Формування традицій класного колективу
Опис презентації з окремих слайдів:
Формування традицій класного колективу Шмарова Марина Віктгорівна МбОУ ЗОШ №8 м. Поронайська
Як виростити з дитини доброї людини?
Виховна система класу будується на 4 етапах
Наш девіз: Сонечко, Сонечко, ми твої Промені! Бути людьми добрими, ти, нас навчи! Наші правила: 1.Доброе братство – краще багатства. 2.Добро робити поспішати треба. 3.Добро пам'ятай, а зло забувай. 4.Добро того вчить, хто слухає. 5. Нових друзів наживай, а старих не втрачай. 6.Інших не суди - на себе подивись. 7. Зумів помилитися, зумій і видужати. 8.Не соромно не знати, соромно не вчитися.
«Сонечко, Сонечко, ми твої Промені! Бути людьми добрими, ти, нас навчи!»
Подорож Сонячного зайчика Сонячною країною
Якщо завантаження матеріалу не почалося, натисніть ще раз "Завантажити матеріал".
Формування традицій класного колективу.
Дуже часто мами та тати ставлять собі питання – як виростити гідну людину?
Нині на психіку дітей шкільного віку впливає дуже багато чинників: ЗМІ, вулиця, друзі, школа, сім'я. У сукупності всі ці фактори формують школяра як людину. Так як ми живемо в непростий, не найкращий час, то ймовірність того, що дитина стане озлобленим і пригніченим життям дуже велика. Як педагог, я запитую себе: як зробити так, щоб діти залишалися дітьми якомога довше? Як виростити з дитини доброї людини? Зробити це, безумовно, можна лише спільними зусиллями сім'ї та школи. Дитинство – час розвитку всіхсил людини, як душевних, і тілесних, час набуття знання навколишній світ, час формування моральних навичок і звичок. Велику роль життя дитини грають традиції. Дитині важливо, щоб її день народження, Новий рік чи якісь інші сімейні свята відзначалися якось по-особливому. Забезпечити це завдання сім'ї. Сімейні традиції – це особлива духовна атмосфера, яка формує сприйняття дитиною навколишнього світу. І від того, яким він його побачить, залежить його ставлення до світу у дорослому житті. Якщо в сім'ї існують традиції, які несуть радість і задоволення, які перетворюють будні дні на маленькі свята і наповнюють дитину позитивними емоціями, то своє позитивне ставлення до життя, і яскраві спогади він забере із собою і доросле життя. Сімейні традиції зближують нас, дозволяють краще дізнатися та зрозуміти один одного, і отримувати позитивні емоції та щире задоволення від спілкування один з одним!
Завдання школи – формувати традиції у класному колективі. У цьому випадку клас буде згуртованим та дружним. Також можна придумати специфічні для класу традиції. Традиції класу - це норми колективного шкільного життя, які втілюють звичаї та бажання дітей. Існують великі та малі традиції. Великі - це яскраві масові події, але досить рідкісні. Такими, наприклад, вважатимуться шкільні свята . Також можна вигадати і специфічні для класу великі традиції.
Малі традиції - більш буденні, повсякденні. Наприклад, щоденна зарядка, особливий ритуал прощання, спільний обід у їдальні, цікаве проведення великої зміни.
Згодом одні традиції змінюють інші відповідно до віку дітей, ступеня згуртованості колективу, потреб хлопців. Крім того, для того, щобсформувати традиції класного колективу, педагог на початку навчання має ознайомити учнів зі шкільними традиціями. З цією метою проводиться екскурсія школою для учнів. Діти знайомляться зі спеціальними приміщеннями: їдальня, медкабінет, спортзал, кабінет директора. У ході екскурсії потрібно пояснити дитині, як треба вчинити, якщо вона опинилась у тій чи іншій скрутній ситуації. Наприклад, якщо ти не приходиш до школи, ти повинен повідомити про це класного керівника, якщо ти спізнюєшся на урок, то перш, ніж зайти, потрібно постукати, а потім вибачитись і тихо пройти на своє місце. Внаслідок прийняття загальношкільних традицій, не важко буде сформувати - класні. Усі традиції мають бути спрямовані на те, щоб виховати в дитині самостійну, думаючу та відповідальну особистість.
Принципи формування традицій дитячого колективу:
ü Безумовне прийняття кожного учня, його сильних та слабких сторін.
ü Неупередженість в оцінці вчинків учнів.
ü Некритичність з боку педагога щодо традицій.
ü Діалогічність у спілкуванні учнів між собою та учнів з педагогом.
ü Відсутність остраху у педагога визнати свою неправоту, свої непрофесійні дії.
ü Використання почуття гумору як невід'ємного методичного засобу в роботі з учнями.
ü Тепле ставлення учасників колективу.
ü Виключення значущості свого настрою у спілкуванні з дітьми.
Виховна система класу будується на 4 етапах:
ü 1етап – вивчення інтересів, потреб, проектування бажаного образу класу.
ü 2 етап – зміцнення міжособистісних відносин, формування почуття «ми».
Заклик дорослого «Роби як я! » - основний девіз життєдіяльності колективуцей період.
ü 3 етап – розвиток самоуправлінських начал. (Девіз: «Роби, як найкращі з нас!», «Роби, як більшість із нас!»)
ü 4 етап - найкраще у житті класу стає надбанням всього шкільного колективу. Пошук нових ідей, форм, способів поновлення життєдіяльності колективу. (Девіз: «Цей добро, обдаруй добром!»)
На 4 роки учні стають «Промінчиками» великої групи «Сонечко».
Під девізом: «Сонечко, Сонечко, ми твої Промені! Бути людьми добрими, ти, нас навчи!» На початку року разом із учнями виробляємо закони життя у класі – це ще одна традиція, яка сприяє розвитку класного колективу. (Традиції, позитивно впливають на світовідчуття та світогляд дитини)
1. Кожна людина має право на помилку та її виправлення.
2. Людина не має права принижувати, ображати та ображати іншу людину.
3. Людина повинна навчитися визнавати свою неправоту та відстоювати свою думку.
4. Людина повинна вчитися дружити та мати друзів.
5. Людина повинна вміти допомагати іншій людині та не боятися просити допомоги.
6. Людина повинна вчитися бути терплячою і наполегливою у досягненні своїх цілей.
Оформляємо класний куточок. Сонечко, 6 промінчиків, дитина – символи світла, доброти, життя, майбутнього всього, що живе на планеті Земля. І ці світлі, позитивні образи якнайкраще покликані впливати на дитину. Кожна дитина-промінчик має доручення. В актив класу входять мудрець, розумники та розумниці. Керує активом класний керівник, допомагають батьки. Роль батьків у діяльності групи є дуже важливою.
Доброю традицією стали спільні свята дітей та батьків за підсумками місячника. Приємно почути щирі привітання від своїх однокласників, батьків у цейрадісний та приємний день.
Створюйте свої традиції, ви стаєте ближчими і даруйте яскраві емоції та радість спілкування один одному!