Ігри для дітей від 6 до 9 місяців

До шести-сім місяців у вашої дитини з'явилися великі досягнення: вона вже впевнено перевертається з живота на спинку і зі спинки на живіт, сидить без підтримки і активно намагається повзати. Якщо його підтримувати під груди, він переступатиме ніжками - так він готується до того, щоб зробити перший самостійний крок.

У вісім місяців дитина добре повзає, самостійно сідає і лягає; встає, чіпляючись за опору. Його рухи стають все більш точними та цілеспрямованими: у шість місяців він може хапати предмети однією рукою, розмахувати брязкальцем, о сьомій він перекладає іграшку з однієї руки в іншу, о восьмій – намагається плескати в долоні, а о дев'ятій він уже здатний збирати дрібні предмети. або діставати кубики з коробки. Все більше часу ваш малюк проводить неспання. Що б з ним пограти? Можливо, потренувати пальчики?

Логопеди та психологи не втомлюються повторювати, що розвиток мови безпосередньо пов'язаний з розвитком дрібної моторики. Річ у тім, що мовні області мозку формуються під впливом імпульсів, які від пальців рук.

Як збирати пірамідку?

Якщо ж у вас випадково виявилося дві пірамідки (чомусь родичі та знайомі дуже люблять дарувати малюкам саме ці іграшки), можна за п'ять хвилин спорудити майже справжню гоночну машину. У великій пластиковій пляшці з-під води або квасу акуратно проробіть чотири отвори, в які потім вставте два стрижні від пірамідок (це будуть осі). На кожну вісь одягнемо по два колеса, і машина готова до подорожі квартирою.

Пістощі з користю для справи

Коли ваше чадо вистачає їжу руками, облизуючи пальчики, розстібає щойно одягнений памперс і длубається в носі, нехай втіхою вам послужитьІдея, що цим молодий дослідник розвиває дрібну моторику. Якщо вас це дратує, надайте гідну альтернативу.

Вчіть дитину перегортати сторінки спочатку картонних, а потім і звичайних книжок, стукати пальчиком по клавішах піаніно, знімати шкарпетки, вичавлювати у ванні невелику ганчірочку чи губку – все це допомагає розвивати дрібну моторику.

Де знайти нову іграшку?

У віці шести-семи місяців нерідко найпривабливішим місцем у будинку стає кухня. По-перше, тут найчастіше буває мама і творить щось страшно цікаве у своїх каструльках і сковорідках, з яких долинають дивовижні запахи. А по-друге, тут стільки всяких баночок, коробочок і кришечок, що просто очі розбігаються! Але чи можна із цим грати? Звичайно! На будь-якій кухні, напевно, знайдуться:

пластмасові чашки, ложки, тарілки та інший посуд (в ній можна навмисно готувати їжу, розмішувати «кашу» ложкою і пригощати нею іграшкових друзів);
дерев'яні ложки будь-яких розмірів (вони чудово стукають!);
маленькі каструльки та кришки до них (можна приміряти різні кришки до каструльки та вибрати відповідну);
пластмасові пляшки - порожні або наповнені водою, різними крупами (тільки не потрібно до кінця заповнювати пляшки, тоді буде цікавіше стежити, як рухаються крупинки або переливається вода);
пластмасові банки з кришками (покладете всередину, скажімо, кілька шматочків цукру і поекспериментуйте з таким домашнім брязкальцем);
матерія різної фактури та кольору (підійдуть невеликі рушники і навіть чисті ганчірочки для миття посуду);
маленькі коробочки з кришками і без них (у коробочки теж можна покласти щось цікаве, наприклад, невелику іграшку або шматочок яблука);
будь-які"м'ячики" - від кульки для пінг-понгу або тенісного м'яча до яблук, апельсинів, клубків вовни і т.д.
одноразові паперові склянки або пластмасові стаканчики з-під йогурту (їх можна вкладати одна в одну, будувати вежі, а потім розбирати);
чудова іграшка – набір різнокольорових поролонових губок для миття посуду. Спочатку малюк їх стискатиме, відчуваючи пальчиками нову текстуру, а ближче до року, можливо, разом з вами спробує збудувати з губок вежу, доріжку або драбинку для маленької ляльки.

Не прагнете «завалити» дитину іграшками в надії на те, що вона надовго дасть вам спокій, розбираючи свої скарби. У цьому віці малюк може займатися лише однією-двома іграшками. А коли вони набриднуть, ви заміните їх новими.

Психологи вважають, що для розвитку орієнтування у просторі корисно розташовувати іграшки на деякій відстані від малюка, щоб він міг їх дістати, підтягнувши до себе. Можна і прив'язувати до іграшок стрічки завдовжки близько 30-50 см, тоді можливості маніпулювання іграшками збільшаться. Краще використовувати стрічки або тасьму з натуральних тканин (прекрасно, якщо вони будуть різні за фактурою – шовк, оксамит, бавовняна тасьма, мереживо). Капронові стрічки дуже жорсткі, і зазвичай вони не дуже подобаються дітям.

Сховаємо іграшкового зайчика так, щоб якась його частина залишилася на увазі (прикриємо, наприклад, пелюшкою або легкою ковдрою). Спочатку краще ховати іграшку на очах у малюка. Знайшов? Чудово! Тепер похитрімо і сховаємо зайчика в той момент, коли дитина відвернеться, проте якусь невелику частину іграшки, як і раніше, залишимо на увазі. Де ж зайчик? Завдання ускладнилося. Якщо не вдалося впоратися з нею з першого разу, не засмучуйтесь і тим більше, не лайте малюка. У 7-8 місяців вінвирішує важливе питання: що відбувається з предметами, коли їх не видно. У його пам'яті відображається певний образ.

Ця гра, як не дивно, готує дитину до перших розлук. Для того щоб відпустити маму, дитині потрібна впевненість, що мама обов'язково повернеться, що вона пішла не назавжди. А для цього в його пам'яті має зберегтися мамин образ.

Потім можна спробувати сховатися за якимось укриттям та покликати малюка. Якщо він не зміг відразу вас знайти, вигляньте з укриття і знову покличте його. Ура, мати знайшлася!

Повземо? Повзем.

Значення повзання важко переоцінити, хоча часто батьки не звертають на цей етап особливої уваги. Саме за допомогою повзання малюк вперше починає самостійно пересуватися у просторі. Але щоб він це робив, необхідно надати йому простір для пересування! У дитини, яка цілий день знаходиться в ліжечку або в манежі, просто немає можливості поповзти. Найкраще місце для малюка від шести місяців і старше – пів.

Однак, надати можливість для повзання – це ще не все. Потрібно створити потребу у повзанні, а в цьому, окрім спеціальних вправ, як завжди, допоможуть ігри. Згадайте, як у 4-5 місяців ваше маля вчилося хапати іграшку, що висить на стрічкі (докладно ми говорили про це в минулому номері). Цей досвід стане в нагоді йому в освоєнні нової навички. Може, йому сподобається ганятися за сороконіжкою на мотузку? Наблизьте її до малюка на відстані витягнутої руки, а потім потихеньку трохи відсуньте. Вийшло? Дайте малюкові відчути радість перемоги, щиро похваліть його за успішне «полювання» і, звичайно, вручіть йому чесну здобич. Якщо ж він не зміг дістати до іграшки, спробуйте знову і знову. У вас обов'язково все вийде!

Наступний етап:естафета з іграшок. Розставте на підлозі кілька іграшок на деякій відстані одна від одної (відстань визначається виключно можливостями вашого малюка). Зверніть увагу дитини на іграшки та запропонуйте їй переповзати від одного предмета до іншого.

Коли малюк повзатиме впевненіше, можна пограти в тунель, зроблений з великої картонної коробки. Для початку прокотіть через неї м'яч, а потім запропонуйте дитині самому пролізти через тунель.

У другому півріччі принципово змінюється стиль спілкування дитини та дорослого. Якщо в перші шість місяців це був виключно емоційний зв'язок, то тепер малюк і дорослий, якщо так можна сказати, стають ще й діловими партнерами. Звичайно, емоційний зв'язок зберігається, і малюк із задоволенням буде спілкуватися з вами, сидіти у вас на руках, приймати ваше кохання і дарувати вам своє. Але, крім уваги та ласки, відтепер він чекає від вас співпраці та активної спільної діяльності. Наприклад, дитина кидає іграшку і радісно посміхається в очікуванні того, що ви її піднімете та вручите їй. Підняли, вручили. Знову кидок з посмішкою на вустах. Не дратуйтеся, малюк робить це не для того, щоб пережити міцність ваших нервів, він лише запрошує вас у гру. Іншим разом він протягне вам іграшку і чекатиме, що ви не тільки візьмете її, а й пограєте з ним.

Намагайтеся чуйно реагувати на заклики свого чада, і він обов'язково оцінить це!