Історія та розвиток освіти I LINK Academy
Повертаючись назад до витоків освіти, в наших "Етапах становлення освіти" ми відзначимо найяскравіші моменти в історії освіти та виховання:
На самому початку…
Бог дав Адаму перший урок: порушивши закон, ти маєш покарати.
Або так: на самому початку…
До винаходу писемності (в так звану дописьмову епоху) знання передавалися усно.
3000 років до нашої ери
У Єгипті відкриваються храмові школи. Тут жерці передавали релігійні знання, викладали науки на той час, а також навчали письма.
2000 років до нашої ери
У Китаї з'явилися перші школи підготовки державних службовців.
1500 років до нашої ери
Жерці в Індії передавали релігійні знання, навчали письма, викладали філософію та науки того часу.
850 років до нашої ери
З'являються епічні роботи - Іліада та Одіссея, які мають величезне значення в освіті в галузі грецької міфології та історії. У Греції, головним чином, вчитися у викладачів могли лише вільні люди (не раби).
550 років до нашої ери
Народився Конфуцій – високоосвічений педагог, мислитель та філософ Китаю. Сучасне китайське суспільство головним чином ґрунтується на його вченні, яке побудоване на фундаменті етики та моралі. Його вчення наголошує на важливості доброти, великодушності, поваги до старших і т.д.
400 років до нашої ери
Софісти, мандрівні вчителі у Греції, викладали мистецтво ведення дебатів із застосуванням логіки. Великий філософ Сократ проводив лекції на міських площах – для всіх бажаючих послухати чи взяти участь у дискусії. Він високо цінував пошук справжньої правди - на противагутієї, що була здобута у суперечці (що з його точки зору було надто просто), а також заохочував людей думати самостійно.
387, 355 років до нашої ери
100 років до нашої ери
Розроблено перший навчальний курс. Два відомі римлянини - Ціцерон і Квінтіліан - подарували світові ідеї, які досі використовуються в сучасній західній освіті. Цицерон стверджував, що освіта має бути розширена і включати мистецтва і науки. Квінтіліан говорив, що освіта має ґрунтуватися на здатності студентів до навчання.
І - поворотна точка у відліку років
Ісус Христос проповідує у Єрусалимі.
105 рік нашої ери
У Китаї винайдено папір.
500-1500 року нашої ери
Ця епоха відома як "Середньовіччі" в західній культурі. Цей період характеризується дуже повільним прогресом, але все ж таки спостерігалися деякі досягнення в тому, що стосувалося освіти. У так званих скрипторіях ченці копіювали вручну важливі тексти. На той час католицька церква мала великий вплив на всі форми навчання. Священики передавали релігійні знання, викладали науки та навчали письма.
500 рік нашої ери
Наланда – значний буддійський університет в Індії – налічував понад 10 000 студентів. Цей найбільший освітній центр був своєрідним містом для тих, хто там проживає під час навчання. Серед предметів, що вивчаються, були релігійні навчання, а також філософія, граматика і медицина.
999 рік нашої ери
Авіценна, провідний іранський мислитель у галузі медицини, написав "Канон лікарської науки". Ця робота, поряд з іншими, створеними арабськими, північноафриканськими, а також іспанськими філософами, дуже вплинула на європейську освітню думку.
1000 рік нашої ери
Розвиток арабських шкіл та системи навчання. Європейці переймають арабські цифри, які й досі використовуються у західній культурі. Священики передавали релігійні знання, викладали науки та навчали письма.
1100 рік нашої ери
Виникнення схоластики - напрями у філософії, що допомагало усунути розбіжності між суто релігійними вченнями з одного боку та філософсько-науковим мисленням з іншого.
1150-1250 роки
Були засновані так звані "сучасні" університети: Сорбонна (Париж, 1150), Кембриджський (1209), Оксфордський (1249). Святий Тома Аквінський, католицький теолог, активно працює в Парижі над концепцією схоластики. Університети стали видавати дипломи у різних галузях та дисциплінах.
Запатентовано першу друкарську машину. Це відкриття вплинуло на розвиток та підвищення рівня грамотності серед населення - завдяки тому, що книги стали доступнішими ширшим верствам суспільства.
Епоха Ренесансу, що охоплює все XVII століття, знаменує початок відновлення інтересу до навчання. Значне місце цього часу займає Італія. Все більше і більше жінок здобувають освіту - навіть незважаючи на те, що це все ще недоступне для більшості населення (незалежно від статі). На вживані мови було переведено багато важливих робіт з математики, що стає суттєвим імпульсом для подальшого розвитку науки та освіти.
В Англії були вперше поставлені п'єси Шекспіра. Театр був тим місцем, де зі сцени могли "викласти" філософські ідеї, сприяючи тому, що неписьменна аудиторія глядачів розвивалася і мислила.
Винайдено перший калькулятор, що значно спростило математичні розрахунки.
Ян Амос Коменський написав першу ілюстрованукниги для дітей. Чеський педагог подорожував Північною Європою, заохочуючи вчителів робити класні кімнати цікавішими для дітей.
Розум – це сирий матеріал, необроблений камінь. Англійський поет і філософ Джон Локк міркував у тому, що з народженні людський інтелект є " чисту дошку " (лат. tabula rasa), і потім поступово розвивається, що з належним освітою. Відповідно, освіта має починатися з раннього дитинства.
Освіта має велике значення всім. Тома Джефферсон і Бенджамін Франклін наполягали на тому, що освіта є дуже важливою для всіх громадян нової країни – Сполучених Штатів Америки.
Поява першої "сучасної" початкової школи. Йоган Песталоцці, швейцарський педагог, заснував школи по всій території Швейцарії та Німеччини. Ці школи були широко відомі завдяки проведенню так званих "наочних уроків" - всі почуття та експресивність були націлені на те, щоб допомогти дітям у їхньому навчанні.
Британський уряд дедалі більше залучається до освіти дітей, виділяючи кошти на заснування шкіл.
Фрідріх Фребель відкрив перший дитячий садок як місце, де діти могли вчитися і розвиватися ще до свого вступу до початкової школи.
Вперше в штаті Массачусетс (США) стала доступною повністю безкоштовна освіта.
Король Сіам за допомогою Анни Леонуенс передав дітям при дворі основні ідеї західної освіти.
1880-ті роки
Теорія еволюції радикально змінила систему навчання. Ідеї Дарвіна, представлені в освітніх колах філософом Гербертом Спенсером, і досі продовжують поглиблювати розрив між його послідовниками та опонентами.
1890-ті роки
У Британії та Північній Америці з'явилисяперші заочні (кореспондентні) курси. Вони ґрунтувалися на ідеях, представлених університетами в Оксфорді та Кембриджі.
Альфред Біне разом із Теодором Симоном розробив перший стандартизований тест визначення рівня інтелектуального розвитку.
Усі штати США вимагали запровадження безкоштовної освіти.
Наголошується на важливості навчання в ранньому дитинстві. Марія Монтессорі, італійський педагог, розробила метод, який використовується досі і дозволяє дуже маленьким дітям навчатися основним життєвим навичкам, які включають практичні, сенсорні та загальні знання. Її ідеї вплинули на викладання у дитячих садках та дошкільних закладах.
Завдяки першій офіційній програмі Study abroad (“Навчання за кордоном”) студентів Делаверського університету (США) було відправлено до Франції.
Програма “A semester at sea” (“Семестр у морі”) була першою організованою студентською поїздкою, в якій взяли участь 504 студенти з Америки. Перша зупинка – місто Йокогама, Японія.
Телебачення як викладач. Джек Лалейн пропагував серед американців важливість регулярних фізичних вправ – і робив це протягом 34 років.
Расова інтеграція в американській освітній системі.
Лекції “Semester at the crack of dawn” (“Семестр на світанку”) вперше дали дорослим можливість продовжувати свою освіту в різних галузях, не залишаючи комфорту вітальні, де стояв телевізор.
Мультимедійні пристрої завойовують навчальні аудиторії. Слайдоскопи та магнітофони стали звичайною справою.
Університети стали зосередженням студентських політичних протестів; першим у зв'язку з цим слід назвати Каліфорнійський університет у Берклі.
З'являютьсякулінарні курси. Джулія Чайлд дебютувала, продемонструвавши глядацькій аудиторії приготування омлету.
Дебют відомого дитячого телешоу Sesame Street (Вулиця Сезам). Ця освітня програма виходила серійно; в ній ляльки та актори навчали дітей основ читання, етики та музики.
Поширення електронних математичних калькуляторів викликало серед викладачів побоювання, що студенти забудуть, як виконувати основні математичні операції. Історія довела, що вони були абсолютно праві.
Відроджується популярність домашнього навчання. Деяким батькам не сподобалася політика американського уряду, спрямована на заборону релігії у навчальних аудиторіях, тому вони обрали для своїх дітей освіту вдома, популярність якої з роками лише зростає (з багатьох причин).
Початок 1980-х років
Popularizacija društvenih koledža i т.п. tehničkih školа. Ovo je perfektne rešenje za one ljude koji žele dodatno obrazovanje без upisa на univerzitете.
Популяризація муніципальних (місцевих, громадських) коледжів та про технічних шкіл (технікумів). Вони були ідеальним рішенням для тих, хто хотів здобути додаткову освіту, не відвідуючи університет.
Студентів змусили замовкнути. Китайський уряд застосував військову силу, щоб придушити студентський протест, який в ім'я демократії проводився на площі Тяньаньмень. Під час цих конфліктів загинуло сотні цивільних осіб.
Виникнення незалежних (чартерних) шкіл. Міннесота, за якою пішли й інші американські штати, ухвалила закон, що дозволив роботу шкіл, щодо яких встановлювалася менша кількість правил та положень.
Кінець 1990-х років
Інтернет змінив все.. РозвитокІнтернету дозволило людям спілкуватися та миттєво отримувати інформацію з будь-якої точки світу – за допомогою інтернет-з'єднання. Інформаційні ресурси розширюються та видозмінюються з величезною швидкістю, дозволяючи віртуально проводити дослідження на будь-яку тему. Курсиe-Learning (e-Learning) розвиваються, надаючи можливість студентам навчатися онлайн.
3 способи отримання роботи з чудовою зарплатою
Ми підготували документ, який демонструє три надійні способи отримання добре оплачуваної посади у професійному середовищі роботи з комп'ютерами. Завантажити документ тут.
Чи вільні місця? Ведеться зарахування!
Бажаєте хорошу зарплату?
ЩО КАЖУТЬ НАШІ СТУДЕНТИ
"Я вибрав вступ до Academy в основному тільки тому, що я завжди хотів знати, як працюють комп'ютери і все, що з ними можна зробити. Я закінчив навчання за програмами Microsoft Windows Development та Microsoft Web Development".
"Я завжди хотіла працювати в графічному дизайні. За різними обставинами я обрала Архітектурний факультет у Белградському університеті. Хоча на факультеті я набула достатніх знань з галузі архітектури, і до певної міри також з галузі графічного дизайну, мені все-таки потрібно було вдосконалюватися".
"Я вирішив вступити в Academy тільки тому, що мені порекомендували, і я ніколи ні на хвилину не пошкодував про це. Я вивчив безліч практичних випадків з області, якої я цікавлюся, і тепер мені вистачає знань для незалежної роботи і подальшого просування і розвитку ".