Гігієнічні аспекти адаптації дітей до дошкільних закладів та школи
Сторінки роботи
Фрагмент роботи тексту
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я РЕСПУБЛІКИ БІЛОРУСЬ
ГОМЕЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра загальної гігієни, екології та радіаційної медицини
Обговорено на засіданні кафедри протокол № від « » 2007р.
з гігієни дітей та підлітків
ТЕМА: «ГІГІЄНІЧНІ АСПЕКТИ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ ДО ДОШКІЛЬНИХ УСТАНОВ І ШКОЛІ. ПРОБЛЕМА СОЦІАЛЬНОЇ ДЕЗАДАПТАЦІЇ
ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ»
Гомель 2007 Учбові та виховні цілі:
1. Засвоїти визначення поняття адаптації та її загальних механізмів.
2. Розібрати основні механізми адаптаційного процесу, визначення ступеня тяжкості та факторів, що їх визначають.
3. Ознайомити із фізіологічними змінами в організмі дітей, що виникають у період адаптації їх до дитячої дошкільної установи.
4. Викласти методи, що визначають функціональну готовність дитини до шкільного навчання
6. Сформувати у студентів знання про медичне забезпечення підготовки дітей до дитячої дошкільної установи та школи
1. Гігієна дітей та підлітків: Підручник. / Кучма В.Р. - М.: Медицина, 2003. - 384 с.: Іл.
2. Гігієна дітей та підлітків. Керівництво для санітарних лікарів/Под ред. Г.М. Сердюковській та А.Г. Сухарєва, М., "Медицина", 1986, 488с.
4. Хрипкова А.Г. Вікова фізіологія та шкільна гігієна: Посібник для студентів пед. ін-тов./А.Г.Хрипкова, М.В.Антропова, Д.А.Фарбер. - М: Просвітництво, 1990, 319с.
МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЛЕКЦІЇ:
Слайди мультимедійної презентації
ПЛАН ЧИТАННЯ ЛЕКЦІЇ:
1. Введення – 3 хв
2. Поняття адаптації, її загальних механізмів та адаптивних реакцій як основиприродної профілактики хвороб Ступені тяжкості адаптації. Чинники їх визначальні. Соціальна адаптація як медико-біологічна проблема.
3. Функціональні зрушення в організмі дітей раннього віку в період адаптації до дитячого дошкільного закладу та шляхи їх нормалізації. Особливості адаптації при переході з ясел до дитячого садка. Медичне забезпечення підготовки дітей до дитячих дошкільних закладів. Організація життя дітей у період адаптації до умов дошкільного закладу.
Відповідно до цієї класифікації населення ділиться п'ять груп, кожну