Дитячий фізіотерапевт
Хто такий Дитячий фізіотерапевт
Що входить до компетенції лікаря Дитячого фізіотерапевта
Якими захворюваннями займається Дитячий фізіотерапевт
Правильно підібраний комплекс фізіотерапії допомагає також звести до мінімуму ризик побічних дій від хімічних препаратів, що приймаються.
Фізіотерапія – практично єдиний безпечний метод, який лікує стани, які не завжди добре піддаються традиційній терапії.
Хвороби жіночих і чоловічих сечостатевих органів: - сечокам'яна хвороба, пієлонефрит, цистит; - нетримання сечі; - простатит, аденома простатної залози; дисфункція, баланопостит, епідидиміт, безпліддя, передчасне сім'явипорскування, чоловічий клімакс та багато інших забав.
Хвороби нервової системи, психічні та поведінкові розлади – імпотенція, синдром хронічного тазового болю, мігрень, синдроми головного болю, порушення сну, «синдром менеджера», невротичні, пов'язані зі стресом та соматоформні розлади.
Хвороби шкіри та підшкірної клітковини - дерматит, екзема, псоріаз, кропив'янка, піодермії, акне, герпес інші.
Фізіотерапія допомагає лікарям у лікуванні таких захворювань, як:
- запалення придатків (аднексит); - альгоменорея (болюча менструація); - клімактеричний синдром; - передменструальний синдром; - безпліддя.
В урології: - цисталгія (біль у ділянці сечового міхура); - хронічний цистит; - пієлонефрит; - нетримання сечі (після пологів та операцій у ділянці малого тазу); - хронічний простатит з вираженим больовим синдромом; - еректильна дисфункція.
- герпес; - остеофоллікуліт; - целюліт; - юнацькі вугри.
- запори; -діарея; - хронічний гастрит; - виразкова хвороба шлунка та дванадцятипалої кишки; - хронічні захворювання печінки, жовчного міхура; - хронічні захворювання підшлункової залози.
- тріщини заднього проходу; - геморой.
- хронічні тонзиліти; - риніт (гострий, хронічний); - свербіж вушного проходу; - ларингіти; - нейросенсорна приглухуватість.
У неврології, травматології:
- больові синдроми різної локалізації; - радикуліти (протрузії, грижі міжхребцевих дисків); - артрози, остеохондрози, артрити, спондиліти; - безсоння; депресивний синдром; - нейроциркуляторна дистонія, - вегетосудинна дистонія; - запалення трійчастого нерва; - параліч лицьового нерва; - міжреберна невралгія; - одностороння паралізація після ішемічного інсульту.
Якими органами займається лікар Дитячий фізіотерапевт
Коли слід звертатися до Дитячого фізіотерапевта
Різновид фізіотерапії підбирається індивідуально, залежно від особливостей Вашого організму.
Фізіотерапія хороша тим, що допомагає та доповнює лікування станів, які не завжди добре піддаються традиційній фармакотерапії.
Коли та які аналізи потрібно робити
Які основні види діагностик зазвичай проводить Дитячий фізіотерапевт
Лікарські речовини також вступають у місцеві обмінні процеси та впливають протягом нормальних та болючих реакцій у тканинах у ділянці впливу.
За допомогою електрофорезу в зоні ураження чи осередку патології можна створити високу концентрацію лікарських речовин, не насичуючи ними весь організм. А самі ліки, що вводяться за допомогою електричного струму, практично не викликають побічних реакцій, оскільки концентрація речовини в крові.низька, а сам струм має протиалергічну дію!
Введення препарату за допомогою електроструму безболісно, не супроводжується пошкодженням шкіри та слизових оболонок.
Лікувальні ефекти електрофорезу: протизапальний, зменшення болю, заспокійливий, судинорозширювальний, розслаблюючий м'язи, що покращує обмін речовин, секреторний, лімфодренуючий.
- Магнітотерапія - лікувальний метод, що поєднує в собі зрушення в системі крові, судинної, ендокринної, центральної нервової системи під впливом магнітного поля, яке має захисну дію на організм щодо різних зовнішніх впливів. Даний метод сприяє активації обміну речовин в органах і тканинах, усуває інфільтрацію і прискорює загоєння ран. вуглеводів, утворення енергії в клітинах, зняття набряку запалених тканин, активність імунної системи, зниження больової чутливості в осередку запалення та відновлення балансу протизапальних гормонів. - Лазерна рефлексотерапія. - Озонотерапія. фотовакуумний масаж). - Абдомінальна декомпресія. - Електрофорез лікарський. - Магнітотерапія. - Лазеротерапія. - Діадинамотерапія. . - Електростимуляція. - Мікрохвильова терапія(СМВ). - УЗ-терапія. - Фонофорез. - Дарсонвалізація. - УФО-терапія. - ОКУФ -терапія. - Визначення біодози.
Класифікація фізичних методів лікування та профілактики.
Природні (природні) методи:
1. Клімат - морський (таласотерапія), гірський (оротерапія), печер (спелеотерапія),степовий (степотерапія), лісовий (дасотерапія), пустель (еремотерапія), тропіків і субтропіків (екратотерапія). 2. Прісна вода - загальні методи (обливання, закутування, душі, ванни, лазні), місцеві методи (зрошення, полоскання, компреси, гідроколонотерапія). 3. Мінеральні води - зовнішнє застосування (мінеральні, мінерально-газові ванни), питні мінеральні води (лікувальні, лікувально-столові). 4. Пелоїди (бруду) - мулові, сопкові грязі, торф, озокерит, парафін, нафталан, бішофіт, глина, пісок.
1. Постійний струм - гальванізація, лікарський електрофорез. 2. Імпульсний струм - електросон, електростимуляція, діадинамотерапія, короткоімпульська електротерапія, транскраніальна електроанальгезія. 3. Змінний струм - ампліпульстерепія, інтерференц-терапія, флюктуоризація, ультратон-терапія. 4. Електричне поле - франклінізація, інфітатерапія, УВЧ-терапія. 5. Магнітне поле - постійна, низько-і високочастотна магнітотерапія. 6. Електромагнітне поле - надвисокочастотна, вкрай високочастотна терапія. 7. Оптичне випромінювання - інфрачервоне, видиме, ультрафіолетове світлолікування, лазеротерапія. 8. Механічні фактори - кінезотерапія, масаж, мануальна терапія, тракція хребта, ультразвукова терапія, акупунтура, баротерапія. 9. Штучно змінене повітря - аероіоно-, аерозоль-, аерофіто-, гіпокситерапія, допоміжна вентиляція легень, фітоаромотерапія. 10. Тепло - термопакети, цзю-пунктура. 11. Холод – лід, кріотерапія.
Поради лікаря Дитячого фізіотерапевта
Хороші резервні можливості нашого організму залежать від стійкості біоритмів. Гармонійні коливання різних органів та систем роблять здоров'я непохитним.
У дітей та підлітків біологічні ритми ще менш стійкі, ніж удорослих, тому порушення біоритмів трапляється частіше.
Різні навантаження та біоритм
Здорові люди добре переносять всі навантаження: розумові, фізичні та емоційні. Дорослі та діти з хронічними захворюваннями та часто хворіють отримують збої біоритмів навіть від середньої фізичної напруги. Діти звичайні навчальні навантаження порушують циркадіанну систему навіть на початку навчального року. Це з гіподинамією, погано складеним розкладом уроків, відсутністю режиму дня. У вихідні дні, якщо режим правильно організований, ритм нормалізується самостійно.
Втома сильно порушує біоритми, особливо у дитини. Визначити початкові ознаки стомлення буває складно. При втомі організм напружує свої резерви, щоб зберегти злагодженість роботи різних систем та органів, проте це не завжди вдається. Втома (у школярів – навчальна втома) призводить до того, що навіть невелике порушення тимчасового стереотипу (режиму дня) викликає неузгодженість роботи органів.
Монотонна робота шкідлива, оскільки порушує біоритм. У дітей це одноманітні уроки та монотонні спортивні тренування. Вони викликають зниження психічної активності, що гальмує розвиток дитячого організму. Нудний, малоінформативний навчальний матеріал відбиває інтерес до навчання та збиває циркадіані ритми.
Штучне подовження світлового дня, телебачення, радіо, комп'ютери сильно порушують біоритми, оскільки передусім скорочують сон.
Зміна тимчасового середовища - один із головних факторів, що впливають на систему біоритмів. Природа не встигла підготувати наш організм до таких змін часу.
Вивчено, що людина може практично безболісно перебудуватися за зміни часу всього на 1 годину. Доведено, що це гранично допустиме порушення часу,якому ми здатні адаптуватись. Зсув у часі на 2 години погіршує апетит, самопочуття та викликає швидку стомлюваність. Якщо час змінюється на 3:00, погіршується ще й сон.
Цікаво, що відчуття дітей та підлітків, на відміну від дорослих, не відповідають тяжкості порушень циркадіанного ритму після далеких перельотів та зміни часових поясів.
Самопочуття їх залишається добрим навіть при сильно пошкодженому біоритмі. Це з тим, що дітям дуже подобається подорожувати. Маса позитивних емоцій, які вони отримують у нових місцях та країнах, не дають їм прислухатися до нездужань.
Реадаптація після повернення додому займає від 1 до 5 діб, залежно від величини часу. Великі часові зрушення призводять до зміни форми кривої біоритму, посилення коливань температури тіла, частоти пульсу, артеріального тиску, сили м'язів, розладу сну.
Самопочуття, активність та настрій відновлюються найдовше. Після повернення додому з місць, які відрізняються від рідних на 3-5 годинних поясах, порушення реєструються близько 15 днів.
Коли краще не працювати підліткам?
Робота рано-вранці, пізно ввечері або вночі призводить до сильних пошкоджень біоритмів підлітків (підлітком вважається людина до 18 років). Це повною мірою відноситься до нічних чування перед телевізором або комп'ютером.
Екстремальні географічні фактори
Особливо сильно ушкоджує біоритми полярна ніч.
Зрозуміло, що найгірший вплив надає поєднання різних шкідливих факторів, наприклад, втоми та тимчасового зсуву.
Дорослій людині достатньо 7 годин нічного сну. Сон по 9,5 годин – важлива гігієнічна норма для підлітків 14 – 16 років. У цьому віці встановлюється ритм виробіткугормонів, які відповідають за статеве дозрівання. А пік викиду цих гормонів припадає саме на нічний час. Особливо небезпечно недосипати дівчатам – підліткам. Якщо навантаження збільшується, спати треба ще довше. Взагалі тривалість сну має бути індивідуальною: зустрічаються малосплячі і багатосплячі люди.
Хороше самопочуття і висока працездатність залежить від правильної організації циклу сон - неспання, зокрема від часу відходу до сну. Порушення розпорядку дня (у дітей - галасливі, рухливі ігри після 6 години вечора) зрушує біоритм, ускладнює засинання і в результаті знижує працездатність.
Доведено, що чим сильніше порушений циркадіанний ритм, тим менше людина спить і навпаки: чим коротший сон, тим більше змінюються біоритми.
Щоб сон був добрим, потрібно створити сприятливі зовнішні умови для засинання. Перед сном корисно дотримуватися своєрідного ритуалу, який повинен перетворитися на корисну звичку, стереотип, що прискорює засинання. Це може бути вечірній душ або ванна, читання, вечірня прогулянка. Такі звички зазвичай формуються у дитинстві та підлітковому віці.
Помічено, що ті, хто страждає на розлади сну, не дотримується жодних схожих ритуалів.
Важливо збільшити час нічного сну у вихідні, якщо під час робочого тижня сну не вистачало. Зрозуміло, чому треба довше спати одужуючим після хвороби та жінкам у другій половині менструального циклу.
Порушення синхронності біоритмів при великих розумових та фізичних навантаженнях відновлюється після подовження сну навіть на 1 годину.
Цілком необхідний денний сон дітям 6 -7 років (1,5-2 години) і дуже бажаний 8-9 літнім.
Біоритм може порушувати сон у освітлених, галасливих приміщеннях. При цьому зростає тривожність і нервова напруга.системи.
Отже, очевидно, що циркадіанна система є недостатньо гнучкою для нинішніх умов життя. Тому для збереження здорових біоритмів просто необхідно дотримуватися режиму дня, на якому раніше лікарі наполягали, а сьогодні про нього забули.
Зрушення за часом основних подій дня (сон, робота, прийом їжі, фізичні вправи) може бути не більше ніж на 1 годину. Це стосується часу засинання. Однак такий зсув має бути епізодичним.
Складаючи режим дня так, щоб він відповідав ритму природних добових коливань організму, ми зберігаємо резервні можливості на довгі роки.