Єдині вимоги до орфографічних

Єдині вимоги до орфографічного режиму в початкових класах

Підписування зошитів

Зошити для учнів1 – 2 класівпідписуєвчитель, а 3 -4 класі – учні самостійно. Написи на обкладинці виконуються однаково за зразком:

Полядотримуються із зовнішнього боку. З математики відкреслюються на 4 клітини простим олівцем.

2. Оформлення письмової роботи:

Для учнів 1 - 4 класів текст кожної нової роботи починатиз червоного рядка на тій же сторінці зошита, на якій написана дата та найменування роботи.

Між датою та заголовком, найменуванням виду роботи та заголовком, а також між заголовком та текстом у зошитах з української мовирядок не пропускати, у зошитах з математики у всіх випадкахпропускати 1 клітинку.

З математики та українськоїномер задачіабо прикладів записувати на середині рядка без значка №.

Між заключним рядкомтексту однієї письмової роботи та датою або заголовком іншої письмової роботи в зошитах з української мови пропускати 2 лінійки, а з математики 4 клітинки (для відділення однієї роботи від іншої та виставлення оцінки).

Підкресленнята умовні позначення виконувати акуратно ручкою, у разі потреби – за допомогою лінійки.

Рекомендується у 4 класі писати на окремому рядку назвутеми урокуз української мови та математики. Дотримуватися червоного рядка. Позначати № вправи, завдання, вказувати, де виконується робота (класна чи домашня). На новому рядку з великої літери починається вправа; в стовпчик слова записуються з невелику літеру.

Позначитиномер вправи, задачі; вказувати, девиконується робота (класна чи домашня).

Виправляти помилкинаступним чином: невірно написану літеру або пунктуаційний знак закреслювати ручкою косою лінією, частину слова, пропозицію закреслювати тонкою горизонтальною лінією; замість накресленого написувати потрібні літери, слова, речення; не укладати невірні написання у дужки.

Усі діти пишуть кульковою ручкою шкільного зразка. Паста заправки має бути лише синього кольору.

Вправи зчистописаннявиконуються учнями в робочих зошитах. Зразки літер у 1 класі прописує вчитель, у 2–4 класах вони прописуються вибірково з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини. Обсяг роботи – 2 рядки у 1 класі у другому півріччі, 2–3 рядки у 2 класі, 3–4 рядки у 3–4 класах.

Для виконання всіх видів навчальних робіт учні повинні мати таку кількість :

По українській мові– 2 робочі зошити, 1 зошит для контрольних робіт, 1 зошит для творчих робіт (у 3-4 класах).
З математики– 2 робочі зошити, 1 зошит для контрольних робіт,
За природознавством– з 2 класу щоденник спостережень,
З позакласного читання- «Щоденник читача». З інших предметів зошити не заводяться. Виняток становлять зошити «Для творчих робіт».

Розлинування зошитазнавчання грамоті в1-2 класівводиться у дві лінії. Висота великих букв - до середини широкого рядка, малих - до верхньої лінії тонкого рядка. У3 – 4 класахрекомендовано зошити з української мови в одну лінію. Висота малих буквприблизно3 мм, великих - 7 мм.

Вправи зчистописаннявиконуються учнями в робочих зошитах з українськоїмови. Зразки літер у 1 – 2 класах прописує вчитель, а 3 – 4 класі – вони прописуються вибірково з урахуванням індивідуальних особливостей письма кожної дитини.Обсяг роботи– у 1 – 2 класі – 2 рядки, у 3 – 4 класі – 3 – 4 рядки. Заняття з чистописання проводяться по 6 – 8 хвилин щодня під час уроків української мови.

У класному журналі на сторінці «українська мова» фіксується робота з чистописання, окремі оцінки з чистописання не виставляються.

4.Єдині вимоги до проведення морфологічного, фонетичного та синтаксичного розборів

Фонетичний розбір слова

м - [м] - согл., непарн., Зв., Тв.

про – [а] – гласн., ненаголошений.

Р - [р] - согл., непарн., Зв., Тв.

до – [к] – согл., парн., глух., тб.

про – [о] – гласи., ударн.

в – [ф'] – согл., парн., глух., м'який.

7 букв, 6 звуків

Морфологічний розбір іменника

2) нариц., Неодуш., М. н., 2 скл., ім. п., од. ч.,

Морфологічний розбір прикметника

Приклад: Я вийшов із задушливої кімнати.

З задушливої(кімнати) – прилаг.,

2) од. ч., ж. р., рід. п.,

Розбір дієслова як частини мови (морфологічний розбір)

Приклад: Ми йдемо все далі і далі в ліс.

1) неопр. ф. йти,

2) 2 справ, мн. ч., наст, вр., 1 особа,

Морфологічний аналіз займенника

Приклад: Пес біжить за нею, пестившись.

2) 3 арк., од. ч., ж. р., Тв. п.,

Приклад: Після теплих дощів у лісі пішли гриби.(Опов.

5.Порядок ведення «Щоденників…»:

З 2 по 4 клас фіксація спостережень природнихявищ ведеться в класних календарях природи та праці та індивідуальнихЩоденниках спостережень. У 2-3 класі відзначається хмарність, опади, температура. А в 4 класі та напрямок вітру.

Щодня відводиться 2 – 3 хвилини під час уроків читання чи навколишнього світу. Щоденники спостережень перевіряються 1 раз на місяць.

З 2 класу вводятьсяшкільні щоденники. У 2 класі він заповнюється під керівництвом вчителя та батьків, а у 3 – 4 класі учні заповнюють їх самостійно.