Як допомогти маленькій дитині адаптуватися в групі поради батькам
Кожна дитина рано чи пізно потрапляє до дитячого колективу, для нього це перший крок до дорослішання: вона вчиться сприймати оточуючих людей, вчиться знайомитись, дружити, усвідомлювати себе у суспільстві інших дітей. Для батьків цей період, як правило, пов'язаний зі стресовими ситуаціями: у когось дитина не хоче йти в сад або плаче на заняттях, що розвиваються, або боїться взагалі відпустити маму і залишитися з нянею. Причини такої поведінки можуть бути різні: від внутрішньосімейних конфліктів до об'єктивних причин — злий, нервовий вихователь. Як допомогти дитині подолати всі труднощі з легкістю, щоб її поступове дорослішання було органічним та позбавленим психологічних травм? У цій статті, дорогі батьки, ми дамо вам кілька порад, які допоможуть вам та вашій дитині впевнено проходити нові етапи розвитку.
Підготовка до першого заняття у дитячому клубі
1. Перш, ніж піти на заняття, вам слід особисто познайомитися з педагогом і розпитати його про характер занять, про кваліфікацію, методики і т.д. Це потрібно для того, щоб Ваша дитина потрапила в руки виключно хороших педагогів, інакше заняття не мають жодного сенсу та можуть навіть нашкодити. Якщо Вам грамотно відповіли на всі питання, якщо людина приємна у спілкуванні, переходьте до наступного етапу.
2. За кілька днів до першого заняття постарайтеся більше розповідати своїй дитині про те, як буде цікаво на заняттях, що там будуть нові іграшки, що там розповідатимуть казки тощо. Нехай похід у дитячий клуб буде для нього святом, яке довго чекали!
3. Перші 3-4 заняття - найскладніші для дитини, це справжній тест на батьківську грамотність! Будьте лояльнідо своєї дитини, заохочуйте, схвалюйте кожну дрібницю, яка в неї вийшла, ігноруйте весь негатив. Дитина радітиме кожному лагідному слову, кожній посмішці. За кілька занять адаптація закінчиться і навчальний процес піде повним ходом!
Питання та відповіді
Що робити, якщо дитина соромиться йти до дітей та педагога?
Відповідь: спостерігайте за уроком збоку, аж до того, що дитина все заняття просидить у Вас на колінах. Для певного психологічного типу дітей така поведінка свідчить про обережність характеру, дитина хоче уважно з боку подивитися, що таке тут відбувається. Як тільки він зрозуміє, що йому ніякої загрози немає, а навпаки, заняття веселе і цікаве, все піде чудово! Вже наступного разу дитина одразу піде на контакт!
Що робити, якщо дитина раптом почала плакати?
Відповідь: для початку потрібно обережно взяти дитину на руки і вийти з нею із зали, тому що її плач може спровокувати інших дітей і заняття буде зірвано. Постарайтеся його заспокоїти, говоріть з ним дуже спокійно та ласкаво, навіть якщо у дитини істерика. Так, це для батька справжнє випробування, але кому ж бути розважливим та грамотним якщо не Вам?
Що робити, якщо дитина бавиться?
Часто батьки починають нервувати та сумніватися у своїй дитині вже на першому занятті. Це виявляється у фразах: він нічого не хоче робити, а тільки бігає і балується. Що ж робити?
Відповідь може вас трохи здивувати! Дитина у віці близько двох-трьох років сприймає інформацію поліфонічно, кілька потоків. Це означає, що він може бігати, балуватися на занятті і паралельно засвоювати матеріал, і ввечері, на загальний подив, з точністю повторити те, що робив педагог назаняття! Звичайно, це не означає, що ми дозволяємо дитині робити все, що їй заманеться, ми поступово привчаємо її до того, що в колективі є правила, це дуже тривалий процес, який зазвичай завершується у початковій школі.
Той факт, що дитина бігає і радіє – норма для її єства! Нам потрібно поступово навчити його прислухатися до того, що каже педагог і хоч трохи концентруватися.
У нього нічого не виходить! Що робити.
Буває так, що надто амбітні мами втрачають будь-яку надію на розвиток своєї дитини вже після третього заняття, коли їм здається, що дитина все робить неправильно. Виноситься суворий вердикт: «моя дитина не має таланту», після чого заняття залишаються. Дитина, будьте певні, назавжди запам'ятає ці слова, адже вона вам вірить! І надалі, він повторюватиме ваші слова, як мантру: «я не маю слуху» (або таланту, або голосу, або чогось там ще). І навіть якщо всі йому будуть говорити, що він другий Карузо і дружно кликати в консерваторію, дуже мало шансів, що він навчатиметься. Тому давайте стримаємо свої амбіції на благо дитини і будемо радіти кожній дрібниці, яка в неї вийшла. Одна похвала у сто разів ефективніша, ніж будь-яке покарання!
Для підкріплення цієї інформації давайте уявімо, що ви, доросла і розумна людина, вперше прийшли на якусь секцію: танці, шейпінг або ушу (список можна продовжувати). Як ви думаєте, чи буде у вас все виходити з першого разу? Ні? А з другого? Теж немає? Але ж ви вже вмієте чудово рухатися, керувати своїм тілом, у вас чудово розвинене мислення, у чому справа? А справа — в адаптації, яка необхідна всім і в будь-якому віці!
А тепер повернемося до вашої дитини. Він ще не надто добрерозмовляє, у нього ще не дуже добре розвинена координація рухів і до всього йому просто страшно, бо довкола незнайомі люди, які щось роблять і чогось намагаються вчити. Тепер ви розумієте?
Давайте дамо нашим дітям шанс розвинути всі свої здібності, хай це відбуватиметься у їхньому індивідуальному темпі!
Ми бажаємо вам безмежного терпіння та кохання, адже наші діти — маленькі паростки надії, і лише від нас із вами залежить те, якими вони виростуть!