Ігрове заняття з батьками "Мої пальці все розкажуть, все зуміють, все покажуть"
Місце проведення: Групова кімната
Попередня робота: • Виготовлення барвистих запрошень; • Підбір літератури для виставки; • Бесіди з батьками: «Які ігри з пальчиками ви проводите? Які ігри знаєте?» • Оформлення буклету; • Оформлення рекомендацій щодо проведення пальчикових ігор з дітьми.
Мета: сформувати у батьків уявлення про роль дрібної моторики у психофізичному розвитку дитини; розширити діапазон використання пальчикових ігор у повсякденному спілкуванні з дитиною.
Обладнання та матеріали: книги з пальчиковими іграми, фотоальбом «Пальчикові ігри».
2частина: Ігрове заняття «Прогулянка з сонечком» (виконується з батьками)
Вітання! Впізнаєш мене? Я – сонечко. Це я щодня піднімаюся високо-високо у небо та грію тебе та всіх-усіх-всіх. Я дуже люблю гуляти. Підемо зі мною? Розминка для ручок. Зараз ми підемо гуляти з тобою. Сонечко. Тільки спочатку познайомимося ближче. Спустись до нас, сонечко! (Поставте руку на лікоть і широко розчепірте пальці) Ось воно. Посміхається тобі. Ось у сонечка промінчики (поворухніть пальцями). Ах, які яскраві! Набігли хмарки. Один промінчик сховався за хмаринку (загинаємо мізинчик). І цей промінчик сховався, і цей… (загинаємо безіменний і далі по черзі всі пальчики. Показуємо кулачки. Зовсім зникло сонечко. Нічого не видно (притискаємо кулачки до очей), темно. А ось воно знову здалося з-за хмарки (розкрийте). Виглянуло сонечко і стало тепло (потріть долоні один об одного. Подивіться на свої долоні, покрутіть-повертайте ними, поблискуйте променями – поворухніть пальцями.) Весело сяє сонечко, сяє промінчиками. І все навколо росте високо-високо, і ми ростемо, тягнемося досонечко. Сонечко кличе нас на зарядку. Встанемо рівно, ручки витягнемо «по швах». І уважно слухатимемо віршик. Він підкаже, що робити. На зарядку сонечко закликає нас. Ми піднімемо ручки За командою: «Раз»! Шелестить над нами весело листя. Опускаємо руки ми За командою: «Два»!
Розминка для пальчиків. Ой, щось пальчики наші задрімали. Давайте їх розгальмуємо, розбудимо кожен пальчик (повторюючи вірші, масажуємо знизу нагору кожен пальчик, дійшовши до кінця пальця, злегка його прищипуємо). Привіт, пальчик, Привіт, хлопчику! З доброго ранку, З ясним днем! Після зарядки вмиємося, приведемо себе в порядок (крутимо поперемінно правим і лівим пензлем, як би розкручуючи крани. Відкриваємо воду). Ай лади, лади, лади, Не боїмося ми води, Чисто вмиваємося, І мамі посміхаємося. Ось ми і стали чисті. Можна вирушати гуляти. Наші долоні тепер стануть ніжками (ритмічно «тупаємо» по черзі долоньками – ніжками по столу або по колінах). Ми тупотіли, ми тупотіли, До тополі дотопали, До тополі дотопали, Аж ніжки все відтопали. Ось і ми, сонечко! Ми йдемо з тобою гуляти. Підемо доріжкою нашими пальчиками-ніжками. По рівній доріжці Крокують наші ніжки. Топ-топ, топ-топ. (вказівним і середнім пальцями крокуємо по столу) Ішли, йшли, а назустріч - собачка. Вушка у собачки торчком, хвостик гачком. Собачка гавкає, чужих до хати не пускає: «Ав-ав!». А собачка не має свого будиночка. Давайте побудуємо їй будку: Молоточком я стукаю, Дім побудувати я хочу. Будую я високий будинок, Буде жити собачка в ньому. ми збудували і замок на дверіповісили.
На дверях висить замок. (з'єднати пальці в замок) Хто його відкрити б зміг? Потягнули! (пальці - у замку, потягнути пальці, не розчіплюючи їх) Покрутили! (посувати зчепленими пальцями від себе і до себе)
Постукали! (пальці залишаються в замку, постукати основами долонь один про одного) І – відкрили! (розчепити пальці) Здається. Наше сонечко притомилося. Ось як влаштувалося у своїй м'якій постільці. Ну і нашим пальчикам настав час відпочити.
Цей пальчик хоче спати, Цей пальчик ліг у ліжко, Цей поряд причепив, Цей пальчик уже заснув. Тихіше, тихіше, не шуміть, Пальчики не розбудіть.
Які види діяльності можна використовуватиме розвиток ручної вмілості?
* Набори пористих губок (для тренування мускулатури кисті руки);
* Набори кілець різної величини для нанизування їх на стрижень;
* Кольорові клубочки ниток для перемотування;
* дерев'яні іграшки (зібрати матрьошку, скласти з кубиків поїзд, стільчик, будиночок тощо);
* Мозаїка за зростаючою складністю;
* нанизування намист, бісеру, гудзиків;
* набори мотузок різної товщини для зав'язування та розв'язування вузликів;
* Набори дрібних іграшок для розвитку тактильного сприйняття (впізнавання предметів на дотик);
* дощечки з накатаним шаром пластиліну для викладання візерунків із дрібних каменів, круп;
* пластмасові або дерев'яні палички для викладання візерунків за зразком;
* ліплення з глини або пластиліну;
* Гра "Театр пальчиків".
Вимоги до проведення ігор: при проведенні ігор важлива послідовність (від простого до складного); не слід очікувати негайних результатів, т.к. автоматизація навички викликається багаторазовим його повторенням;повинні проводитися за бажанням дитини, на позитивному емоційному тлі; • ніколи не починайте гру, якщо дитина неважливо себе почуває або захоплена своєю грою; • неприпустиме перевтома у грі, яке може призвести до негативізму; • дотримуйтесь техніку безпеки із дрібними предметами.
Ігри з дрібними предметами (практичний показ) Входить - виходить Малюкам подобається перекладати предмети, вкладати їх в якусь ємність, а потім виймати. Переконайтеся в цьому самі: дайте малюкові яскраву коробку, бажано металеву. Коли наповнена коробка загримить, малюк прийде в повне захоплення! У кришці можна зробити отвір та проштовхувати до нього дрібні іграшки. Покажіть малюку, як можна кидати предмети в коробку ( чим голосніше вони гримітимуть, тим краще), а потім виймати по одному або висипати все відразу, перевернувши коробку вгору дном. Наступного разу запропонуйте для гри одразу дві коробки і продемонструйте, як можна сортувати предмети (за кольором, формою і т.д.). Навчіть дитину опускати дрібні предмети по одному в прозору пластикову пляшку. Спочатку нехай це буде щось їстівне (родзинки, крекер, попкорн), так як діти все тягнуть у рот. крупу. Покажіть, як можна щіпкою насипати, а потім пальчиками зібрати з блюдечка насіння або крупу, як «нагодувати» іграшкову пташку. Привчайте малюка виконувати дії з дрібними предметами не однією, а обома руками. Потім покажіть, як можна перекладати крупу з однієї ємності в іншу за допомогою ложки. Для того, щоб черпати ложкою, дитині доведеться активно обертати пензлем руки, а також бути уважним і акуратним. Закінчуючи гру, запропонуйтедитині пограти у «Попелюшку». Нехай він перебере перемішані квасолю та горох і розкладе їх по мисках. Потім допоможіть дитині пересипати крупи в мішечки з тонкої тканини (мішки повинні бути пошиті з одного матеріалу). Коли робота буде закінчена, попросіть малюка на дотик визначити, що саме знаходиться в кожному з них. Завдяки таким кумедним іграм з предметами різної величини ручки дитини будуть більш умілими, спритними, а рухи - більш точними і координованими. Крутим - крутимо Наступним етапом розвитку дрібної моторики дітей стануть ігри з пляшечками і баночками, забезпеченими кришками, що загвинчуються. Щоб відкрутити кришку, необхідно навчитися координувати рухи обох ручок, крім того, знадобиться напружувати м'язи провідної руки. Покладіть у пляшку дрібний предмет, наприклад цукерку, і закрутіть кришку. Дайте дитині це саморобне брязкальце і покажіть, як можна відкрутити гвинтову кришечку. Заводим Велику радість у дітей викликають механічні іграшки, які рухаються за допомогою заводного ключика. Нехай малюк спочатку поспостерігає, як ви заводите іграшкового півника, мишеня або матрьошку. Тільки більш злагоджена робота кількох пальців забезпечить можливість завести таку іграшку. Причому чим менший розмір дзиги, тим важче його запускати. Навчіть дитину запускати дзиги різного розміру. Почніть із найбільшого.
Сортуємо Незмінною любов'ю у дітей молодшого віку користується мозаїка. Покажіть дитині, які ще ігри можна вигадувати: сортувати фішки за кольором, викладати доріжки різних кольорів. Робити візерунки та малюнки за запропонованим зразком.
Висновок: Пальчикові ігри дають можливість батькам грати з малюками, радувати їх і, водночас розвивати мову та дрібну моторику. Завдяки таким іграм, дитина отримує різноманітні сенсорні враження, у неї розвивається спостережливість та здатність зосереджуватися. Такі ігри формують добрі взаємини між дітьми, а також між дорослим і дитиною. Я пропоную вам рекомендації щодо проведення пальчикових ігор з дитиною, а також буклет «Розумні пальчики», як можна використовувати пальчикові ігри на прогулянці.
Спонсори конкурсу:
Видавничий центр "Вентана-Граф". Найбільший видавець учбової літератури.
Сфера діяльності – випуск федеральних підручників для шкіл, навчально-методичних комплектів з усіх предметів шкільної програми; посібників з дошкільної та передшкільної підготовки дітей.
ТОВ «Торговий дім Карусель»
Оптовий магазин іграшок, що розвивають, сюжетно-рольових ігор та меблів для дошкільних установ