ЄДІ з англійської - проходимо етап читання - АНГЛІЙСЬКА у повному порядку
Ця публікація навчить вас справлятися з етапом читання при проходженні ЄДІ з англійської мови. Ми розглянемо типові завдання, способи їх ефективного виконання та найпоширеніші помилки.
Сучасний ЄДІ з англійської містить кілька стандартних типів завдань для читання: а) завдання встановлення відповідності, б) розстановка у тексті вирваних із нього фраз, в) вибір правильної відповіді з кількох варіантів.
Що таке завдання на встановлення відповідності? Як правило, вам даються невеликі тексти, що логічно не пов'язані між собою, і заголовки до них. Ваше завдання – підібрати до тексту відповідний заголовок. Зазвичай, один заголовок буває взагалі зайвий, тобто. наприклад, текстів 7, а заголовків 8. Здавалося б, дуже легке завдання… Однак, без каверзи тут може не обійтися. Наприклад, заголовки можуть належати до однієї сфери життя. Так, заголовки типу Football team spirit (Дух футбольної команди) та Great football players (Великі футболісти) відносяться до сфери одного спорту та стосуються групи людей. Понад те, самі тексти може бути за змістом близькі. Наприклад, в одному тексті буде описано історію футбольного колективу, який об'єднав під своїм дахом великих гравців; а в іншому тексті буде описано біографії великих футболістів, які колись грали в одному клубі. Щоб правильно виконати завдання, необхідно вдуматися в текст і визначити смислові домінанти – в одному випадку головним “героєм” розповіді є колектив, і слід вибрати заголовок Football Team spirit. В іншому випадку "героями" оповідання є окремі гравці, а загальний колектив - просто факт їхньої біографії; відповідний заголовок - Great football players.
Як бачите, у текстах можутьбути дуже тонкі смислові відтінки, до яких вам необхідно дістатися. Етап ЄДІ “читання” спрямовано з'ясування глибини вашого розуміння тексту, що залежить від ступеня володіння англійською.
Другий тип завдань читання – це розстановка у тексті вирваних із нього фраз. Тут складність може полягати в тому, що граматично одна й та сама фраза може вписатися в кілька перепусток. Ось, наприклад, дві пропозиції з перепустками: а) I usually went down to the front to see the musicians … . б) The sounds of the audience ... at their seats були clearly heard. Ось самі фразами, які пропонуються для розміщення: 1) laughing and chattering away 2) getting ready and warming up. Оскільки граматично кожна з фраз може стати будь-яку пропозицію, то основну увагу слід приділити сенсу. Однак, тут і зі змістом все не так просто. Давайте подивимося: I зазвичай went down to the front to see the musicians laughing and chattering away (Зазвичай я виходив вперед, щоб подивитися на музикантів, які сміються і щось балакають). Може пропозиція бути такою? Звісно так. Але воно може бути і таким: I зазвичай went down to the front to see the musicians getting ready and warming up (Зазвичай я виходив вперед, щоб подивитися на музикантів, що готуються і розігріваються). Чи можемо ми виконати завдання лише з першої пропозиції? Звичайно, ні. Можливо, нас виручить друга пропозиція? Отже, звуки публіки, що сміється і про щось балакає на своїх місцях, були чітко чутні. Отримана пропозиція не суперечить здоровому глузду. Інший варіант: The sounds of the audience getting ready and warming up at their seats were clearly heard (Звукипубліки, що готується та розігрівається на своїх місцях, були чітко чутні). І ось тут виникає почуття якоїсь невідповідності: з чого, цікаво, публіці готуватися і розігріватися на своїх місцях? Швидше, музиканти можуть готуватися та розігріватися, а не публіка. Тепер все стало зрозумілим: якщо до пропозиції під буквою б) однозначно підходить фраза 1), то до пропозиції під буквою а) підходить фраза 2).
Третім видом завдань читання є вибір правильної відповіді з кількох запропонованих. Як правило, спочатку вам пропонується прочитати текст обсягом приблизно одну сторінку і потім – питання з кількома варіантами відповідей. Знову ж таки вам необхідно, з одного боку, дуже добре вдуматися в зміст тексту і, з іншого боку, – вникнути у варіанти відповіді на запитання. Наприклад, у тексті є пропозиція: I phone the Browns and found out that George Brown had been brought to hospital (Я зателефонував Браунам і дізнався, що Джорджа Брауна відвезли до лікарні). Далі йде завдання: I phoned… a) and found out that the Browns had taken George to hospital; b) довідатися, що Джордж Brown мав бути кинути в hospital; c) and got to know George Brown був у hospital. Давайте послідовно розберемо кожну відповідь. Варіант a) і від того, що Browns had taken George до hospital (і дізнався, що Брауни відвезли Джорджа до лікарні) не вірний, т.к. у реченні не сказано про те, що саме Брауни відвезли Джорджа до лікарні – це міг зробити будь-хто. Варіант b) щоб дізнатися, що George Brown повинен був потрапити в hospital (дізнатися, що Джорджа Брауна відвезли до лікарні) також неправильний, тому що в цьому випадку виходить, що я зателефонував з метою дізнатися про долю Джорджа Брауна, хоча насправді я не збирався цього робити. Я подзвонив і випадково (а не навмисно) дізнався проДжордже. Варіант c) and got to know George Brown був у hospital (і дізнався у тому, що Джордж Браун у лікарні) абсолютно коректний, оскільки він суперечить змісту пропозиції.
Насамкінець хотілося ще раз звернути вашу увагу на необхідність вдумливого читання, оскільки поверхневе ковзання не дає правильного розуміння тексту. При виконанні завдань на читання найкращим вашим союзником буде сумнів, який змушуватиме вас ще й ще раз прочитувати тексти, запитання та обмірковувати варіанти відповідей.