Дитина-першокласник
Коли дитина йде до школи вперше, це свято для всієї родини. Як приємно бачити на вулицях міста щасливі обличчя мам та тат, гордих онуками бабусь та дідусів і, звичайно, самих винуватців урочистостей – ошатних дітлахів з великими ранцями та букетами квітів для першої вчительки.
Але свято закінчується, а трудові будні приносять не тільки радості, а й перші труднощі та прикрості. З'ясовується, що дитина-першокласник швидко втомлюється. Вже починаючи з другого уроку він відволікається, увага стає розсіяною, її складно повернути до робочого ритму. На наступних уроках він практично лежить на парті, знемагаючи від втоми.
Як же бути батькам і що робити, щоб малюк звик до нової для нього навчальної обстановки та полюбив вчитися?
Правильно організуйте день дитини
Якщо першокласник вчить уроки до приходу мами чи тата з роботи і передбачається, що вони перевірятимуть задане, це правило має дотримуватися. Якщо «новоспечений» школяр постійно шукає виправдання невиконання уроків, це тривожний сигнал. З'ясуйте, в чому причина, та пропрацюйте її:
Чим більш передбачуваними будуть ваші вимоги до дитини, чим чіткіший режим дня, тим спокійніше він почуватиметься як удома, так і в школі.
Увага! Важливо, щоб зрослі навчальні навантаження не служили приводом для скасування обов'язків дитини вдома. Уникайте спекуляцій з цього приводу: «Мамо, я не сходив погуляти з собакою, бо робив математику!», «Бабусю, я не піду в магазин, бо мені українською багато поставили!»
Підтримуйте мотивацію дитини до вчення
Як справедливо висловився один педагог, вона жодного разу в житті не зустрічала батьків, які б ображалися на свою дитину і лаяли їїза забруднені пелюшки, але вона багато разів спостерігала, як вони в крайніх виразах критикують дітей за «бруд» у зошитах.
Зрозумійте, дитина-першокласник навчається, зокрема, на власних помилках. Дуже важливо, щоб він зробив їх у юному віці, коли це природно та зрозуміло. Навіть якщо ці помилки пов'язані з недостатньою акуратністю чи квапливістю.
У оцінці вчителя він має бачити не «п'ять» чи «два» собі як особистості, а заохочення чи осуд за конкретно виконану роботу. Також оцінку повинні сприймати і дорослі. А не так: «Ось який ти дурний: у простому прикладі такої помилки припустився!»
І взагалі: перший клас буде пройдено, а самооцінка дитини залишиться з нею на все життя. Тож станьте для свого сина чи доньки мудрими наставниками, добрими порадниками, залишайтеся на їхньому боці навіть тоді, коли вам здається, що ви розчаровані. Повірте, вони ще знайдуть чим вас здивувати!
Як навчати уроки?
Якщо дитина не відвідує групу продовженого дня, то, прийшовши додому зі школи, вона має отримати гарячий обід. Потім перейти, відпочити.
Уроки краще робити до 16 годин, тому що пізніше активність розумових процесів дитини сповільнюється.
Добре, якщо вдома є хтось із дорослих, кому можна доручити наглядати за тим, як дитина-першокласник виконує завдання. Бажано через 15 хвилин міняти позу для профілактики сколіозу, через 30 хвилин занять робити п'ятихвилинну перерву.
Починати та закінчувати домашню роботу краще легкими уроками, а складні навчати між ними. У педагогіці є поняття «вроблення», яке означає, що діти повинні входити до навчальних навантажень поступово, а не штурмувати їх як фортецю.
Добре, якщо ви з перших днів стимулюєте дитину вивчати урокисамостійно, але допомагаєте, якщо він зазнає реальних труднощів, не лаючи його і не критикуючи даремно. У цьому випадку у вашій родині зростатиме відповідальний учень із нормальною самооцінкою.