Дитячі істерики

Часто на наших монтесорі-групах (для дітей від 8 міс. до 3 років) батьки запитують: «Що робити з дитячими істериками?»

Спробуймо розібратися.

Істерики - це неконтрольована поведінка, яка зазвичай виражається у формі гучного крику (плачу); як правило, воно супроводжується моторною діяльністю: дитина може бити оточуючих людей або предмети, або здійснювати безладні рухи; може відмовлятися йти разом із дорослими, тікати.

Зазвичай такі дії викликають у батьків широкий спектр почуттів від розгубленості до роздратування. Якщо істерики трапляються в людному місці, олії у вогонь підливають і «добрі» сторонні люди, які починають дитину шкодувати чи, навпаки, лаяти. Така «допомога» зазвичай лише посилює неприємні емоції батьків, так може сприйматися як сумнів у їхній компетентності як вихователів (або навіть дорослості як такої).

Отже, перше, що тут треба зрозуміти: уникнути істерик не можна. Може, звичайно, комусь пощастило, і в нього одразу народився ангел із крильцями, але мені таких дітей зустрічати досі не доводилося.

Тому те, що не потрібно робити батькам – це звинувачувати себе в дитячих істериках.

Взагалі, на нашу думку, істерики - це тип поведінки, спочатку закладений у психіці людини з метою підвищення її адаптивності (уміння пристосовуватися до навколишнього світу). І за бажання, ми з вами зможемо згадати ситуації у своєму житті, коли вони дійсно допомагали нам добиватися якихось цілей, які б інакше залишилися для нас недоступними.

Тому запит батьків, виражений словами «позбутися істерик» не лише нереалістичний, а й неконструктивний насправді. Більш робочою, на наш погляд, може бути формулювання «навчитися реагувати»на істерики дитини так, щоб цей тип поведінки не став для нього основним і людина змогла вирости гідним дорослим. Небезпека істерик також полягає в тому, що ця поведінка є самопідкріплюючою, і її досить важко припинити, якщо дитина «розійшлася».

Отже, який спосіб реагування варто обрати батькам? І тут ми теж змушені когось засмутити, оскільки єдино правильного способу немає. Виховання - це творчість, яка полягає в тому, що ви вгадуєте або підбираєте ті способи, які підійдуть саме вашій дитині (і вам!) у поточному стані. Те загальне, що можна порекомендувати батькам – наскільки можна зберігати спокій і визначити причину істерики. Можливо, є щось, що справді завдає дитині незручності, а дорослий про це не здогадується. Наприклад, описаний випадок, коли маленька дитина плакала через те, що мама зняла пальто і повісила його на руку (порушення звичного образу близької людини = порушення світового порядку у свідомості).

Отже, зберігаємо спокій (можна відрахувати про себе 10 разів, щоб досягти душевної рівноваги), визначаємо причину, по можливості її усуваємо. А далі намагаємось погасити саму істерику. Способи можуть бути різними: втішити, взявши на руки; відволікти; можна на якийсь час обмежити активність дитини, щільно її обійнявши; можна не зважати і чекати, поки йому самому набридне. Одна знайома мама зупиняла істерику дитини зустрічним криком. Спрацьовував ефект несподіванки, плач припинявся. Не стала б рекомендувати цей спосіб усім, але як варіант можна спробувати. (Зауваження: якщо Ви лаєте дитину, не варто говорити їй «Ти поганий» і «Я тебе не люблю». Виразіть своє невдоволення ПОВЕДІНКОЮ дитини, а не її ОСОБИСТістю. Краще сказати «Меніне подобається, що ти кричиш». Слова важливі, навіть якщо Вам здається, що дитина поки їх не розуміє. Можна перевести ситуацію в ігрову, особливо якщо у дитини є якісь улюблені герої, за якими вона охоче піде. У якомусь разі (коли здоров'я, що називається, дорожче) можна й поступитися – світ не перевернеться від одного разу. Тут головне, щоб такі поступки не стали систематичними, тому що саме вони здатні закріпити істеричну поведінку як єдиний можливий спосіб досягти бажаного.

І пам'ятайте, що виховання – це досить довгий процес, який вимагає з Вашого боку терпіння, послідовності, але також гнучкості та креативності. Більше того, це процес взаємний, тому в ході спілкування з дитиною Ви отримуєте шанс розвинути в собі ті якості, яких Вам поки що бракує.