй слід відповісти: "Геть моя мама, запитайте у неї" - і голосно покликати маму.
Якщо дитина щойно загубилася, вона повинна стояти на місці і голосно звати батьків.
Якщо дитині, що загубилася, пропонують піти шукати батьків, вона повинна впевнено сказати: "Я стоятиму тут і чекатиму батьків".
Якщо дитину намагаються насильно відвести, їй слід звернути на себе увагу оточуючих криками: "Мене хочуть вкрасти! Я не знаю цих людей, викличте міліцію!"