English online
Основним посібником на курсах англійської мови English Lingua Centre є HEADWAY. Існує кілька причин, через які наші методисти обрали саме цей курс:
Підручник Headway визнаний найкращим навчальним посібником для вивчення англійської як іноземної більш ніж у 50 країнах світу. Більш опрацьованого методично та перевіреного на практиці десятками тисяч дипломованих викладачів підручника у світі просто не існує. Але головне – при грамотно побудованій викладачем роботі та повноцінній віддачі учнів він гарантовано дає результат: вільне володіння англійською мовою, що дозволяє успішно працювати, навчатися та проводити дозвілля у будь-якій точці англомовного світу.
Підручники складені провідними британськими фахівцями у галузі викладання англійської мови як іноземної та гарантують навчання живій сучасній мові.
Методика "HEADWAY" є взірцем комунікативного підходу, вона змушує вчитися думати англійською, відмовившись від використання рідної мови як опори. Це єдиний спосіб навчитися говорити швидко і без помилок.
Практично всі завдання на всіх рівнях так чи інакше пов'язані з розмовною практикою та прослуховуванням аудіоматеріалів. Окрім тренінгу розмовної мови, що саме по собі є ключовим у будь-якій комунікативній методиці, це стимулює постійний контроль та коригування вимови аж до найвищих рівнів, чого не доводиться чекати від вітчизняних підручників. Більше того, немає жодного розділу граматики, який не відпрацьовувався б одразу на практиці.
Підручник містить велику кількість вправ, що включають творчі завдання. У них відпрацьовується все від нової лексики та фразеологічних зворотів до граматики, включаючи стилістику мови талисти, а також правильне вживання слів.
Різноманітність тем і багато цікавої інформації вибудовують велику систему знань англійською мовою. Щоб вільно спілкуватися, необхідно орієнтуватися у всіх темах, хай навіть деякі з них менш цікаві для учня, ніж інші. Якщо працювати тільки з улюбленими темами, англійська буде односторонньою. Важливо й те, що за останні два роки видавництво Оксфордського університету повністю оновило підручники для всіх рівнів, привівши їхню відповідність до сьогоднішніх реалій та тенденцій як у житті, так і в самій мові.
Підручник яскраво ілюстрований, таким чином навчання включає візуальне сприйняття, яке сприяє засвоєнню більшої кількості інформації. Навіть просто гортати цей підручник вже дуже цікаво, не кажучи про безпосередньо заняття. Крім цього, у нього ясна і логічна структура, що дозволяє легко орієнтуватися у всіх розділах
Після закінчення курсу навчання слухач отримує Диплом Школи англійської мови "English Lingua Centre".
Більшість слухачів, яка прийшла на наші курси вперше, вже намагалася вивчати іноземну мову. Багато хто не задоволений своїм знанням мови, хотів би підвищити свій рівень або розвинути окремі навички: підтягнути граматику, навчитися вільно спілкуватися та сприймати іноземну мову на слух.
Школярі та їхні батьки зазвичай стикаються із загальною проблемою нашої шкільної освіти щодо іноземної мови: часта зміна педагогів, навчальних посібників та недостатня кількість годин не можуть ні прищепити дитині любові до предмета, що вивчається, ні дати достатніх знань для підготовки до ВНЗ. Студенти та люди працюючі, які реально потребують знання іноземної мови для реалізації себе у своїй професії зубрятьграматику, читають книги іноземною мовою, але не можуть пов'язати двох слів. Тому найчастіше люди, які шукають якісні курси, ставлять такі питання:
Безумовно навчитеся. І треба підкреслити, що методика Headway вчить думати і будувати думки справжньою розмовною англійською мовою, багатою на фразові дієслова, кліше та ідіомами. Навички такої розмовної мови набувають поступово від рівня до рівня. На початкових рівнях стоїть завдання навчитися говорити просто і з використанням досить вузького набору лексики, але водночас треба відмовитися від рідної мови при побудові фраз і висловлювання своїх думок. Треба приготуватися до того, що багато цікавих, смішні, філософські думки, які спадають на думку рідною мовою, Ви ще не в змозі висловлювати англійською. І не треба думати, що це мовний бар'єр. На просунутих етапах Ви вже зможете орієнтуватися в багатьох темах, далеко не тільки побутових. І гумор англійською мовою та науково-популярні статті та газетна лексика стають тим будівельним матеріалом, з якого продовжує будуватися Ваша англійська. Мова, якою ви говорите, поступово наближається до того рівня, на якому Ви використовуєте свою рідну мову. Далі все у Ваших руках. Читайте книги, дивіться англомовні канали, беріть у прокаті фільми англійською мовою, вслухайтеся в тексти пісень та покращуйте свою англійську. Не забувайте, що підручники - це лише підручники, і в них не може міститися все, що необхідно знати і розуміти в реальному житті.
І, звичайно, треба чітко уявляти, що відповідальність за результат однаково лягає і на викладача, і на Вас. Саме від вашої мотивації залежить ефективність курсу. Головна умова успішного вивчення мови – це безперервність тащоденність навчального процесу, яку можете підтримувати лише Ви. Якщо після занять у класі Ваша увага повністю перемикається з мови на інші питання аж до наступного заняття, у такому режимі вивчити іноземну мову практично неможливо.
Ви знатимете після 1-го рівня ЦЕ (Headway Beginner)
Ви знатимете після 2-го рівня ЦЕ (Headway Elementary)
Ви знатимете після 3-го рівня ЦЕ (Headway Pre-Intermediate)
Ви знатимете після 4-го рівня ЦЕ (Headway Intermediate)
Ви знатимете після 5-го рівня ЦЕ (Headway Upper-Intermediate)
Ви знатимете після 6-го рівня ЦЕ (Headway Advanced)
На ці питання ми твердо можемо відповісти: "Так, якщо Ви ретельно виконуватимете рекомендації педагога, використовуватиме при заняттях матеріали нашого методичного центру".
Насправді студенти наших курсів націлені на більше, ніж рішення за допомогою іноземної мови своїх миттєвих завдань. МИ ВЧИМО КОРИСТУВАТИСЯ СУЧАСНОЮ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ У БУДЬ-ЯКИХ СИТУАЦІЯХ. Це передбачає, що Ви однаково вільно володієте і письмовою та розмовною мовою і не обмежені рамками специфіки вашої роботи чи інституту, вимог до абітурієнтів, і тим більше рамками будь-якої програми, чи то програма спецшколи, ВНЗ чи кандидатського мінімуму.
Перші два рівні (Beginner, Elementary) займають трохи більше 4 місяців. Їхня програма вкладається в 84 академічні години. Третій рівень (Pre-Intermediate) може зайняти до 100 годин аудиторних занять (5 місяців) Четвертий рівень, який називається Intermediate, може вимагати від 4 до 6 місяців занять (програма варіюється від 90 до 120 год). Для проходження останніх рівнів Upper-Intermediate та Advanced потрібно дуже серйознопідхід. Їхня програма розрахована на 120 годин, тому ці рівні можуть тривати 6 місяців і навіть більше.
У стандартній групі зазвичай займається від 8 до 10 осіб, не більше. У інтенсивних групах трохи більше 6. У міні групах набір обмежується 5 слухачами.
У нас працюють лише висококваліфіковані україномовні педагоги. Наша політика будується на залученні фахівців із вищою педагогічною освітою, які мають необхідні дані для викладання за міжнародною методикою TEFL (викладання англійської як іноземної), а також досвід викладання у передових лінгвістичних навчальних закладах столиці. Вік освітян варіюється від 24 до 55 років. Для попереднього знайомства з педагогом, який вестиме Вашу групу, передбачені безкоштовні пробні заняття.
Заняття проходять двічі на тиждень по буднях увечері з 18.45 до 21.00 та вдень з 16.30 до 18.45. Якщо один із днів у розкладі понеділок, то другий день може бути середа чи п'ятниця, рідше – четвер. Якщо перший день розкладу - вівторок, то другий день - зазвичай четвер, рідше - п'ятниця. Зрештою, якщо перший день у розкладі середа, то графік занять буде середа та п'ятниця.
Нині на багатьох філіях відкрито розклад вихідного дня. Заняття проводяться по суботах вранці з 10.00 або з 11.00 до 5 академічних годин.
Інтенсивна форма навчання, яка тепер доступна цілий рік, передбачає заняття 3 або 4 рази на тиждень. Детальну інформацію дивіться у розділі ІНТЕНСИВ.
Термін формування групи залежить від багатьох факторів: від місця та часу занять, від рівня та графіка занять. Зазвичай, це тиждень. За складних графіків може бути 2-3 тижні. Вечірні групи формуються швидше за денні. Групи початкових рівнів швидше за просунуті рівні. Однак це неозначає, що завжди слід чекати початку занять. Саме навпаки, на кожній філії завжди є готові групи, в які можна потрапити наступного дня після тестування. Також широко застосовується практика направлення учнів до діючих груп, у випадках, коли результат тестування відповідає рівню тієї чи іншої групи.
Оплата за навчання на курсах провадиться, як правило, за цілий семестр (4 місяці) або на виплат по 2 місяці навчання. Оплачувати заняття помісячно взагалі не можна. При індивідуальній формі навчання одноразово оплачується блок із 36 академічних годин занять, який може зайняти від 1 до 3 місяців залежно від щотижневого розкладу.
Усі викладачі на наших курсах дотримуються наступної моделі проведення уроку з невеликими варіаціями, пов'язаними з елементами індивідуального підходу до рівня студентів у групі:
1) Мовна розминка – викладач обговорює з усією групою чи з окремими учнями погоду, новини, події робочого дня. За час розминки група втягується в заняття та переключається з рідної мови на англійську.
2) Перевірка та розбір домашнього завдання - вибірково у формі перехресного опитування з акцентом на важкі питання та виправленням важливих помилок.
3) Активна частина уроку починається із прослуховування аудіо матеріалу. Група розбивається на робочі підгрупи та обговорює поставлене завдання. Після наради представники підгруп представляють свої результати, і викладач організує вже обговорення в масштабі всього класу, після чого слідує розбір помилок і кращих варіантів.
4) Пояснення нового матеріалу. Нова граматика представляється у наочному вигляді на дошці або в табличці з роздавального матеріалу та закріплюється за допомогою різноманітнихвправ із підручника і не тільки. Запроваджується і нова тема, навіщо за допомогою роздавального матеріалу викладач знайомить групу з новою лексикою. Ще раз включається аудіозапис як яскравий приклад використання нової лексики, що добре відкладається в пам'яті.
5) Усна робота з нової теми. Коли викладач відчуває, що група готова до розмовної практики з нової теми, він пропонує всім висловитися і ставить різноманітні питання, що стимулюють вживання нових слів та оборотів. Учні розігрують діалоги, інсценують ситуації із реального життя.
6) Письмова робота. Обов'язковою на будь-якому уроці, оскільки дозволяє повністю завантажити роботою всю групу одночасно і миттєво виявляє всі помилки або непорозуміння. Головна функція – повторення раніше пройденого матеріалу. Це може бути твір у вигляді формального листа чи звіту чи невеликий тест з останніх уроків підручника.
7) Розмовна практика з опорою на візуальний чи текстовий матеріал. Група зазвичай розбивається на пари для усного спілкування на основі візуальних посібників – фотографій або малюнків, а також уривків текстів з різноманітних неадаптованих джерел: газет, журналів, Інтернет сайтів. Викладач підключається по черзі до кожної з пар та допомагає долати труднощі та підказує ідеї.
8) Домашнє завдання. Задається в помірному обсязі виходячи із завантаженості учнів на роботі чи основному навчанні, але з обов'язковим використанням робочих зошитів та аудіо матеріалів до них.
9) Допущені під час заняття типові помилки розбираються кожному етапі уроку і записуються на дошці, індивідуальні помилки записуються у блокноті викладача, на подальше отработки.
Викладача можна замінити за погодженням з куратором,організуючим заняття, як із індивідуальної, і груповий формі навчання. Важливо вказати чіткі та обґрунтовані причини відмови від викладача для прийняття оптимального рішення щодо нової кандидатури.