Дитина та комп’ютер хто має навчити
Такі банальні теми, як«дитина та комп'ютер, дитина та інтернет» повинні бути освітлені і на нашому сайті з кількох причин:
Остання проблема є дуже актуальною для вчителів.Федеральний державний освітній стандарт (ФГОС) вимагає розвивати в школярівІКТ – компетенцію (уміння працювати з інформаційно – комунікативними технологіями), тобто. вміти працювати з комп'ютером та інтернетом, вміти знаходити у ньому потрібну інформацію. ІКТ має бути на всіх уроках (навіть на фізкультурі). Вчитель, згідно зі стандартом, тепер уже не найголовніший, він лише спрямовує у потрібне русло перебіг уроку, а його активні учасники самі діти. ІКТ – допомога вчителю та дітям у підготовці та проведенні уроку.
Що входить у побудову уроку з допомогою ІКТ:
Пунктів мало, тому що у наших звичайних школах просто немає обладнання. Максимум – це комп'ютер з інтернетом (і то його може бути чи погано працює), екран і проектор. Деякі школи мають більше можливостей, щоб проводити уроки цікавіше та корисніше. Вони маютьінтерактивні дошки (великі сенсорні екрани, у яких можна виводити інформацію у текстах чи таблицях, писати, малювати тощо.).
Але моя дитина постійно сидить в інтернеті, вона все вміє!
А ви цікавитеся, що він там робить? Для більшості дітей «сидіти в інтернеті» — це спілкуватися в соцмережах, розглядати картинки, слухати музику та дивитися фільми. Тобто. для них інтернет – спосіб розважитися. Але насправдіВсесвітня павутина представляє безліч можливостей для навчання, для розвитку особистості і навіть для заробітку (будьте уважні, багато шахраїв!). Я впевнена, що найближчими десятиліттями інтернет настільки міцно увійде в наше життя, що ми навіть у магазин сходити без інтернету не зможемо. Замовлятимемо продукти онлайн, продавців-касирів замінять комп'ютери, а паперові гроші повністю стануть електронними.
Навіщо комп'ютер та інтернет на уроці? У наш час і без них пояснювали всі вчителі!
Не намагатимусь знову пояснювати, що за інтернетом майбутнє людства. А дам вамдва короткі приклади уроків української мови: перший - проведений по-старому, а другий - з використанням ІКТ :
- Вчитель за допомогою усних та письмових пояснень (на звичайній дошці) пояснює новий матеріал. Потім учні виконують завдання, тренуються у зошитах чи біля дошки. Друга половина уроку може бути використана для самостійної роботи з підручником. Якщо цей урок проводиться просто, без залучення роздавального матеріалу чи вчитель сухо пояснює, то самі уявляєте, наскільки цікаво буде школяру.
- На уроці використовується інтерактивна дошка та комп'ютер. Вчитель на початку уроку може містити музику або фрагменти фільму, телепередачі; гру (з виконанням прямо на інтерактивній дошці) та ін. Матеріал пояснюється з використанням картинок, що привертають увагу. Підручник може зовсім не використовуватися на уроці (тільки для домашньої роботи), а вчитель пропонуватиме інші варіанти завдань для запам'ятовування теми. Різні форми роботи (з ІКТ і без них) на одному уроці не дозволять занудьгувати дитині.
Який варіант уроку вам більше подобається? Мені другий, все ж таки школа повинна йти в ногу з часом.
Навіщо комп'ютерта інтернет у школі, адже вони шкодять здоров'ю дитини!
Можуть нашкодити лише при неправильному використанні. Але скрізь є винятки:
- якщо проводити за комп'ютером занадто багато часу, то зіпсується зір. Це твердження вірне, але не повністю. Швидше за все, ваші очі болітимуть і втомлюватимуться, але на сам зір комп'ютер не впливає (це давно доведено вченими при використанні рідкокристалічних екранів). Робіть перерви та зарядку для очей;
- комп'ютерні ігри шкідливі для детей. Знову ж таки тут потрібно знати золоту середину. За словами вчених, ігри розвивають у дитини уважність, логіку та інші якості. Але треба бути впевненим, що дитина психічно стабільна. Щоб надмірне захоплення іграми не призвело до відходу в ігровий світ із головою;
- в інтернеті багато поганого. Але є і багато хорошого. Ніщо (крім бібліотек, звичайно) не дасть вам стільки можливостей для отримання різноманітних знань. А наскільки її стало найпростіше знайти! Інтернет дає вам пошукові системи і, ввівши будь-яке цікаве для вас слово, можна дізнатися ним чи не все! Безліч людей по всьому світу пишуть для вас цікаві та корисні статті, будь-яка інформація та секрети стали доступними та практично безкоштовними.
Навіщо вчити працювати на комп'ютері це турбота школи!
Уроки інформатики не у всіх школах викладаються з першого класу, навіть у середній ланці їх часто немає (як було в моїй школі). А мої п'ятикласники навіть презентацію не могли зробити (максимум із чиєюсь допомогою) і як мені було розвивати ІКТ – компетенцію у хлопців? Уроки проходили набагато нудніше, ніж могли б бути.
Чим я як батько можу допомогти дитині в освоєнні комп'ютера?
Якщо ви та/або ваше чадо не комп'ютерний геній, тодотримуйтесь простих рекомендацій.
Комп'ютер – дороге задоволення, але воно виправдовує гроші.Комп'ютерна грамотність - обов'язкова вимога при прийомі практично на будь-яку роботу. А через кілька років це стане ще актуальніше.Не затягуйте з привчанням себе та дитини до правильного використання комп'ютера та мережі Інтернет. Не помилитеся.
Привабливі перспективи
Раптом ваша дитина потенційний блогер або ви самі зацікавилися даним способом самовираження та заробітку. Шукайте в інтернеті статті зі створення свого блогу, а про те, як на ньому заробити - почитайте тут.
Вчіть себе та дитину роботі на комп'ютері, якщо ви з якихось причин цього ще не зробили. Це, як максимум, відкриє перед вами привабливі перспективи для заробітку, і як мінімум знадобиться в житті на 100%.