Домашнє навчання за та проти
То що таке домашнє навчання?
Можливо кілька його варіантів.
1) дитина знаходиться вдома, і до неї приходять вчителі зі школи, до якої вона прикріплена. Вчителі не тільки займаються з ним, але також вдома проводять контрольні заняття, роботи та атестують учня;
2) Другий варіант, коли дитина також займається з вчителями вдома, але приходить до школи складати заліки на теми;
3) Ще один варіант: дитина самостійно або з батьками займається і приходить до школи складати заліки та контрольні роботи.
4) Є варіант та часткового відвідування школи. Деякі предмети дитина готує вдома (самостійно чи з учителями), але в деякі приходить у школу.
Можна передбачити і багато інших варіантів навчання. Але треба сказати, що вибір залежить від стану здоров'я дитини. Такожпри виборі методу навчання слід проконсультуватися з лікарем та вчителями школи. Необхідно разом спільно прийняти потрібне рішення, адже ефективність навчання залежить не тільки від програми, а й від методу навчання, від викладачів, від встановленого з ними контакту, а також фізичних та моральних сил учня.
Слід зазначити, що існують і спеціальні школи для дітей-інвалідів. Вони навчаються діти з різними хронічними захворюваннями, з порушеннями поведінки, які мають рівень інтелекту відповідає нормальному розвитку. Це діти з різними травмами рук і ніг, хребта, із захворюваннями шлунково-кишкового тракту, серцево-судинної системи, діти з бронхіальною астмою, цукровим діабетом тощо.
Які жпереваги навчання дитини, наприклад з діабетом, вдома?
• По-перше, це можливість постійного контролю стану здоров'я. Це і чітке дотримання режиму дня, і контроль за рівнем цукру, дотримання дієти.
• По-друге, попередження стомлюваності, можливість співвідносити навантаження та відпочинок.
• По-третє, психологічно сприятлива атмосфера. Звична обстановка не викликає труднощів із звиканням до навчання. Адаптація до нового виду діяльності протікає майже непомітно та практично не призводить до стресів.
• По-четверте, навчаючись вдома, дитина уникає більшості контактів з однолітками та дорослими. Отже, зменшується ризик інфекційних захворювань.
• По-п'яте, у батьків з'являється можливість контролювати свою дитину та у виборі друзів, перешкоджаючи її спілкуванню з небажаною компанією.
Можна ще й ще описувати переваги домашнього навчання, але чи такі гарні вони для самої дитини в порівнянні зі звичайним навчанням у школі?
Давайте розглянемоособливості психічного розвитку дітей з хронічними захворюваннями :
• Зміни у сфері спілкування: замкнутість, недовірливість, сильна залежність від дорослих, боязкість, сором'язливість, несамостійність.
• Зміни емоційно-вольової сфери: невпевненість у собі, відмова від боротьби, неправильна самооцінка.
• Зміна самосвідомості в цілому, коли дитина вважає, що все, що відбувається в її житті, ні як не залежить від того, що вона робить.
На жаль, практика показує, що всі ці зміни набагато більш виражені у хворих дітей, які навчаються вдома.
З цього виходятьнедоліки навчання вдома :
-Вузьке коло спілкування з однолітками, постійне порівняння їх із собою (звісно ж, не на свою користь) призводить не тільки до порушення комунікативного розвитку, але й до зниження самооцінки, ще більшої залежності від батьків;
- Навчаючись вдома, діти не мають змоги порівнювати результати своєї праці з іншими дітьми. Відсутнє суперництво у боротьбі за найкращу роботу. Діти звикають виконувати завдання «як зроблять», не прагнучи кращого результату. Також вони постійно сподіваються на допомогу дорослих, абсолютно не сподіваючись своїх сил;
- У майбутньому такі люди мають ймовірність залишитися самотніми, невпевненими в собі затворниками.
Чи цього хочемо, вибираючи метод навчання для своєї дитини?
Треба відзначити (і це дуже важливо), що діти з компенсованою формою хронічного захворювання майже завжди можуть навчатися в нормальних школах і навіть у школах з програмою підвищеної складності (мовних, математичних, біологічних тощо залежно від від інтересів дитини).
Але часто батьки вважають хворобу перешкодою для нормального навчання та обирають легкі програми. У разі і самі діти починають ставитися себе як до хворих, що веде до серйозних порушень як психічного, і фізичного розвитку. Це ще один величезний мінус домашнього навчання.
Якщо під час навчання у звичайній школі у дитини виникнуть складнощі, не поспішайте одразу переводити її на домашнє навчання. Важливо точно дізнатися про причину. Часто діти приховують справжні мотиви неприємностей, прикриваючись хворобою, хоча в багатьох ситуаціях недуга може бути зовсім ні до чого.
Тепер, знаючи багато плюсів і мінусів навчання вдома, вибір повинні зробити ви самі, шановні батьки. Але перед тим якзробити такий вибір, необхідно проконсультуватися з лікарем, психологом, вчителями. І ще дуже важливо поговорити з самою дитиною: вислухати її думку, зрозуміти, чого вона хоче. Адже який би ви вибір не зробили, без бажання дитини успіху в навчанні ви не досягнете.