Домашнє візитування як форма реабілітації дитини-інваліда у сім’ї
Олена ДемитрашкоДомашнє візитування як форма реабілітації дитини-інваліда в сім'ї
Домашнє візитування як форма реабілітації
дитини-інваліда у сім'ї.
«Щоб дізнатисядіти, треба добре знати йогосім'ю »
В. А. Сухомлинський
на довгостроковий період обслуговування до 12 місяців;
За період функціонування служби можна відзначити позитивну динаміку в процесі роботи з сім'ями: діти охоче йдуть на контакт, включаються в ігрову взаємодію, активно досліджують запропонований ігровий матеріал, маніпулюють їм, виконують прості прохання педагогів.
Батьки активно залучаються до цього процесу, виконують рекомендації фахівців, створені задля підвищення педагогічної компетентності батьків,формирование вони умінь і навиків у вихованні та розвитку дітей з обмеженими можливостями вдомашніх умовах, у побуті . Для закріплення та відпрацювання когнітивних, моторних навичок фахівці залишають ігровий матеріал, що розвивається, призначений для тимчасового користування в рамках нової послуги Гратеки, за допомогою якого батьки самостійно організують спільну дозвільну діяльність здитиною.
Батьки відзначають, що це сприятливо впливає процес розвитку дітей, відзначають динаміку в мовному, пізнавальному, руховому, емоційно-вольовому розвитку дітей.