Функції ісламської освіти - Islam Education
Ісламська система виховання та навчання
Функції ісламської освіти
Цілісний освітній процес у ісламських навчальних закладах передбачає реалізацію низки важливих функцій (видів впливу). Розглянемо їх.
Освітняфункція. Ісламська освіта передбачає досягнення певного рівня знань, умінь та навичок, необхідних для богослужбової діяльності; а також знань та умінь для особистісного становлення за допомогою розвитку логічного мислення (абстрагування, конкретизація, порівняння, аналіз, узагальнення, зіставлення), розвитку мови (словниковий запас, образність, ясність та точність вираження думки). Традиційно знання в ісламі умовно поділяються на три рівні: матн – найкоротший і найпростіший виклад будь-якої науки, який є обов'язковим для всіх; шарх - докладне тлумачення цієї науки. Особливо допитливим для самостійного вивчення пропонуються глибші знання – хашіят. Зміст освіти в навчальних закладах включає перші два рівні – мат і шарх, засвоївши їх, людина сама прагнутиме осягати наступний рівень. Важливе значення має вдосконалення здатності творчо використовувати набуті знання у практичній діяльності.
Світоглядна функція. Релігійна освіта покликана сформувати відповідний світогляд людини. Ісламська освіта передбачає осмислення буття з погляду ісламу. Мусульманський світогляд формується на основі ісламського способу життя та у процесі навчання в ісламських навчальних закладах. Значення духовних шкіл дуже велике, воно виходить за межі освітніх функцій. У процесі навчання формується певний світогляд, світовідчуття, яке допомагаєвдосконалення, морального розвитку особистості.
Пізнавальна функція – ісламська освіта служить мети передачі від старших поколінь молодшим накопичених знань, вікової мудрості, культури, традицій та гідної поведінки (адаб). Рушійною силою є самодисципліна: прагнення до самоосвіти, самовдосконалення, які сприяють збагненню і зміцненню істинної віри (іман).
Виховна функція. Процес набуття знань завжди має етичну мету. За ісламською педагогічною теорією (Усулі-таглим), освіта – це навчання та формування, розвиток якостей особистості. Основна мета ісламської освіти – виховання як розуму, і серця. У Корані та Сунні немає розриву між світським та релігійним, у них пов'язані воєдино ісламські норми виховання та етичні принципи; людині дані установки, керуючись якими він досягне успіхів, уготованих йому згори.
Соціальна функція. Ісламська освіта покликана сприяти духовній єдності мусульман. Воно формує в учнів ставлення до «ісламському суспільстві» (умма), де головний критерій переваги – доброчесність. Усі люди рівні перед Всевишнім. Іслам не ділить людей за расовими та етнічними ознаками. Рід, раса, національність, стать та інші фактори ніколи не зможуть служити причиною переваги. Священна книга є джерелом духовної єдності мусульман.
Здоров'язберігаючафункція – духовна культура є основою формування всебічно розвиненої особистості. Рятуючи за прагнення до фізичної досконалості, іслам проповідує здоровий спосіб життя, закликає до зовнішньої та внутрішньої чистоти.
Реалізація цих важливих функцій забезпечує не тільки оволодіння знаннями, вміннями та навичками, а йрозумну організацію життєдіяльності учнів, фізичного та психічного розвитку особистості, сприяє вихованню, соціалізації особистості, розвиває пізнавальний інтерес та пізнавальні потреби учня, створює умови для постійної самоосвіти, а також усвідомленої професійної освіти.