Як познайомити і подружити вашого малюка з образотворчим мистецтвом.
Метод настільки популярної ось уже кілька років серед освічених мам Сесіль Лупан (вона чи не єдина, хто присвятив цілий розділ у своїй книзі навчанню малюків історії мистецтва) зводиться до того, щоб показати малюку основи образотворчого мистецтва - види та жанри, імена, хронологію, стилістику – все потроху.
Метод настільки популярної ось уже кілька років серед освічених мам Сесіль Лупан (вона чи не єдина, хто присвятив цілий розділ у своїй книзі навчанню малюків історії мистецтва) зводиться до того, щоб показати малюку основи образотворчого мистецтва - види та жанри, імена, хронологію, стилістику – все потроху. Виглядає це так (цитую за книгою): "Найкраще - щодня (наприклад, перед вечірнім читанням) знайомити дитину з десятьма картинами. Така процедура забере у вас всього кілька хвилин, тим більше, що робити це можна не відразу, а в два прийоми Коли ви вичерпаєте запас репродукцій одного художника, починайте показувати їх знову, тільки в швидшому темпі (додаючи дві-чотири нові картини на день), а потім переходьте до іншого художника. дитини чимось знайомим, близьким та необхідним”.
Якщо хочете створити в головці вашого хлопчика або дівчинки картотеку енциклопедичних знань про предмет (і тільки!), Сесіль Лупан - це ваш шлях. Але щоб навчити просто отримувати задоволення від споглядання, цього мало. На картину треба дивитися уважно – і найкраще, звичайно, в оригіналі. Гарну будівлю треба обійти з усіх боків та зайти всередину. Спільна ваша з малюком радість, яку ви отримали від споглядання кількох творівкоштує дорожче, ніж марнославне задоволення від того, що маленька людина легко маніпулює іменами та датами.
Кількість творів, які ви за один раз можете подивитися з малюком, спрощено кажучи, дорівнює його віку: з однорічним – одну, з дворічним – дві тощо. Але це не правило. Іноді п'ятирічному варто показати лише одну картину, а може й розтягнути задоволення знайомства на кілька днів (якщо це, скажімо, "Віз сіна" Босха, "Нічна варта" Рембрандта або "Явление Месії" Іванова), і дворічці можна "перегорнути" серію робіт , чимось об'єднаних (Богоматір з ікони, мадонн Боттічеллі та Рафаеля, візантійські фрески із зображенням Марії та Ісуса, рельєфи Донателло та Мікеланджело, картини іспанців - Ель Греко, Веласкеса, Рібери на ту саму тему).
На перший погляд може здатися, що такий підхід менш ефективний, ніж те, що пропонує Лупан. Але… Ви кудись поспішайте? Ви хочете "якнайбільше"? Але навіщо? Якщо ви навчите свою дитину уважно й неквапливо дивитися на витвір мистецтва, вона буде й надалі своє життя отримувати масу задоволення від споглядання, у будь-якій подорожі, у незнайомому місті, у новому музеї вона відкриє для себе щось нове, несподіване, а враження будуть яскравими та свіжими.
Все, про що я тут розповіла - лише перші, але які цікаві кроки, які вже зараз може зробити ваш малюк по незвіданій поки що для нього країні пластичних мистецтв. Зважилися розпочати – чудово! І неважливо, скільки зараз вашому малюку - рік або, скажімо, вісім. У будь-якому випадку – ви не запізнилися. І хто краще за мами чи тата зможе допомогти йому на цьому шляху? Успіхів вам і до нової зустрічі!