Граматика. Ігри. Ознайомлення зі звуковою стороною слова (Формування початкових фонетичних уявлень)
Поняття про мовні органи, голосні та приголосні звуки
- Хлопці, скажіть, за допомогою чого людина розмовляє? (За допомогою язика, губ, зубів, твердого піднебіння) - Ці органи так і називаються - органи мови.
- За допомогою чого я вимовляю такий звук: [б] - (за допомогою губ, стуляючи їх) [т] - (мови, зубів) [ф] - (губ, зубів) [л'] - (мови, твердого піднебіння) [у] - (складених у трубочку губ) - Під час вимови якого звуку кінчик язика тремтить? (Коли вимовляєш [р])
Звуки мови бувають різні. Одні легко та вільно вириваються назовні, не зустрічаючи на своєму шляху жодних перешкод. - Що це за звуки, при проголошенні яких струмінь повітря виходить із рота вільно? ([а], [про], [у], [и], [е], [і]). Вони називаються голосні від слова "голос", тобто голос. Тому що вони голосні, їх можна співати. Розспівувати їх можна голосно і довго, переходячи від одного до іншого. Ось послухайте: Аааааааа! або Ooooooo! Aaaayyyyy! Ееєееіїії!
Іншим звукам живеться гірше. Щоб вам їх вимовити, повітря доводиться прориватися через перепони, які ставлять йому губи, зуби, язик. Такі звуки називаються приголосними. Їх ніяк не можна заспівати, вийде тільки шум. Називаються вони так, напевно, тому, що приголосний можна вимовити або проспівати тільки разом із голосним, тому й називають їх приголосними.
Повітря вільно йде через рот, Немає перешкод різних, Голос бере участь, голос кличе, Звук виходить. (Голосний) Голосні тягнуться в пісеньці дзвінкою, Можуть заплакати і закричати, Можуть у ліжечку коливати дитину, Але не бажають свистіти і бурчати. А згодні. згодні Шелестіти, шепотіти, скрипіти, Навіть пирхати і шипіти, Але не хочеться їм співати. Ст. Берестов
Гра: "Голосний чи приголосний"
• Коли я скажу голосний звук, ви підніміть картку з кружком (це наш відкритий рот, коли повітря виходить з нього вільно). • Коли я скажу приголосний звук, ви піднімете вгору картку з колом, усередині якого є лінії (це перешкода на шляху повітря, що проходить, яку створюють губи, зуби або язик).
Гра "Хто більше?" (На відокремлення першого звуку в словах). Приготуйте набір карток із предметними картинками. Кожна дитина по черзі тягне картку та називає перший звук цього слова. Якщо назвав правильно – картку залишає собі, якщо неправильно – віддає назад. Виграє той, хто набере більше карток. Завдання. Розгляньте малюнки та назвіть перший звук у словах.
Гра "Магазин іграшок". Виставте на прилавок кілька іграшок, дрібних предметів. І запропонуйте: — Хлопці, ви можете купити будь-яку іграшку, що сподобалася, правильно назвавши перший звук у слові, яким вона називається.
Продовження роботи над пропозицією
• Скласти пропозиції щодо картинки: а) з цим словом б) з цим поєднанням слів
* Складіть речення, всі слова в якому починаються на один і той же звук