Хворобу легше попередити, ніж лікувати»
Лариса Шамова«Хвороба легше попередити, ніж лікувати». Конспект інтегрованого заняття з дітьми підготовчої групи
Муніципальна дошкільна освітня бюджетна установа
дитячий садок № 34 міського округу місто Нефтекамськ
«Хвороба легше попередити, ніжлікувати »
(конспект інтегрованого заняття
здітьми підготовчої групи )
Підготувала
Тема: «Хвороба легше попередити, ніжлікувати »
Учасники: дітипідготовчої групи, вихователь
Інтегровані освітніобласті:«Пізнання»,«Комунікація»,«Безпека»,« Здоров'я»,,«Соціалізація»
Види діяльності: комунікативна, пізнавальна, ігрова
Форма проведення: гра
• Датиуявлення дітям про те, що таке медогляд і для чого він проводиться.
• Розширюватиуявлення дітей про професії людей, які працюють у поліклініці та допомагають нам бути здоровими.
• Уточнити та розширитиуявлення про правила поведінки в громадських місцях на прикладі поліклініки
• Довести до свідомості необхідність дбайливого ставлення до себе.
• розвивати процеси узагальнення та класифікації за певною ознакою;
• активізувати та розширювати словниковий запас за рахунокслів: реєстратура, хірург, педіатр, окуліст, поліклініка, гардероб, фонендоскоп.
• виховувати добре і шанобливе ставлення до праці лікарів
• виховувати допитливість, дбайливе ставлення до свого здоров'я.
Матеріал дозаняття :
«номерки»для гардеробу, медична карта для кожної дитини, таблиця для перевірки зору, медичне обладнання, медичні халати
Дозаняття : будується поліклініка, проводиться дидактична гра«Хто швидше». Діти поділяються на три команди(хірурги, терапевти, окулісти); за сигналом діти розходяться погрупі і шукають предмети і картинки, що належать до своєї спеціальності; за сигналом діти повертаються місце. Разом з вихователем перевіряють правильність відборупредметів і картинок(хірург - скальпель, бинт, йод тощо). Команда, яка набрала більшепредметів, нагороджується прапорцем. Потім гра повторюється.
Хід заняття:
В: Я хотіла б вас познайомити з новим словом МЕДОГЛЯД. Як ви вважаєте, що означає це слово?(варіанти відповідей дітей)Щоб заздалегідь виявити яку-небудьхворобу, потрібно проходити огляд різних лікарів. Яких лікарів ви знаєте?
В: Де можна пройти медогляд?
Що таке клініка? (Поліклініка – це медична установа з лікарями різних спеціальностей для хворих, де встановлюється діагноз і спосіб лікуваннязахворювання.)
В: Зараз ми вирушимо з вами до поліклініки. Спочатку підійдемо до гардеробу.
(Діти імітують процес роздягання, отримують номерок, не забувши подякувати.)
В: А тепер ми з вами йдемо в реєстратуру. Що таке реєстратура?
В: Тепер можна йти до лікарів. Але перш ніж підемо шукати потрібний кабінет, давайте згадаємо правила поведінки у поліклініці. Вони зовсім не складні.
-Не можна бігати і кричати. Чому, на вашу думку?(Багато людей, хтось не дуже добре почувається)
-Німець берегти. Чому?
-Не можна заважати лікарю вас оглядати.
В: Це кабінет хірурга. Сьогодні хірургом буде у нас Данило. (одягаємо спец. одяг, він перевірить вашу поставу. А хто може сказати, що ж таке правильна постава? (правильна постава - це пряма спина і розправлені плечі , живіт підтягнутий). Лікар просить повернутися дитину боком і дивиться рівна спина, записуючи результат у медкарту.
В: Лікарю, що ви можете порадити, щоб була правильна постава.
Робити ранкову гімнастику, займатися фізичними вправами.
Правильно сидіти за столом на стільці, не горбитися, не схиляти низько голову.
При перенесенні тяжкості рівномірно навантажувати руки.
Спати на твердому ліжку з невисокою подушкою.
В: Дякую. А ми зараз підемо до кабінету окуліста.
Як ви вважаєте, що перевіряє окуліст?(Окуліст, очний лікар перевіряє зір)
Навіщо лікар перевіряє зір?(Щоб дізнатися, чи потрібно допомогти очам кращебачити )
Як можна допомогти очам?(Окуляри)
А які очки ви знаєте?(Сонячні, для підводного плавання)
Для чого вони?(Щоб захистити свої очі)
В: Окулістом у нас буде Ліза(вдягає спецодяг)і вивішує таблицю для перевірки зору.
Йде перевірка зору та результат лікар записує до медкарти.
В: Наступний лікар - педіатр. Це той лікар, якого ми викликаємо, якщозахворіли і до якого приходимо, коли нам потрібно виписатися, коли одужали. А сьогодні ми прийшли до нього для того, щоб він нас оглянув і сказав, чи все у нас гаразд.
Подивіться, що допомагає педіатру в огляді?
Сьогодні педіатр у насНастя (вдягає спецодяг, який викликає дитину та прослуховує за допомогою фонендоскопа).
Лікар-терапевтвизначає, чим визахворіли, і призначає лікування. Щоб не завдати шкоди здоров'ю, не можна займатися самолікуванням, приймати таблетки без поради лікаря. Про це має знати кожен.
В: Як ви вважаєте, що зараз слухає лікар?(легкі)
А зараз?(серце)
Потім оглядає горло.
В: Що ви скажете про стан здоров'я?
Педіатр:«Здоров», записує в медкарту.
В: Що ви порадите нам, щоб нехворіти ?
Педіатр: Потрібно робити зарядку, багато гуляти, робити масаж, більше їсти вітамінів.
Я сподіваюся, що якщо ви виконуватимете всі правила, тохворіти ви будете менше і завжди будете здорові.
В: Дякую. Наші візити до лікарів закінчились.
Що корисного ви візьмете собі? Що нового ви дізналися сьогодні? Що таке медогляд? Навіщо він потрібний? Які фахівці ми мали? Які поради лікарів ви запам'ятали?
Конспект дозвілля з розвитку мови в середній групі Тема «Чарівна скринька» Муніципальна дошкільна освітня бюджетна установа дитячий садок №32 міського округу м. Нефтекамськ Республіки Башкортостан.
Конспект інтегрованого заняття з дітьми молодшої групи «На лісовій галявині» Муніципальна дошкільна освітня бюджетна установа дитячий садок № 34 міського округу місто Нефтекамськ Республіки Башкортостан.