Як навчити дітей дбати про екологію, Материнство - вагітність, пологи, харчування, виховання
Проблема екології стає все більш актуальною для людства, і якщо наше покоління поки що отримує лише натяки від природи, що настав час щось змінювати, то наступному загрожують ультиматуми. Тому турбота про планету з боку кожної людини, безумовно, потрібна. Ось тільки як познайомитись із проблемами екології дитини? Не кожен малюк визнає цю серйозну тему цікавою!
Турбота про екологію – це варіація на тему «очі бояться, голова думає, а руки нічого не роблять». Можна як завгодно усвідомлювати серйозність екологічних проблем, але кидати упаковку від чіпсів повз урну. Екологічне мислення неможливо нав'язати – його можна тільки прищепити, і що раніше діти навчаться піклуватися про природу, берегти її, то більше шансів, що вони продовжать це робити у зрілому, свідомішому віці.
Вчені всього світу ламають голову над проблемами глобального потепління, посилення радіації, змін сонячної активності та забруднення світового океану. Для нас, обивателів, «екологічне» мислення – і відповідний «екологічний» спосіб життя – включає:
- Економію природних ресурсів;
- скорочення та сортування сміття;
- Вторинне використання відходів.
Педагоги та психологи виділяють 2 етапи у навчанні дітей основам екології.
1 етап. Підготовчий
Неможливо навчити дитину дбати про навколишній світ, якщо вона про неї нічого не знає або знає мало. Відомий педагог В.Сухомлинський стверджував: «Перш ніж давати знання, треба навчити думати, сприймати і спостерігати». Екологія – це наука про ефективну взаємодію та взаємозв'язок усіх природних систем, тому перш ніж навіювати малюкові, що потрібно економити воду, важливо розповісти, звідки воназ'являється і для чого потрібна. Як у цікавій, ігровій формі познайомити дитину з навколишнім світом, прищепити любов до природи? Що може допомогти батькам упоратися з цим нелегким завданням?
* Читання казок
Але в казках є посил: як ти ставишся до природи, так і вона поставиться до тебе; допоможеш звірятку, потім та тебе виручить. До речі, саме в українських казках особливо ефективна взаємодія людини та природи. Серед казок, які можна прочитати – «Чарівне кільце», «Гусі-лебеді», «Казка про Івана-царевича та Сірого вовка», «Коник-Горбунок» та інші.
* Прогулянки на природі
Під час прогулянок парками та лісами розповідайте дитині про все, що вона бачить і чує – про спів птахів (або його відсутність взимку – чому так? де ж птахи?), про різні види дерев, про те, які тварини живуть у парку та і т.д. Відповідайте на численні дитячі «чому»: поки у дитини є природна цікавість щодо навколишнього світу, її потрібно задовольняти, інакше згодом малюк перестане цікавитися тим, що відбувається поза його звичним оточенням і не стосується повсякденних турбот.
* Читання енциклопедій та довідників
У спеціальних дитячих виданнях у доступній формі розповідається про навколишній світ і існуючі в ньому взаємозв'язки. Перетворіть читання подібних книг на щоденний вечірній ритуал. Іноді влаштовуйте конкурси «всезнайок» та вікторини із призами.
* Похід у контактний зоопарк
Можливість потримати, погладити і погодувати тварин виробить у малюка добре і уважне до них ставлення: це вже будуть не звірі з картинок, а живі істоти, що відчутуються – «зовсім як та морська свинка, що я годував».
* Все взаємопов'язано
Грайте з дитиною у гру «з чого цезроблено?» і звідки це з'явилося? Знаючи про те, що папір роблять з дерев, а дерева допомагають нам дихати чистим повітрям, дитині простіше змиритися з тим, щоб малювати на обох сторонах листа. Знайомте дітей і з пристроєм техніки: якщо дитина розуміє, що на створення електрики десь потрібні природні ресурси, їй буде простіше зрозуміти, навіщо цю електрику економити, вимога перестане бути абстрактною.
2 етап. Екологічне навчання
Коли дитина вже знає про те, навіщо потрібні природні ресурси, звідки рослини отримують харчування, чим відрізняються травоїдні тварини від хижаків, її простіше познайомитиме з важливими екологічними проблемами та основними принципами турботи про природу на побутовому рівні.
* Екологічні прогулянки
* Екологічні вірші
Розучуйте з дитиною вірші про екологію – розучування напам'ять стане чудовим тренуванням пам'яті та способом прищепити екологічну самосвідомість. Наприклад, у С.Я.Маршака є такий вірш:
Ощадливим будь з водою
Ворушки знову рукою
І, як тільки воду взяв,
Гарненько кран закрий!
* Операція «Годівля»
Взимку та навесні робіть годівниці для птахів. Змагайтеся у найбільш незвичайних або, навпаки, функціональних варіантах та дизайнах. Регулярно насипайте у свої годівниці хлібні крихти та зерна, підгодовуйте птахів, спостерігайте за ними. Фотографуйте свої твори та «вихованців», влаштовуйте вдома виставки або створюйте стінгазети.
* Розумна економія
Навчіть дитину чистити зуби, вимикаючи в цей час воду, та й взагалі вимикати воду за собою, коли перестане вмиватися. Нехай малюк перевіряє та стежить за тим, щоб жоден кран у будинку не капав.
* Раз і ще раз
Використовуйте поможливості предмети повторно – наприклад, малювати можна на обох сторонах паперу, а не лише на одній.
* Сортирування сміття
Під час підготовчого етапу привчіть дитину завжди викидати за собою сміття у відро для сміття (вдома) або урну (на вулиці). Коли дитина стане старшою, у вас з'явиться можливість розповісти їй про сортування - навіщо вона необхідна, ніж один вид сміття відрізняється від іншого, - і відразу ж перейти до практики. Знайдіть якомога ближче до свого будинку контейнери для різних видів сміття та почніть сортувати сміття вдома та урочисто виносити у відповідні контейнери.
* Включити вимкнути
* Ігри фантазерів
Грайте з дитиною у гру «що станеться, якщо раптом. » Якщо раптом зникнуть усі комахи – що станеться? Якщо раптом скінчиться прісна вода на планеті, що буде з людьми та живими істотами? Якщо раптом повітря на планеті стане таким брудним, що крізь нього буде погано видно, що тоді робити? Не обмежуйте фантазію дитини, але коли вона пропонує варіант відповіді, з якою згодні вчені-екологи, звертайте її увагу на те, як точно вона вгадала, і пропонуйте шукати виходи – нехай навіть фантастичні – із ситуації. Це для нас вихід може здаватися екзотичним чи неможливим, але технології на місці не стоять, і будь-яке досягнення прогресу колись було божевільною ідеєю.
* Ліс і город своїми руками
Грайте з дитиною в «теплицю», «сад», «ліс» чи «город». Садіть кімнатні рослини вдома разом, садіть кущі та дерева у лісі чи в парку, квіти на дачі чи у дворі. Доглядайте разом посаджені рослини, урочисто збирайте врожаї з грядок.
* Сімейні конкурси
Проводьте сімейні конкурси малюнків на тему «берегй природу» або екологічні вікторини - післячитання відповідних книг та енциклопедій.
* Своїми руками
Робіть вироби із природних матеріалів; переробляйте старі речі на нові. Проводьте конкурси ідей – «що і на що можна перетворити», вони корисні не тільки для виховання екологічного мислення, а й для стимулювання творчого та нестандартного мислення.
Щонеділі або кожного другого вівторка місяця згадуйте всією сім'єю, що хорошого зробили для природи за минулий період часу.
* Звуки природи
Слухайте різні звуки природи. Цікавтеся у дитини, чи подобається їй, і якщо так – розмірковуйте, які загрози є для цих екосистем (море, ліс, річка); що можна зробити, щоб допомогти їм.
* Ні краплі повз
Грайте з дитиною – а краще з компанією дітей та всією родиною – у гру «збережемо воду». Якщо дітей багато, можна поділити їх на дві команди, видати кожній по невеликому цеберку, наповненому водою, і влаштувати змагання – хто швидше «поллє город» (можна дійсно поливати грядки, а можна просто виливати воду з відер у велике відро з написом «город»). ») і розплеще при цьому менше води. Відерко треба передавати естафетою. Якщо дитина одна, то можна створити для неї невелику смугу перешкод, яку потрібно подолати, щоб «полити город».
* Екологічне доміно
Намалюйте або завантажте з інтернету картки, що ілюструють основні екологічні проблеми (складність варіюється залежно від віку дитини – це можуть бути озонові дірки, парниковий ефект або забруднення повітря вихлопними газами, збільшення кількості ярів тощо). На інших картках напишіть варіанти вирішення екологічних проблем (по одній картці). Запропонуйте дитині (або компанії дітей) підібрати відповідні рішення до кожноїпроблемі. Додаткові окуляри нараховуються, якщо дитина змогла запропонувати власне, оригінальне та/або раціональне рішення.
Нехай вивчення екології стане для дитини цікавою грою, любов до природи – стійкою звичкою, турбота про неї – природною потребою. І, можливо, задовольняючи цю потребу, наші діти зможуть вирішити багато існуючих екологічних проблем.