Я пізнаю світ географія та природознавство для малюків
Знайомство з природою часто виключається зі списку обов'язкових занять, що розвивають, таких як читання, лист або рахунок. А даремно! Відомості про навколишній світ дитині теж потрібно подавати, причому робити це не просто дозовано та системно, але пізнавально та захоплююче. Адже якщо нові знання знайдуть відгук у нього в душі, вони точно надовго збережуться у пам'яті.
У найніжнішому, здавалося б, віці малюк убирає інформацію про те, що його оточує, як губка. Йому хочеться не лише подивитися чи послухати, а й доторкнутися, понюхати, пощипати, погризти… Не забороняйте йому досліджувати навіть у такий цікавий спосіб свідомо безпечні речі, але допомагайте: називайте все, до чого тягнеться малюк.
Не поспішайте хапатися за книжки та зошити, що розвивають! Ваше головне завдання зараз – розширити інформацію про навколишній світ та збільшити словниковий запас маленької людини.
1. Розповідайте малюкові про все, що відбувається щодня, і пробуджуйте інтерес: де ми буваємо, що нового дізнаємось, чим займаємось, що відбувається навколо? Пізнання світу в невеликому віці – це обговорення майже всього, що зустрічається на шляху.
2. Виділяйте якийсь один об'єкт (явище природи, дитячий майданчик, рослинність, тварини тощо) і досліджуйте його. Вибирайте предмет, багаторазово повторюйте його назву, промовляйте складові, по можливості давайте помацати-помацати, порівнюйте і узагальнюйте. Поступово, у міру накопичення у пам'яті необхідних відомостей, переходьте від «я називаю» до «ти мені називаєш» (наприклад, відкриваючи вранці штори, запитуйте: «Що це у нас там світить у віконці?»).
3. Показуйте малюкові картинки із зображенням різних тварин,називайте кожне кілька разів. Пограйте в гру на запам'ятовування та класифікацію: називайте тварину, і, якщо вона літає (птах, метелик), малюк повинен махати руками, якщо плаває (риба, крокодил) – зображати, начебто він пливе, якщо стрибає (жаба, коник) – стрибати, якщо ходить на чотирьох лапах – плескати у долоні.
4. Після того як ви «познайомили» дитину з тваринами, проведіть узагальнюючі заняття (для цього вам знадобляться картинки або іграшки-тварини). Називайте різних тварин і зображуйте, як вони «розмовляють»: бджола дзижчить (ж-ж-ж), качка крякає (кря-кря), кішка мяукає (мяу-мяу), півень кукарекає (ку-ка-ре-ку), ворона каркає (як-кар), жаба квакає (ква-ква), свиня хрюкають (хрю-хрю), кінь ірже (і-го-го), коза бліє (бе-е-е), собака гавкає (гав-гав ), сова вухає (юшку-юшку), гусак гогоче (га-га), корова мукає (му-у-у), слон трубить (ту-у-у), лев гарчить (р-р-р). Не треба за один урок відтворювати голоси всіх тварин. Робити це можна під час інших ігор чи на прогулянці.
Малюк поки що тільки починає усвідомлювати, що окрім будинку, в якому він живе, є ще й інші будинки, вулиці, міста та країни. Тому почніть із найпростішого – вивчення його власної кімнати. Ознайомлення з простором можна приступити, склавши найпростішу карту «місцевості» (від неї потім зручно буде перейти до вивчення звичайної географічної карти). Поясніть малюкові, що таке «вид зверху» на прикладі будівлі з конструктора - нехай він забереться на стілець і погляне на свою вежу. Розкажіть, що предмети неможливо зображати на картах та планах у натуральну величину. Допоможіть йому скласти план дитячої кімнати, потім квартири, після чого намалюйте разом карту місцевості вашого двору.
Світом, поки малюк ще малий, вирушайте подорожуватиза допомогою улюблених казок та мультфільмів. Наприклад, перечитуючи на ніч «Бармалея», поставте собі за мету наступного дня з'ясувати, де ж ця загадкова Африка, куди не можна ходити гуляти маленьким дітям?
1. Вирушаючи на прогулянку, детально обговорюйте маршрут. Вийшовши з під'їзду, покажіть дитині двері та вікна вашої квартири, а відійшовши трохи – будинок цілком. Розповідайте, куди ви зараз підете – до магазину, до поліклініки або на дитячий майданчик, де повернете і як повернетеся назад (прямо, ліворуч, ліворуч, прямо – будинок).
2. Займіться природознавством: гуляючи, вивчайте дерева (показуйте, де стовбур, де гілки, а де листя), комах (мух, бабок, метеликів, павуків з павутиною, дощових черв'яків), збирайте листя, гілочки та квіточки, щоб зробити будинки гербарій , дивіться на небо і відзначайте будь-які зміни у погоді, слухайте шум вітру та дзюрчання води.
3. Давайте малюкові мацати і колупати: гладкі камінці, шорстку кору дерев, сухе листя, мокру після дощу землю… Так ви не тільки познайомите його з об'єктами природи, але й допоможете дізнатися багато нового про форму та текстуру предметів.
4. Почніть детальніше вивчати тварин. Розкажіть, що є дикі звірі (вони живуть у лісі, у горах, у пустелях), а є – домашні тварини (їхнє місце поруч із людиною). Пограйте у гру: візьміть фігурки тварин (можна від «кіндерсюрпризів») і скажіть, що звірі заблукали. Запропонуйте дитині допомогти їм знайти свій будинок: одних звірят потрібно відправити назад у ліс, інших – у ляльковий будиночок.
5. Наберіть оберемок листя і запропонуйте малюкові розсортувати їх за якоюсь ознакою: велике або маленьке листя, зелене або жовте, березове або дубове. Розкажіть йому (і покажіть, підкинувши листя догори), що таке листопад.
6. Проводьте«Рослинні» уроки: візьміть дві великі чашки і трохи овочів та фруктів (по одному кожного виду). Запропонуйте малюку розсортувати їх: нехай зварить в одній чашці "суп" (овочі), а в іншій - "компот" (фрукти). Розкажіть трохи про кожний плод: де росте, коли дозріває, як збирають урожай, що з нього можна приготувати.
На допомогу: розвиваючі інтерактивні посібники. Ось деякі з популярних мобільних додатків: «Лунтик. Вивчаємо навколишній світ» (з улюбленими мультиплікаційними героями малюк виконає багато захоплюючих та цікавих завдань і отримає сертифікат «Спеціаліста знання світу»), «Угадайка: рослини» (весела гусениця задасть сотні загадок, які допоможуть дізнатися про дерева і квіти, що ростуть навколо), « Розумняшка» (в ігровій формі познайомить малюка з різними видами тварин та їх потомством) та «Що росте на грядках» (запропонує розсортувати по кошиках овочі-фрукти та зібрати яскравий тематичний пазл).
Заняття з знайомства малюка з природним світом добре приурочити до відповідної пори року. Влітку зручно спостерігати за птахами та комахами, збирати матеріал для гербаріїв та виробів, вивчати квіти та ягоди, навесні – дивитися, як прокидається природа, пророщувати цибулю на віконці, восени – стежити за листопадом та вимірювати глибину калюж, узимку – проводити досліди з льодом та сніг вивчати сліди тварин на білому покриві.
Для більш тісного контакту із природою використовуйте прогулянки. Гуляти на вулиці треба щодня! Отримуйте користь з будь-яких ситуацій. Йде дощ? Калюжі і струмки, що збігають, - чудова можливість розповісти дитині про влаштування земної поверхні, справжніх річок і озер, навчити її визначати виток і гирло, лівий і правий береги.
Привчайте дитину помічати сезонні зміни, що відбуваються навколо (нирки набрякли– з'явилися листочки) та спостерігати за явищами природи (світить сонечко, ллє дощ, дме вітер). Через певні інтервали часу, наприклад, раз на два тижні, приходьте з ним у парк чи сад і дивіться – що змінилося? Не забувайте, що малечі дуже важливо підкріплювати теоретичні знання практичними: проводити досліди, дослідження, малювати, розфарбовувати, робити гербарії, макети.
1. Розширюйте дитячі знання про тваринний світ – грайте у «Хто де живе». З конструктора збудуйте будиночки і підпишіть: «стайня», «свинарник», «хлів» тощо. Розкажіть дитині, яка споруда для якої тварини призначена, і запропонуйте їй відправити кожного «господаря» у свій будинок.
2. Збирайте листя з різних дерев та різні квіти, засушуйте їх, вклеюйте в альбом та підписуйте.
3. Запасайте жолуді та каштани, ягоди горобини та глоду – з них можна робити чудові намисто, чергуючи ягоди в певному порядку.
4. Спостерігайте за життям комах. Покажіть, як можна зробити «мурашину ферму» (у банку покласти трохи ґрунту з мурахами, додати хлібних крихт і дрібних гілочок), будинок для сонечка (у банку покласти листя, додати кілька крапель води і закрити прозорою плівкою) або павука (у порожній коробці з-під молока вирізати «віконце», покласти «корм» і заклеїти отвір липкою стрічкою).
5. Пророщуйте насіння та вирощуйте розсаду на балконі або підвіконні. Розкажіть, що відбувається з того моменту, як насіння опустили в землю, до того часу, коли воно зійде. Покажіть, як рослини п'ють воду: поставте у склянку білу квітку і додайте у воду трохи червоної фарби – через деякий час води у склянці поменшає, а квітка порозовіє.
6. Заведіть календар погоди та заповнюйте його щодня.Повісьте за вікном термометр і вчіть малюка визначати температуру на вулиці. Розкажіть, як і коли відбувається зміна пір року.
7. Розкажіть про те, що таке гори, і зробіть мінівулкан: з твердого картону склейте конус (верхівку зріжте). Помістіть маленьку пластикову пляшку, в яку насипте трохи соди і сухої фарби. Розкажіть дитині, що таке виверження вулкана, і покажіть, як воно відбувається: обережно влийте в шийку пляшки оцет - з нього відразу потечуть потоки «лави».
8. Пограйте в пошук скарбу. Кладом може бути будь-яка баночка зі скарбами (улюбленими іграшки, цукерками). Намалюйте нескладну карту, і нехай дитина за допомогою ваших підказок знайде цінності.
На допомогу тематичні іграшки. Глобус і лупа, ваги та бінокль, компас і телескоп допоможуть вам перетворити прогулянки на захоплюючі пригоди, повні несподіваних, а головне, самостійних відкриттів. Вони допоможуть вам розповісти дитині про форму Землі, навчать її визначати частини світу, покажуть життя «невидимих» комах і прищеплять допитливість.
Для чотирирічки географічна карта - незграбна картинка. Швидше за все, він зможе запам'ятати, що Антарктида десь нагорі, а форма Апеннінського півострова схожа на чобіт. Але зрозуміти, що ж це насправді таке – карта світу зможе ще не скоро. Проте знайомити дитину з географією до школи дуже корисно: вона розширить свій кругозір, завчивши деякі поняття, контури материків, назв держав і міст... Крім того, географія – наука різнопланова, вона допоможе дізнатися звичаї та традиції народів світу, а також познайомить з флорою та фауною різних країн.
Як можна пояснити дитині, що таке карта? Візьміть апельсин або грейпфрут і скажіть, що наша Земля за формою така самакругла. Якщо постаратися, можна акуратно зняти шкірку цілком і розкласти на столі – вийдуть дві імпровізовані земні півкулі, Західна та Східна. Потім перейдіть до звичайної паперової версії картки.
Дійте за принципом «від великого до малого»: спочатку покажіть і обведіть фломастером континенти, потім найбільші острови (такі, як Мадагаскар, Нова Гвінея або Гренландія), потім переходьте до океанів і морів, країн і міст.
Що ще можна зробити на домашніх уроках географії?
По лісах, по долах разом з малюком Хай живе довгоочікуване літо! Наші прогулянки тепер не обмежені пісочницею, лавкою та трьома тополями міського дворика. Попереду дача, бабусине село чи будинок відпочинку. А це означає: зустрічі з полями, лісами, долами чи навіть горами! Але щоб прогулянки на природі стали приємною розвагою, ретельно підготуйтеся до них. Читати далі
Вчимо дитину розрізняти кольори Для нас, дорослих, життя в кольорі природне. А для малечі дуже важлива. Тому оволодіння сенсорними еталонами, які створило людство – зразками кольору, форми, величини найчастіше починається з освоєння малюком саме кольору. Як допомогти йому у цьому? Читати далі
Хороші фрази, які не можна говорити дітям «Подивися на свою сестру, чому ти не можеш поводитися так само», «От тато прийде і…», - всі знають, що говорити таке дитині не варто. Але не всі знають, що деякі, здавалося б, невинні фрази, які ми постійно вживаємо, не менш руйнівно діють на дитину та ваші стосунки з нею. Читати далі