ДОСВІТИ З ПІСКОМ І ГЛИНОЮ

Досвід 1. Візьмемо стаканчик з піском і акуратно насипаємо трохи піску на аркуш паперу. Чи легко сиплеться пісок? Легко. А тепер спробуємо висипати зі стаканчика глину. Що легше висипати: пісок чи глину? Пісок. Тому й кажуть, що пісок «сипучий». Глина злипається грудочками, її не можна так легко висипати зі стаканчика, як пісок. Перший висновок: пісок – пухкий, на відміну глини.

Досвід 2. За допомогою збільшувального скла уважно розглянемо, з чого складається пісок (з дуже дрібних зернят-піщанок). Як виглядають піщинки? Вони дуже маленькі, круглі, напівпрозорі (або білі, жовті, залежно від різновиду піску). Чи схожі піщинки одна на одну? Чим схожі і чим відрізняються? Одні діти можуть відповісти, що піщини схожі, інші – що ні, і не потрібно їх переконувати. Важливо, щоб у процесі порівняння хлопці уважно розглянули піщані зернятка. Потім розгляньте таким же чином грудочку глини. Чи видно такі ж частинки в глині? У піску кожна піщинка лежить окремо, вона прилипає до своїх «сусідкам». А в глині – зліплі, дуже дрібні частинки. Чимось глина схожа на пластилін. Якщо у вас є лупи з великим збільшенням, нехай діти розглянуть глину, розтерту на порошок. Пилочки, які можна побачити, набагато менше піщинок. Пісок складається з піщинок, які не прилипають одна до одної, а глина – з дрібних частинок, які ніби тісно взялися за руки та прилипли одна до одної.

Досвід 3. Під час проведення цього досвіду не слід забувати про безпеку дітей: адже піщинки можуть потрапити в очі або в ніс. Щоб уникнути цього, можна проводити досліди у трилітрових скляних банках. Покладіть банку на бік, насипте тонким шаром глинуабо пісок, закрийте поліетиленовою кришкою. У нижній частині кришки зробіть отвір для гумової трубки, через яку можна вдувати повітря в банку. Один кінець трубки буде в банку, в інший вставте звичайну гумову грушу. Можна навіть спробувати здувати в трубку повітряну кульку або використовувати велосипедний насос.

Створіть у банку сильний потік повітря – іграшковий вітер. Що відбувається з піщинками? Вони легко рухаються, здуваються. Потім подуем також на грудочки глини. Що ми тепер бачимо? Чи можуть шматочки глини рухатися так само швидко, легко, як піщинки? Ні, вони здмухуються важче або зовсім не рухаються. Подібні, досліди можна провести і зі зволоженими піском та глиною.

Досвід 4. Візьмемо паличку і спробуємо «посадити» її по черзі в склянки з піском та з глиною. Припустимо, що ми садимо маленьке деревце. На що легше його помістити? Суха глина тверда, паличку в неї встромити важко. А ось у піску паличка розштовхує піщинки, які «не тримаються одна за одну», і тому її легше встромити. Адже ми вже з'ясували, що пісок – пухкий.

Досвід 5. Акуратно наллємо воду в склянку з піском. Поторкаємо його. Яким він став? Вологим, мокрим. А куди зникла вода? Вона "забралася" в пісок і "затишно влаштувалася" між піщинками. Спробуємо посадити паличку в мокрий пісок. У який пісок вона легше входить – у сухий чи мокрий? Потім наливаємо трохи води у склянку з глиною. Стежимо, як вода вбирається: швидко чи повільно? Повільно, повільніше, ніж у пісок. Частина води залишається згори, на глині. Для більшої наочності можна одночасно наливати воду в обидві склянки і стежити, в якому з них вода вбирається швидше. Садимо «деревце» у вологу глину. Легше садити паличку в мокру глину, ніж суху.Згадаймо: коли людина навесні садить рослини на грядках чи дерева у парках, садах, вона поливає землю, якщо вона суха. У вологу землю легше садити рослини.

Досвід 6. Зліпимо з вологої глини довгу ковбаску, кульки. Припустимо, що ми робимо дощових черв'яків. Потім спробуємо створити таких же хробаків і кульки з вологого піску. Що вийде? З піску ковбаску-черв'яка зліпити не можна, а кульки вийде неміцні. Якщо кульки все ж таки вийшли, акуратно складіть їх на дощечки і залиште висихати. Що станеться з кульками, коли вони висохнуть? Піщані кульки розпадуться, а глиняні стануть сухими та міцними. А що можна зробити із вологого піску? Нагадайте хлопцям, як вони грають з піском і формами, роблять паски. З якого піску вийде паска – із сухого чи мокрого? Якщо є можливість, запропонуйте дітям прямо на заняттях зробити два паски. Якщо налити багато води, вийде не тісто для пасок, а «каша-малаша». Щоправда, і з нею приємно повозиться.