Як розвинути посидючість та увагу - 101 СЕКРЕТ КРАСИ

розвинути

Як розвинути посидючість та увагу

Посидючість тісно пов'язана з увагою дитини, тому розвиваючи увагу, ми формуємо посидючість. У цьому питанні не буває дрібниць, особливо якщо у дитини є захворювання (застуда, енурез і т.д.). Особливий такт і увагу потрібно проявляти, якщо дитина носить підгузки (дивіться магазин дешевих підгузків), можливо, потрібно додатково пояснити, коли і на що звертати увагу, щоб проблема не переросла в катастрофу і не було психологічного дискомфорту.

Без розвитку кистьового апарату дуже важко говорити про формування уваги, тому що наші пальчики безпосередньо пов'язані з розвитком тих областей головного мозку, які відповідають за увагу. Найпростіша вправа, яку можна робити вдома з дитиною, полягає в наступному:

Розділити лист формату А4 на чотири частини, дві з них дати в ліву та праву руку дитини. Він повинен старатися ретельно зім'яти листочки в руках, тримаючи їх на вазі. Після того, як папір буде повністю зім'ятий, дитина повинна пробувати її повністю розправити. Одна рука розправляє один зім'ятий лист, інша — інший. Такі дії не тільки розвивають кисті дитини, але встановлюють ефективні та гармонійні відносини між правою та лівою півкулею головного мозку.

Для того щоб ця вправа була ефективною і сприяла розвитку уваги, відповідно, і посидючості, виконувати її потрібно щодня. Дана вправа дозволить підготувати кистьовий апарат школяра до письма з одного боку, а з іншого боку – дозволить включити увагу.

Для другої вправи, що дозволяє добре розвивати увагу, також знадобиться листочок формату А4, на якому дорослий повинен намалювати кілька однакових предметівдеякими відмінностями. Найпростішим варіантом буде намалювати конвертики. Один із намальованих конвертиків має бути намальований повністю, а на інших не повинно вистачати якихось елементів.

Протягом хвилини дитина повинна дивитися на листочок, намагаючись запам'ятати те, в якому порядку було намальовано конвертики. Далі малюкові пропонується інший листочок, на якому він повинен зобразити побачене, після чого порівняти малюнок з оригіналом і самостійно знайти допущені помилки. Виконання цієї вправи має бути систематичним, не менше чотирьох разів на тиждень.

Розвиваючи увагу у малюка, ми одночасно розвиваємо його посидючість.