Як виховати обережну дитину (y) Розсилка

Випуск 27

Як виховати обережну дитину

27.11.07

Наша мета - впевнена та обережна дитина!

Сьогодні у розсилці:Ми маємо вміти Чути дітей!

1. Ми втрачаємо дітей, коли перестаємо чути їх. Ольга Добромислова.

2.Чому вчити і коли вчити (Цитати з книги Підлоги Статмен). 3.БАТЬКАМ ПРО ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО РУХУ. 1. Ми втрачаємо дітей, коли перестаємо чути їх. Ольга Добромислова.

Ольга Добромислова "українська газета" - Тиждень №3780 від 27 травня 2005 р.

Так вважають вчені-психологи та професійні детективи та пропонують свої рецепти. Чи почують їхні батьки та законодавці?

ЯК ЗБЕРЕГТИ ДИТИНИ

А тепер кілька конкретних рекомендацій із книги криміналістів Дубягіних.

Отже, як уберегти дитину:

2. Чому вчити і коли вчити (Цитати з книги Підлоги Статмен).

Статмен ПолаБезпека вашої дитини: Як виховати впевнених та обережних дітей / Пер. з англ. С.А. Юрчука. - Єкатеринбург: У-Факторія, 2004. - 272 с. (Серія "Психологія дитинства: Сучасний погляд").

(Цитати взяті зі стор 130 - 137)

Діти осягають інформацію чи навички лише тоді, коли вони готові вчитися їм. Перед тим як почати навчання дитини навичкам особистої безпеки, ви повинні поставити запитання: "Які слова та думки їй зрозумілі?" "Що саме він здатний завчити і зрозуміти?" Дошколята тільки починають спілкуватися з іншими дорослими після своїх батьків та інших опікунів. Їм надзвичайно важко відрізнити негідну поведінку дорослого або покласти йому кінець, особливо якщо вона завуальована всілякими хитрощами.дошкільнят слід очікувати лише запам'ятовування кількох безпечних концепцій типу різниці між відтінками "добре" і "погано". Потім, коли вони підростуть, ми зможемо навіяти їм, що на світі є люди, аж ніяк не стурбовані дотриманням інтересів дітей. Але не можна очікувати від малюків емоційної гнучкості, скажімо, одинадцятирічних і не слід знайомити їх з фактами, здатними лише збентежити і засмутити їх. До того ж врахуйте, що навчання - процес, що вимагає тривалого часу. Ваші діти вивчать і запам'ятають правила безпеки, постійно повторюючи їх, ставлячи питання, обговорюючи їх з вами та тренуючись у оволодінні навичками безпеки.

Загальні рекомендації щодо навчання правилам особистої безпеки.

Найголовніша перевага малюків та дошкільнят у навчанні особистої безпеки полягає в тому, що вони люблять правила. Фактично вони покладаються на правила. Ви помічали, що коли ви забуваєте або злегка відхиляєтеся від правила, встановленого для дитини, він нагадує вам про нього і змушує йому слідувати? без тривожних слів, фразами – ваші діти обов'язково дотримуватимуться цих правил.

Скористайтеся прагненням дитини до логічності. Дошкільник швидко зауважує, коли щось порушує заведений порядок речей.

Вам необхідно посилювати це прагнення.

Син-дошкільник однієї моєї подруги часто повертається додому зі звітом про "нестандартні" події навчального дня. Хлопчик говорить про те, хто був відсутній або замінював вчительку, або про те, що клас перекушував на майданчику, а не там, де зазвичай.

Батько при цьому часто зауважує: "Ти дуже кмітливий!"

Легко уявити, щоцей хлопчик негайно скаже батькові, якщо будь-який дорослий поведеться не так, як завжди.

Хороші спостережні здібності чудово допомагають дітям помітити незвичайну чи підозрілу поведінку, і їх слід заохочувати за це.

3. БАТЬКАМ ПРО ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО РУХУ.

Проаналізувавши 600 дорожньо-транспортних пригод у Волгограді, в яких постраждали діти, встановлено, що 80% пригод сталися за радіус одного кілометра від їхнього будинку. Тобто в тих місцях, де хлопці мали б добре знати умови руху транспорту, місця пішохідних переходів, встановлення світлофорів, наперед небезпечні ділянки. І хоча в дошкільних закладах педагоги проводять заняття з дітьми за правилами дорожнього руху, залучаючи співробітників ДІБДР, на радіо та телебаченні виходять спеціальні тематичні передачі, у різних видавництвах готуються брошури, плакати, листівки, що пропагують правила дорожнього руху, проте ситуація на краще не змінюється. Більше того, рік у рік дитячий травматизм росте, діти гинуть і отримують каліцтва, як і раніше, здебільшого в безпосередній близькості від будинку. Більшість батьків, стурбованих за своїх дітей, вдаються до лайки, багатослівних попереджень і навіть до покарань. Такий метод не дає ефекту, адже дитина 3-5 років (а часто й старше) не може усвідомити небезпеку. Він не представляє автомобіль як небезпеку, яка може принести каліцтво або позбавити життя, навпаки, з автомобілем у нього пов'язані приємні враження. Ніщо так не вабить малюка, якавтомобіль чи це іграшковий чи справжній. Дитину можна навчити виконувати всі вимоги безпеки, не вдаючись до залякування. Дитині необхідно переконати, що проїжджа частина призначена виключно для транспортних засобів, а не для ігор. Можна навчити дітей ще до того, як вони підуть до школи, уміння орієнтуватися в транспортному середовищі, прогнозувати різні ситуації, правильно визначати місце, де можна переходити дорогу, а перед переходом бути досить терплячим і завжди озирнутися на всі боки, перш ніж зійти з тротуару. Терпіння та наполегливість є ефективними засобами, що забезпечують успіх справи. Терпіння та наполегливість — те, чого нам так не вистачає у повсякденному житті. Терпіння та наполегливість, якими нам необхідно запастись хоча б заради врятування життя та здоров'я власних дітей. Швидкість руху, щільність транспортних потоків на вулицях та дорогах нашої країни швидко зростають і прогресуватимуть надалі. Тому забезпечення безпеки руху стає все більш важливим державним завданням. Особливе значення у вирішенні цієї проблеми має завчасна і правильна підготовка найменших наших пішоходів — дітей, яких уже зараз за воротами будинку чатують на серйозні труднощі та небезпеки, і жити яким доведеться за незрівнянно більшої інтенсивності автомобільного руху. Причиною дорожньо-транспортних пригод найчастіше є діти. Приводить до цього незнання елементарних основ правил дорожнього руху, байдуже ставлення дорослих до поведінки дітей на проїжджій частині. Надані самим собі, діти, особливо молодшого віку, мало зважають на реальні небезпеки на дорозі. Пояснюється це тим, що вони не вміють ще належним чином керувати своєю поведінкою. Вони не встан правильно визначити відстань до машини, що наближається, і її швидкість, і переоцінюють власні можливості, вважають себе швидкими і спритними. У них ще не виробилася здатність передбачати можливість виникнення небезпеки в дорожній обстановці, що швидко змінюється. Тому вони безтурботно вибігають на дорогу перед машиною, що зупинилася, і раптово з'являються на шляху в іншої. Вони вважають цілком природним виїхати на проїжджу частину на дитячому велосипеді або затіяти тут веселу гру. Уникнути цих небезпек можна лише шляхом відповідного виховання та навчання дитини. Важливо знати, що можуть самі діти:

ПОЧИНА з 3-4 років - дитина може відрізнити рухому машину від стоїть на місці. Про гальмівний шлях він уявлення не має. Він упевнений, що машина може зупинитись миттєво.

ПОЧИНА з 6 років - дитина все ще має досить обмежений кут зору: бічним зором він бачить приблизно дві третини того, що бачать дорослі; - більшість дітей не зуміють визначити, що рухається швидше: велосипед або спортивна машина; - вони ще не вміють правильно розподіляти увагу і відокремлювати суттєве від незначного. М'яч, що котиться по проїжджій частині, може зайняти всю їхню увагу.

ЛИШЕ ПОЧИНАЮЧИ з 7 років - діти можуть впевненіше відрізнити праву сторону дороги від лівої.

- діти вже можуть реагувати миттєво, тобто тут же зупинятися на оклик; - вони вже наполовину досвідчені пішоходи; - вони розвивають основні навички їзди велосипедом. Тепер вони поступово вчаться об'їжджати перешкоди, робити круті повороти; вони можуть визначити, звідки доноситься шум; вони вчаться розуміти зв'язок між величиною предмета, його віддаленістю і часом. Вони засвоюють, щоавтомобіль здається тим більше, чим ближче він знаходиться; - вони можуть відмовлятися від початої дії, тобто, ступивши на проїжджу частину, знову повернутися на тротуар; - але вони, як і раніше, не можуть розпізнавати небезпечні ситуації.

Важливо щоб батьки були прикладом для дітей у дотриманні правил дорожнього руху. - Не поспішайте, переходьте дорогу розміреним кроком. переході дороги слід зосередитися. - Не переходьте дорогу на червоний або жовтий сигнал світлофора. - Перейдіть дорогу тільки в місцях, позначених дорожнім знаком «Пішохідний перехід». - З автобуса, тролейбуса, трамвая, таксі виходьте першими. В іншому випадку дитина може впасти або побігти на проїжджу частину дороги. - Залучайте дитину до участі у ваших спостереженнях за обстановкою на дорозі: показуйте йому ті машини, які готуються повертати, їдуть з великою швидкістю і т.д. - Не виходьте з дитиною через машину, кущі, не оглянувши попередньо дороги, - це типова помилка, і не можна допускати, щоб діти її повторювали. - Не дозволяйте дітям грати поблизу доріг і на проїжджій частині вулиці.

ДОБРАТИСЯ ПРАВИЛА НЕОБХІДНО І В АВТОМОБІЛІ. Тут перед вами відкривається широке поле діяльності, так як приблизно кожна третя дитина, що стала жертвою дорожньо-транспортної пригоди, знаходився в якості пасажира в автомобілі. Це доводить, наскільки важливо дотримуватися таких правил: * Пристібатися ременями необхідно абсолютно всім! Навіть у чужому автомобілі, і при їзді на короткі відстані. Якщо це правило автоматично виконується дорослими, воно легко увійде у дитини в постійну звичку. * Якщо це можливо, дітиповинні займати найбезпечніші місця в автомобілі: середину або праву частину заднього сидіння, так як з нього можна безпечно вийти прямо на тротуар. Не будьте агресивними щодо інших учасників руху, не обрушуйте на них потік прокльонів. Натомість поясніть конкретно, у чому їхня помилка. Використовуйте різні ситуації для пояснення правил дорожнього руху, спокійно визнайте свої помилки. * Під час тривалих поїздок частіше зупиняйтеся. Дітям потрібно рухатися. Тому вони намагатимуться звільнитися від ременів або виснажать вам усі нерви. * Вдайтеся до альтернативних способів пересування: автобус, залізниця, велосипед чи ходьба пішки.

ЩО МОЖНА ПРОЧИТАТИ ДІТЯМТри друзі пішохода в будь-який час року. Червоне світло — твій перший друг — Деловіто суворий. - Немає шляху дороги. Жовте світло - твоє друг друге Дає пораду розумний: Стій! Увага вранці! Чекай сигналів нових! Третій друг тобі мигнув Своїм зеленим світлом: Проходь! Загрози нема! Я порукою в цьому!

При переході площ, Проспектів, вулиць та доріг Поради цих трьох друзів Прийми і виконай їх у термін. Загорілося червоне світло - Пішоходу ходу немає!

СВІТЛОФОР. Стоп, машино! Стоп, мотор! Гармози швидше, Шофер! Червоне око Дивиться в упор — Це суворий Світлофор. Вигляд він грізний Напускає, Далі їхати Не пускає. Сподівався шофер Трохи, Знову визирнув У віконце. Світлофор Цього разу Показав Зелене око, Підморгнув І каже: «Їхати можна, Шлях відкритий!»

ЩОБ НІКОЛИ НЕ ПОПАДАТИ В СКЛАДНІ ПОЛОЖЕННЯ,ТРЕБА ЗНАТИ І ДОБРАТИСЯ ПРАВИЛА РУХУ!

ПЕРЕХОДИТИ ВУЛИЦЮ ПОТРІБНО ТІЛЬКИ НА ЗЕЛЕНИЙ СИГНАЛ СВІТЛОФОРУ!
ГРА Зблизька проїжджої частини небезпечна!
ПРИ ПЕРЕХОДІ ВУЛИЦІ БУДЬТЕ УВАЖНІ! ОБХОДІТЬ ТРАМВАЙ СПОРУДІ, АВТОБУС І ТРОЛЕЙБУС ЗЗАДУ.
ПЕРЕХОДІТЬ ВУЛИЦЮ ТІЛЬКИ В МІСЦЯХ, ПОЗНАЧЕНИХ ДЛЯ ПЕРЕХОДУ.

Ну ось, здається, сьогодні і все!

Чекаю від вас побажання та зауваження, а можливо й критику!

З повагою, Михайле, [email protected] «Вихуємо дітей впевненими та обережними!» Сайт проекту: http://filimon11.ru